Tarea 2 - curso CDD - nivel B - aula II - Presentación Canva
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Vídeo explicación tarea 2 del curso CDD - Provi League -
Buenas tardes, mi nombre es María Teresa Bravo María, pertenezco al curso de mejora de la competencia digital nivel B, aula 2.
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Este vídeo es sobre la presentación de CAMBA que he realizado para la talla 2 del curso
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y que está ubicada dentro de mi LMS de Educación Física de 1º de la ESO de Clásum.
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Esta presentación está diseñada como parte de la explicación de las actividades formativas internivelares que realizamos en el centro
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una vez que se han acabado los exámenes globales hasta el último día lectivo del curso.
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Se trata de una presentación de un resumen muy visual y sencillo adaptado al nivel educativo de primero de la ESO
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para la comprensión del reglamento de juego deportivo que vamos a realizar.
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Es un apoyo al texto del reglamento de mayor extensión y se usará en clase para explicar el juego.
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Al estar ubicado en su classroom, los alumnos o alumnas pueden volver a utilizarlo tantas veces como lo necesiten.
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De esta manera estaremos ayudando a aquellos alumnos que pueden presentar dificultades en el aprendizaje.
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Incluso una vez realizados los equipos, se puede producir una retroalimentación entre los miembros del equipo del aprendizaje adquirido.
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Como podemos observar, la presentación contiene ciertos elementos importantes que sirven para facilitar la accesibilidad de los alumnos y alumnas al contenido.
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Mantiene una apariencia coherente a lo largo de todo el documento.
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Y el fondo de la plantilla muestra un degradado que facilita el visionado de los textos, jugando con un cambio de color de los mismos.
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Los títulos van dentro de una flecha blanca y en mayúsculas para que se lean mejor, usando las minúsculas, que son de mejor comprensión para el alumnado, en las frases de mayor importancia.
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El uso de las imágenes de dibujo representativas del texto también facilita que los alumnos y alumnas puedan entender mejor la información.
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Tiempo de juego, 7 minutos, paramos, 3 minutos con una flecha animada que me lleva al 3 y 7 minutos de descansos.
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Las explicaciones son breves y concisas
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Normas básicas
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El portador podrá ser cualquier jugador
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Avisando al árbitro del cambio
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Hay poco texto en cada diapositiva
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Y está definido el tiempo de exposición
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Vamos a pasar a presentar
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Está definido el tiempo de exposición
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De cada una de ellas
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Para que los alumnos que presentan mayor lentitud
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O dificultad en la lectura
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Puedan leer con tranquilidad
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A su vez, los alumnos que presentan
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Que leen más deprisa
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pueden utilizar la flecha que está situada en el lado derecho para pasar de diapositiva sin tener que esperar tanto tiempo.
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Entre diapositiva y diapositiva están implementadas transiciones y dentro de las diapositivas animaciones para hacerlas más atractivas
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y captar y mantener la atención del alumnado. También se ha añadido música que acompaña todo el rato al documento precisamente para que sea más atractivo.
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Gracias a este curso he implementado esta presentación en la actividad y el resultado ha sido muy satisfactorio
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ya que los alumnos conocían muy bien el reglamento el día que se jugó.
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Muestra de ello es esta prueba del Facebook del colegio donde se ve la actividad.
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Muchas gracias y un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Teresa Bravo María
- Subido por:
- M Teresa B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 23 de junio de 2023 - 18:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA PROVIDENCIA
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.12 MBytes