VÍDEO PRESENTACIÓN: EL MÉTODO CIENTÍFICO - Contenido educativo
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VÍDEO PRESENTACIÓN: EL MÉTODO CIENTÍFICO
Competencia Digital Docente (Materiales elaborados con canva y obs)
Competencia Digital Docente (Materiales elaborados con canva y obs)
presentación del método científico dentro del aula virtual, dentro del nivel de física y química
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segundo de la ESO, en la unidad didáctica número 1, colgamos una presentación elaborada con Canva,
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aunque se descarga en formato PPTX, que veríamos en clase con los alumnos, de manera que se les
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hace ver cómo trabaja el científico. Se ve una descripción sencilla del método científico,
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se enumeran las etapas de las que consta, se va viendo una a una, observación del fenómeno,
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pero lo más importante es un ejemplo que les permita entender cada etapa. Por ejemplo,
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los barcos flotan en el agua. Esto suscita nuestro interés y nos hacemos preguntas.
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¿De qué depende esto? ¿Por qué unos cuerpos flotan y otros se hunden? Damos una supuesta
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explicación razonada al fenómeno observado o hipótesis que ha de ser comprobada por nuestra
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experimentación, nuestro método. La flotabilidad de los cuerpos depende de la densidad del cuerpo
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pero también va a depender de la densidad del líquido. Diseñamos un experimento, la comprobación
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experimental sería llevar a los alumnos al laboratorio, medirían masas, volúmenes, determinarían
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densidades y también observarían qué ocurre cuando cuerpos de igual densidad se sumergen en agua,
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que ocurre cuando cuerpos de distinta densidad se sumergen en agua
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o cuando un mismo cuerpo se sumerge en líquidos distintos.
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Se ordenan los resultados, datos en tabla, se representan gráficas,
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se analizan los datos obtenidos y se extraen conclusiones.
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Observamos que los cuerpos más densos que el líquido, por ejemplo el agua,
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se hunden en ella y los menos densos que el agua flotan parcialmente sumergidos.
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que cuanto más denso es el líquido mayor es la flotabilidad del cuerpo y si hubiéramos preparado
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el curso en función de su rendimiento podríamos hablar del principio de Arquímedes. Ver cómo
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cuanto mayor es el volumen de agua desplazado por el cuerpo sumergido parcialmente mayor es
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la fuerza ascensional y hacia arriba o empuje que tiende a hacerlo flotar. Última etapa es la
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divulgación o comunicación de resultados para que todos nos podamos beneficiar de los conocimientos
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aportados por la investigación y en el caso del alumnado esto consistiría en la realización de
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un informe de laboratorio que se pautaría y se trabajaría otro día y que debería constar de
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estas partes que vemos aquí. Por último llevamos a una reflexión al alumnado con la frase célebre
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de Max Planck que ahí aparece según la cual la ciencia es un proceso cambiante en constante
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evolución de manera que es un progresivo, una progresiva aproximación, una explicación del
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mundo real de los fenómenos naturales que nos rodean.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª Paz Rosado Gómez
- Subido por:
- M.paz R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 26 de junio de 2023 - 23:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ARQUITECTO VENTURA RODRÍGUEZ
- Duración:
- 02′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 11.35 MBytes
