Presentación: Reported questions - Contenido educativo
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Preguntas en estilo indirecto
Hemos creado el siguiente contenido digital educativo que es una presentación con la herramienta Canva.
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Este contenido digital está creado desde cero y se encuentra dentro de la secuencia de aprendizaje de la unidad 9
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de la asignatura de inglés avanzado de segundo de la ESO.
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Esta presentación tiene como objetivo facilitar el aprendizaje del estilo indirecto en las preguntas en lengua inglesa.
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Hemos optado por realizar esta presentación porque permite mostrar información compleja de manera completa e impactar a los alumnos.
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El objetivo es enseñar qué son las preguntas en estilo indirecto, los tipos de preguntas en estilo indirecto y los cambios que conllevan.
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Al combinar textos y elementos visuales, la presentación cumple su objetivo principal que es comunicar y a su vez atraer a los estudiantes.
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Para su creación hemos optado por una plantilla de la biblioteca de Canva que posteriormente hemos modificado.
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En cuanto a las características más relevantes de la presentación, destacamos que es visualmente atractiva, informativa y concisa, puesto que solo cuenta con siete diapositivas, interactúa con el alumnado a través de preguntas, por ejemplo, what is this presentation about, what is report and speech, tiene una estructura simple, clara y didáctica que consta de portada, introducción, cuerpo, que son las diapositivas 3, 4 y 5,
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Y conclusión o recapitulación, que es la diapositiva 6. Incluye además explícitamente el propósito, aquí, para el que fue creada. Incluye sólo el texto necesario, puesto que los conocimientos previos se encuentran disponibles a través de hipervínculos, que nos llevan a la infografía anteriormente mencionada.
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mencionada. Contempla una gama definida de colores, incorpora diversos tamaños de letra y tipos de
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tipografía, cuidando la accesibilidad de las fuentes elegidas, incluye mayúsculas, minúsculas,
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negrita, además incluye elementos multimedia como imágenes, animación y texto, puede convertirse en
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diversos medios digitales, incluye el nombre de la autora y también la licencia de uso, tiene en
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cuenta la curva de atención al posicionar la información más
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relevante al principio y al final de la presentación.
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Y como hemos mencionado anteriormente,
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está publicada en el entorno de Google Classroom.
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Para facilitar la accesibilidad, ¿qué hemos hecho?
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Añadir además esta presentación en formato PDF.
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Y otra adaptación es la elección de la fuente Atkinson
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hiperlegible para nuestro alumno con deficiencia visual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura Cano Mora
- Subido por:
- Laura C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 20 de junio de 2023 - 20:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ISABEL LA CATOLICA
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.97 MBytes