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Scratch 1 - Coordenadas - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

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Subido el 11 de mayo de 2025 por Juan S.

167 visualizaciones

Resumen / apoyo de las clases. Se trata de contenido desarrollado, trabajado y profundizado en el aula.

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Bienvenido, bienvenida a este módulo un poquito más avanzado, donde vamos a 00:00:00
profundizar un poquito más en Scratch, tanto con aprendizaje significativo de 00:00:05
programación informática, como con pequeños truquis y elementos de 00:00:09
Quality of Life que nos van a ayudar a hacer nuestro aprendizaje 00:00:13
muchísimo más significativo y poder transmitirlo después. En primer lugar lo 00:00:17
que vamos a ver es un sistema de coordenadas cartesianas. Va a ser una 00:00:22
pequeña píldora donde veamos que las coordenadas son muy importantes a la hora de trabajar y de 00:00:27
situar elementos en el mapa. En este fondo podemos ver que conforme voy moviendo este objeto botón 1 00:00:34
verde, las coordenadas en las que está, las está leyendo siempre con un sensor y plasmándolas en 00:00:41
la caja de características del objeto que se llama. Vamos a empezar creando una cosa muy útil 00:00:49
cuando se programa que es un botón de reset si yo le pongo al presionar la tecla espacio vuelve 00:00:57
a y le pongo aquí a por ejemplo 0 pero cuando yo pulse espacio he creado un botón de reset así es 00:01:03
mucho más rápido trabajar porque estas coordenadas siempre van subordinadas a esto pero cuando yo 00:01:13
quiera volver 00 entonces cuando tengamos una posición inicial podemos crearnos un atajo que 00:01:18
trabajará con una tecla de hotkey una tecla de ir rápido al nuevo estado inicial o posterior que 00:01:25
queremos ok eso era un truco pero vamos con el medio de la cuestión vamos a movernos habéis 00:01:31
aprendido con mis compañeros a moveros a moveros fluido a moveros rápido pero vamos a recordar 00:01:37
entonces yo voy a poner que para movernos fluido vamos a empezar con al iniciar el programa con 00:01:42
la bandera verde aunque no haría falta vamos a añadirle un por siempre es decir quiero que 00:01:48
siempre se esté moviendo cuando se cumple una condición pero cómo haríamos para que la cosa 00:01:53
fluya rápido y que no cree saltos rápidos pum pum pum pues una de las maneras hay muchas una de las 00:01:58
maneras más rápidas y cómodas de hacerlo una vez nos acostumbramos es el ratón presionado siempre 00:02:06
me gusta usar esta caja de condición si ratón presionado a la hora de moverme y ahora le 00:02:14
movemos directamente. Mover 00:02:19
lo haría moverse 00:02:21
con saltos bastante 00:02:23
abruptos y ortopédicos 00:02:25
que se llaman en el sector de IT. 00:02:27
Podemos usar el deslizar que ya os han enseñado, 00:02:29
si os acordáis. Entonces, 00:02:31
podemos hacer que se mueva a donde yo tenga 00:02:33
el puntero del ratón. 00:02:35
Pero podemos ir un poquito más allá 00:02:38
y siempre en informática 00:02:39
intentamos meterle lo que se llama un delay. 00:02:41
Es decir, que la cosa 00:02:44
se espere un poquito para acercarnos 00:02:45
a una sensación cómoda. 00:02:47
Un poquito áptica. 00:02:49
Entonces, siempre que yo inicie el programa, impulse con el ratón en algún lado, 0,2 segundos después, se va a deslizar suavecito, suavecito a donde yo estoy. 00:02:50
Tal que así. 00:03:04
Un movimiento fluido. 00:03:05
Y este delay de 0,2 segundos es lo que nos permite darle una sensación muchísimo más profesional, suave, que en el sector llamamos áptica. 00:03:07
Y ahora como nos hemos creado una herramienta de volver, le doy al pausa, le doy al espacio y volvemos al lugar de origen y no tenemos que estar arrastrando. Muchísimo más cómodo. Vamos un poquito más a por el contenido en el siguiente módulo. Nos vemos. 00:03:16
Materias:
Tecnología, Tecnología Industrial, Ciencias de la computación 1, Ciencias de la computación 2
Etiquetas:
Tecnología, Scratch
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
      • Segundo Ciclo
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Juan Sangrós
Subido por:
Juan S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
167
Fecha:
11 de mayo de 2025 - 17:36
Visibilidad:
Público
Centro:
IES GLORIA FUERTES ALCOBENDAS
Descripción ampliada:
Resumen / apoyo de las clases. Se trata de contenido desarrollado, trabajado y profundizado en el aula.
Duración:
03′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
13.18 MBytes

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