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Unit 11: Present Continuous with What...?

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Subido el 17 de mayo de 2020 por Jeanette V.

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Hello everyone. Today we are going to look at Unit 11. 00:00:01
What are you wearing? 00:00:05
First, let's look at the vocabulary, the words which are related to this unit. 00:00:09
And it's referring to clothes. 00:00:14
For examples, we're going to see some. 00:00:17
We have skirt, scarf, gloves, which is plural, we add the S, jeans, dress, coat. 00:00:20
More examples. 00:00:31
shirt for boys and men, and blouse for girls and women. We've got trousers and pants, 00:00:34
boots, shoes, and jacket. Let's revise the verb to be that we have seen before. 00:00:43
We have singular, I am, you are, he is, she is, it is. And now we're going to look at the plural. 00:00:53
We are, you are, they are 00:01:06
Let's revise what 00:01:12
Vamos a repasar el what que hemos visto en unidades anteriores 00:01:16
Antes de empezar el what con el presente continuo 00:01:20
Vamos a recordar, singular 00:01:24
What is this? 00:01:26
This is a or an 00:01:28
Hablamos de una sola cosa o una persona, un animal 00:01:31
En este caso, más cosas 00:01:34
o animales. This is a scarf. This is a shirt. This is an orange skirt. Lo he puesto en rojo 00:01:38
para recordar que cuando hablamos de una cosa y hay una palabra que empieza por vocal, hay 00:01:51
que añadir la n a la a. Entonces sería an orange skirt. Pero seguimos hablando siempre 00:01:59
de, en este caso, de una cosa. 00:02:06
Plural. 00:02:10
What are these? 00:02:11
These are, these are shoes, these are gloves, these are jeans. 00:02:13
Now we are going to use what questions using the present continuous. 00:02:32
Ahora vamos a emplear el what en preguntas utilizando el presente continuo. 00:02:39
singular. What am I wearing? I am wearing blue jeans and a yellow coat. El presente continuo 00:02:44
indica una acción de ahora mismo, una acción que está ocurriendo ahora mismo, y se utiliza el verbo 00:02:59
to be, el verbo ser y estar, con el pronombre personal correspondiente, y después le sigue un 00:03:06
verbo que hay que añadir la ing. En esta unidad 11 vamos a ver preguntas del presente continuo 00:03:13
empleando el what con sus respuestas, pero las frases afirmativas y negativas veremos en otra 00:03:20
unidad más adelante. With you, con el tú. What are you wearing? I'm or I am wearing an orange scarf. 00:03:27
Aquí vemos que el I le corresponde al am. 00:03:41
Por eso van junto el verbo to be am con el I. 00:03:45
Y le sigue un verbo el wear. 00:03:49
¿Por qué en este caso usamos el wear? 00:03:51
Porque la unidad trata de ropa. 00:03:53
También sirve para complementos, de llevar puesto algo. 00:03:55
Podría ser cualquier otro verbo añadiendo el ING. 00:03:59
What is he wearing? 00:04:07
He is o he is wearing a shirt. 00:04:09
El he va con el is. 00:04:12
Y después sigue el verbo con el ING. 00:04:14
He is wearing a shirt. 00:04:18
What is she wearing? 00:04:22
She is or she is wearing a red dress. 00:04:24
What is it wearing? 00:04:28
It's or it is wearing a black hat. 00:04:31
Recordamos que el it se emplea para cosas u objetos, animales y plantas. 00:04:34
Por supuesto, no vamos a preguntar sobre una planta. 00:04:40
Lo normal es que una planta no lleve puesto. 00:04:43
Podría ser un animal en este caso. 00:04:45
What? 00:04:54
More revisions. 00:04:54
For examples. 00:04:56
Plural. 00:04:59
What are we wearing? 00:05:04
We're wearing a hat. 00:05:06
O we are wearing a hat. 00:05:08
Corresponde a la forma plural con el we are. 00:05:10
What are you wearing? 00:05:17
We're. 00:05:18
O we are wearing yellow shoes. 00:05:19
En este caso, recordar a you no significa tú. Eso sería una persona. Eso sería el singular. Al estar a you, también se repite en forma plural, se refiere a vosotros o vosotras. 00:05:21
What are they wearing? They're or they are wearing a gray coat. 00:05:35
Okay, we are now going to look at the time. Ahora vamos a ver la hora. 00:05:45
Hasta ahora hemos visto anteriormente cómo se hace la pregunta ¿qué hora es? 00:05:49
En inglés se dice what's the time o la forma más larga con el verbo is de forma completa. 00:05:54
What is the time? 00:06:01
Revision. Vamos a ver lo que hemos visto también hasta ahora cuando es solamente en punto. 00:06:06
Es decir, la aguja grande está hacia el 12 y la aguja pequeña es la que puede ser diferente el número. 00:06:11
Se dice en inglés, por ejemplo, en este ejemplo sería it's seven o'clock, que sería el ejemplo último. 00:06:18
Son las siete en punto. 00:06:30
Si fuera a las nueve, con la aguja pequeña señalando al nueve, sería it's nine o'clock. 00:06:31
Si el pequeño va hacia el once, sería it's eleven o'clock. 00:06:37
Let's continue with the time. 00:06:46
Quarter past y cuarto. 00:06:52
Aquí tenemos que ver que la aguja grande siempre marcará hacia el número 3 en el reloj. 00:06:54
For example, por ejemplo, it's quarter past twelve. 00:07:02
Vamos a ver el ejemplo que está marcando en color amarillo. 00:07:06
Vemos que la aguja grande señala el 3 y la aguja bequina está entre las 12 y la 1. 00:07:09
Half past y media. 00:07:17
En este caso, la aguja grande va a estar señalizado hacia el 6, que sería la mitad del reloj, los 30 minutos que han pasado. 00:07:19
Lo que habrá que ver es dónde señala la aguja pequeña, the small hand, towards the 12, half past 12, son las doce y media. 00:07:29
And quarter two, menos cuarto, es cuando vemos que la aguja grande va a estar señalizado hacia el 9. 00:07:41
En este ejemplo sería, it's quarter to one. 00:07:49
Que quedan quince minutos hacia la hora para llegar a ser la una. 00:07:53
Great work. 00:08:02
Lo mejor es que repaséis poquito a poquito, viendo también los videos que subiré al blog de segundo del canguro. 00:08:03
Great work, everyone. 00:08:12
See you next time. 00:08:14
Bye-bye for now. 00:08:15
Autor/es:
Jeanette.V.B.
Subido por:
Jeanette V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
136
Fecha:
17 de mayo de 2020 - 19:32
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO TOMÁS Y VALIENTE
Duración:
08′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
50.94 MBytes

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