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Evidencias fundamentales. Creación de contenido. Presentación - Contenido educativo

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Subido el 20 de agosto de 2023 por David S.

8 visualizaciones

Evidencias fundamentales. Creación de contenido

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Buenas, voy a explicar la siguiente evidencia de creación de contenidos 00:00:02
para la evidencia fundamental del portfolio de la competencia digital. 00:00:07
En este caso he creado una presentación en Canva, 00:00:10
también para trabajar el siguiente tema, que sería el tema 9, 00:00:14
el tema del feudalismo o la sociedad estamental, sociedad feudal, 00:00:17
donde lo bueno que tiene este tipo de presentación es que se puede generar de forma interactiva, 00:00:22
Presentando el contenido que es para alumnos de segundo de la ESO del área Geografía e Historia, concretamente para el tema 9 del feudalismo. 00:00:27
Comentar también, y esto es importante, utilizar ese tipo de letra del ompedis lexic para que los alumnos con necesidades educativas especiales puedan entender letra legible. 00:00:39
Entonces, bueno, pues se presenta en un principio, hablamos un poquito de esos tres órdenes estamentales 00:00:49
donde presentamos cada uno de los estamentos 00:00:56
y en esta tercera diapositiva hay un vídeo que hemos sacado de YouTube 00:00:59
sobre los tres pilares de la sociedad estamental, esa sociedad que vemos en clase 00:01:04
Una vez que hemos finalizado el vídeo, haríamos este pequeño ejercicio 00:01:09
sobre dónde clasificaríamos el nombre de cada uno de estos estamentos. 00:01:14
Los laboratorios, quiénes eran, si eran los campesinos, los nobles o los clérigos, 00:01:20
los oratores y los viatores, en qué posición irían. 00:01:24
En la siguiente diapositiva ya vendría la actividad corregida 00:01:27
y después haríamos un poquito el resumen de lo que hemos visto en el vídeo 00:01:30
y de lo que hemos explicado en clase, en cuanto a los nobles, los clérigos y los campesinos. 00:01:33
A continuación accederíamos al libro para hacer una lectura de ese contenido, 00:01:38
para detallar un poquito lo que estamos explicando a través de la diapositiva 00:01:42
y después vamos a contar lo que hemos leído. 00:01:47
En este caso se presenta a voluntarios una observación positiva 00:01:50
que también se le puede dar las insignias que tengo creadas en mi Classroom 00:01:53
y elegidos por el profesor para una notación de mejora en el caso de entender 00:01:56
o de comprender a ver si toda la clase ha entendido bien lo que hemos leído. 00:02:01
Después van a surgir las dudas donde tenemos que hablar entre todos sobre la idea principal 00:02:06
y lo que más me gusta es si se ha comprendido. 00:02:10
Esto es un enlace que podemos visualizar ahora 00:02:13
que es sobre Edpuzzle, una actividad interesante 00:02:16
sobre ver un vídeo e ir contestando respuestas múltiples. 00:02:19
Después de esta actividad pasamos a la siguiente 00:02:24
que es una ficha de LiveWordsit, pinchando en este enlace 00:02:27
lo que sería esta pequeña ficha 00:02:31
y una vez que ya hemos hecho todas las actividades 00:02:33
nos habrá servido de repaso. 00:02:36
Aquí podemos observar que lo tengo publicado también en el MS de Google Cloud. 00:02:37
Y eso es todo. 00:02:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
David Saavedra
Subido por:
David S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
20 de agosto de 2023 - 21:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LA INMACULADA
Duración:
02′ 47″
Relación de aspecto:
1.95:1
Resolución:
2240x1150 píxeles
Tamaño:
67.08 MBytes

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