Viejo_Elisa_EvidenciaArea_5 - Contenido educativo
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En esta evidencia del Área 5 presento una secuencia didáctica diseñada con formatos diversos para atender a la diversidad y favorecer el aprendizaje personalizado. Incluyo vídeos con subtítulos, presentaciones, infografías, esquemas, problemas básicos y de ampliación, además de un REA con actividades de GeoGebra, test autocorrectivos y tareas finales que pueden entregarse en distintos formatos. También muestro medidas de accesibilidad como subtítulos, texto alternativo y recursos de lectura fácil o alto contraste. Para reforzar la autonomía, ofrezco itinerarios diferenciados de refuerzo y ampliación, y permito elegir entre vídeo, podcast, texto o presentación. Finalmente, presento una evaluación final con rúbrica, ejercicios resueltos y relación entre contenidos, competencias y criterios de evaluación.
Buenos días, soy Elisa Viejo, profesora de matemáticas en secundaria
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y para mostrar evidencias del bloque o del área 5, empoderamiento del alumnado,
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voy a mostrar mi aula de cuarto de la ESO matemáticas B.
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Voy a mostrar cómo he cumplido los principios del DUA de diseño universal
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para la asignatura de matemáticas B.
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Normalmente siempre en mis aulas virtuales empiezo con unos vídeos resumen de la unidad de entre unos 4 a 8 minutos
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Voy a mostrar un ejemplo de los vídeos
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Como puede verse aquí, estos vídeos son cortos, están subtitulados y tienen imágenes que facilitan el que los alumnos puedan identificar los puntos fundamentales
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en este caso se puede ver que en este tema en concreto hice tres vídeos distintos
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porque observé que los alumnos tenían dificultad en varias áreas, en varias partes
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entonces como eran tres bloques distintos los que querían ahondar un poquito más
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pues creé estos vídeos
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estos vídeos además facilitan el que ellos puedan verlos en cualquier momento
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para el estudio de la unidad
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Después siempre paso a una parte con unas infografías más visuales que les ayudan a identificar los bloques fundamentales de la unidad.
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Estos dibujos además les ayudan gráficamente a identificar conceptos y a facilitarles su memorización, su interiorización y conocer en qué puntos se aplican.
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Además le subía una presentación de clase que hacía referencias a su libro de texto y con los ejercicios resueltos de la unidad.
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Además yo también subía una presentación con los puntos fundamentales de ecuaciones como sintetizados
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para luego que pudieran emplearlo para saber cómo son las pautas que tenían que emplear para resolver ecuaciones de distintos tipos.
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Para los alumnos que quisieran ampliar se facilitaba también material como por ejemplo la material de apuntes de marea verde
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para que ellos pudieran consultar y ampliar y luego creaba ejercicios muy sintéticos
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y muy concisos de la parte que quería que prepararan para el examen.
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En este tema además se usó una situación de aprendizaje que ya hemos dado en evidencias anteriores
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que es un REA de la Junta de Andalucía que con distintos formatos
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bueno, pues los alumnos pueden ver o pueden interiorizar la unidad con GeoGebras, con TES, con Sudokus
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los TES que son autocorrectivos y que además les contesta en qué puntos están fallando
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y bueno, en esta situación de aprendizaje ellos que tenían que crear una empresa
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que resolvieron una situación de la vida real mediante una ecuación,
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en la exposición podían hacerla y defenderla oralmente,
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o podían grabarse y subir la exposición.
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El formato que podían emplear para la defensa de la exposición
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podía ser un documento Word, un Canva, un PPT, un Genialit,
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lo que ellos quisieran hacer como apoyo.
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Y bueno, además esta unidad coincidió cuando la finalizamos con un final de trimestre, entonces ellos también tenían un examen trimestral y siempre se les facilita en el aula virtual el examen resuelto con los ejercicios.
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con una rúbrica de cómo se va a puntuar cada uno de los ejercicios
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y la relación entre los contenidos, competencias específicas
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y los criterios de evaluación.
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En muchos casos también, en otras unidades,
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se facilita un esquema de la unidad
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para que ellos puedan conocer cuáles son los puntos fundamentales
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que deben conocer y estudiar para la unidad.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Materias:
- Matemáticas
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Autor/es:
- Elisa Viejo de Diego
- Subido por:
- Elisa V.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 20:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SATAFI
- Duración:
- 04′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1228x690 píxeles
- Tamaño:
- 209.02 MBytes