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Subido el 29 de agosto de 2023 por Celia C.

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Dado que en la reflexión que acompaña esta evidencia ya se explica el porqué del uso 00:00:00
de la plataforma BandLab, voy a proceder directamente a explicar cómo funciona. 00:00:08
Como he dicho, se trata de un DAW, un Digital Audio Workstation, que permite realizar canciones. 00:00:14
La principal ventaja es que es colaborativa, por lo que permite el trabajo en grupos, de 00:00:21
manera que cada alumnado puede trabajar desde su propia casa, y eso sería, al igual que 00:00:26
en Drive, funciona compartiendo un enlace, pinchándolo aquí. 00:00:29
Esta sesión, por ejemplo, es para realizar una batucada. 00:00:33
Los alumnos crearon cuatro pistas de batería, por eso este símbolo, y seleccionaron los 00:00:38
sonidos que se parecían a los instrumentos que teníamos en clase, que en este caso eran 00:00:44
cubos de pintura. 00:00:47
Con ello inventaron un ritmo que luego pudieron aplicar en el aula. 00:00:48
Esto serían las notas, estas líneas indican el ritmo, las partes del compás, etc. 00:00:53
Esta sesión es sólo de percusión, pero si pasamos a una de audio grabado, podemos 00:00:59
ver cómo el alumnado puede experimentar una sesión de grabación de primera mano, casi 00:01:05
real, añadiendo efectos, por ejemplo, todo esto está ya, existen unos presets que han 00:01:10
creado desde la plataforma o colaboradores, entonces no se requiere de grandes conocimientos 00:01:19
de música para poder realizar todo esto. 00:01:25
Esta sesión, por ejemplo, sonaría así. 00:01:29
O la sesión de batucada quedaría así. 00:01:30
Y, bueno, esto sería un poco a grueso modo cómo funciona. 00:01:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Celia Chuliá
Subido por:
Celia C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 19:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
02′ 07″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1032 píxeles
Tamaño:
32.14 MBytes

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