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Infografía - Contenido educativo

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Subido el 14 de octubre de 2023 por Cristina G.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Cristina García y a continuación os voy a presentar una infografía 00:00:00
en la que explico las diferentes historias de los matemáticos más importantes y sus investigaciones 00:00:06
a través de ABP, de Aprendizaje Basado en Proyectos. 00:00:15
Esta infografía está destinada para los alumnos de Matemáticas B en el nivel de cuarto de la ESO. 00:00:20
Para ello, en un primer momento, vamos a planificar el trabajo, a lo que nos dedicaremos en la sesión 1, por lo que a través de ABP se van a crear los grupos, asignar los roles y, sobre todo, a través del trabajo cooperativo, se van a recortar las reglas que se van a seguir para el desarrollo del proyecto. 00:00:27
Además de eso, se va a dar a cada uno de los grupos la rúbrica en la que podrán fijarse en cada uno de los contenidos que se van a tener en cuenta para su calificación final. 00:00:52
La sesión 2 y 3 se van a estudiar la historia de las matemáticas y se va a llevar a cabo a través de Flip Classroom, que es el aula invertida, 00:01:06
donde los alumnos van a buscar información, van a investigar en casa y va a ser en clase donde se va a poner mayor interés en la recolección de las ideas más principales 00:01:15
y sobre todo en el asentamiento y aprendizaje de aspectos que no se han tenido en cuenta en el estudio en casa. 00:01:26
En cuanto a las sesiones de la 4 a la 6 se va a aprender a utilizar Google Site 00:01:35
donde los alumnos van a crear su propia página web 00:01:42
dependiendo de qué parte de la página web tiene que crear cada grupo 00:01:46
al final se va a utilizar la filosofía Maker 00:01:51
donde cada grupo va a trabajar en una parte de esa página web 00:01:55
En cuanto a la sesión 7 se va a trabajar la investigación 00:02:00
A través de los matemáticos más importantes van a investigar sobre los avances o investigaciones que han ido creando cada uno de ellos. 00:02:05
En cuanto a la sesión número 8 se va a crear un póster bien manualmente o bien a través de Canva, por ejemplo, donde los alumnos van a crear a través de TheSyncThinking, donde a través de códigos QR van a crear el póster y se va a colgar en los pasillos del instituto. 00:02:16
Y por último, en la sesión número 9, se van a evaluar cada uno de los alumnos a través de la diana de autoevaluación y a través de la rúbrica de coevaluación. 00:02:36
Y hasta aquí la explicación de la infografía a través del aprendizaje basado en proyectos. 00:02:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina García Pérez
Subido por:
Cristina G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
14 de octubre de 2023 - 10:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARDENAL CISNEROS
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
56.50 MBytes

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