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EXPLICACIÓN TAREA 5 - Contenido educativo

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Subido el 13 de junio de 2023 por Diana N.

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Bien, en la tarea 5 tuve que realizar un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje, con el fin de atender adecuadamente los distintos ritmos de aprendizaje de todo mi alumnado, ya que como sabemos, no todos los alumnos y alumnas aprenden ni de la misma forma ni al mismo tiempo. 00:00:00
Bien, para ello primero realicé unas pequeñas instrucciones con el fin de motivarlos 00:00:24
y de que ellos sepan qué pasos deben seguir 00:00:36
En este caso, bueno, aquí las podéis ver 00:00:39
Lo primero de todo, estar contento o contenta y motivado o motivada a realizar estas superactividades 00:00:43
Segundo y muy importante, leer cuidadosamente lo que te pide cada actividad y entenderla con claridad 00:00:49
El tercer paso también es de suma importancia porque especifica que es obligatorio realizar hasta la actividad 3 como mínimo 00:00:55
El cuarto, si te surge alguna duda solo tienes que decírmelo 00:01:04
Y el quinto paso básicamente es para dar ánimo y motivación a nuestros alumnos 00:01:09
Bien, la primera actividad se trata de un vídeo para iniciar, en este caso, el contenido de los elementos de la comunicación, ¿vale? 00:01:17
Para que el alumnado pueda ir entendiendo de forma lúdica, pues, cuáles son los elementos y a qué se refieren. 00:01:52
La segunda actividad corresponde a un Geniali que explica detalladamente cuáles son los diferentes elementos que intervienen en el proceso comunicativo. 00:02:01
Esperamos que se cargue y bien, aquí lo podemos ver. Aquí aparecen los diferentes elementos, aquí haríamos clic, emisor y nos pone la definición. 00:02:30
Es la persona que codifica y transmite el mensaje. 00:02:45
En contexto, hacemos clic, situación en la que se produce la comunicación. 00:02:48
Y así con los diferentes conceptos. 00:02:53
Bien, la tercera actividad, que hasta aquí sería obligatorio, sería una ficha interactiva. 00:02:59
En este caso, la he cogido de Lifework Sheets, donde el alumnado pondrá en práctica 00:03:14
pues todo lo que he aprendido previamente 00:03:20
con el vídeo y con 00:03:22
el Geniali 00:03:24
la verdad que esta ficha es muy completa 00:03:26
en este segundo ejercicio 00:03:32
te pone dos situaciones 00:03:34
y ellos deben de identificar 00:03:35
cuál es el emisor, el detector 00:03:38
en fin, todos los elementos que intervienen 00:03:39
en el proceso comunicativo 00:03:42
y finalmente 00:03:44
la cuarta y última 00:03:46
actividad 00:03:48
titulada Meta 00:03:49
es un pequeño cuestionario 00:03:51
donde el alumnado se pondrá a prueba para evaluarse ellos mismos qué es lo que han aprendido 00:03:53
y aquí podemos ver las diferentes preguntas que son de selección múltiple. 00:04:03
Luis se levanta y da los buenos días a su papá, en este caso quien es el emisor, Luis, 00:04:14
porque es el que da el mensaje a su padre y así sucesivamente con el resto de preguntas. 00:04:19
Con esto finalizaríamos el espacio de actividades con diferente ritmo de aprendizaje. 00:04:37
Subido por:
Diana N.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
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Fecha:
13 de junio de 2023 - 21:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
91.12 MBytes

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