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GESTION DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACION.BEATA FRYDRYCHOWSKA

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Subido el 10 de septiembre de 2023 por Beata Anna F.

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Nuestra aula virtual ha sido creada para el Grupo de Segundo de Desarrollo de Aplicaciones Web de Formación Profesional de Grado Superior de Asignatura de Inglés. 00:00:01
En participantes hemos matriculado todos los alumnos en el curso. 00:00:11
Los alumnos accedieron a la aula virtual con el usuario y contraseña de EducaMadrid que les proporcionó el TIC del instituto. 00:00:16
El aula está creada para el segundo trimestre ya que en el primero me sustituyó otro profesor. 00:00:24
En la clase teníamos un alumno con dificultades auditivas que llevaba audífono. Lo primero que hemos introducido en el aula han sido los contactos y los criterios de evaluación. 00:00:29
¿Cómo está configurado nuestra aula virtual? El aula virtual está dividida en unidades didácticas, por ejemplo la de diseño web. En la programación incluía que teníamos que realizar las tareas en todas las unidades didácticas de todas las destrezas que luego evaluamos. 00:00:41
¿Qué recursos hemos utilizado? Por ejemplo, la primera actividad era un quiz para conocer su conocimiento previo de vocabulario. 00:01:00
Otro, una carpeta con información sobre el creador de World Wide Web, Tim Berners-Lee. 00:01:12
También hemos utilizado enlaces con vídeos para comprensión oral, siempre añadiendo subtítulos para nuestros alumnos con dificultades auditivas. 00:01:22
Otro recurso que hemos incluido en la unidad de Biometrics era un artículo estructurado de manera más accesible para él. 00:01:35
Metaverse ha sido creado con la herramienta Excel Learning que incluía toda la unidad didáctica y, por ejemplo, un cuestionario con preguntas de opción múltiple que eran más comprensibles para él que las preguntas largas. 00:01:45
Además, hemos introducido un quiz de Canva para el año nuevo. También una presentación sobre ciberseguridad realizada en Canva donde hemos incluido subtítulos para su mejor comprensión. 00:02:01
También hemos creado en la unidad de aplicaciones una tarea cooperativa sobre los beneficios de smartphones y un foro sobre esta actividad. 00:02:19
Asimismo, una unidad didáctica estaba basada en el proyecto donde hemos incluido instrucciones en una forma muy llamativa de infografía en Canva donde también hemos incluido subtítulos. 00:02:43
Al final del trimestre, hemos realizado una encuesta anónima sobre su experiencia y valoración del curso. 00:02:55
¿Cómo hemos evaluado a los alumnos? 00:03:05
Hemos introducido tareas, por ejemplo, una actividad H5P sobre el vocabulario de website, 00:03:08
un cuestionario para evaluar la compresión oral indicado para nuestro alumno con dificultades auditivas, 00:03:19
con todo tipo de distintas preguntas. 00:03:26
Para el proyecto, hemos creado una rúbrica para evaluar su exposición oral 00:03:30
sobre la página web que han creado. 00:03:46
En el apartado de calificaciones, hemos creado el libro de profesor dividido en dos trimestres. 00:03:58
En el primero, solo hemos anotado la nota, 00:04:04
mientras que el segundo lo hemos dividido en destrezas 00:04:07
donde hemos introducido todas las tareas y las notas. 00:04:10
En el informe de calificador aparecen todas las notas de todas las destrezas. 00:04:15
Subido por:
Beata Anna F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
10 de septiembre de 2023 - 15:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES TETUAN DE LAS VICTORIAS
Duración:
04′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
30.09 MBytes

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