LMS-Claudia Salvatierra
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Descripción del LMS que presento como evidencia fundamental.
Muy buenas, soy Claudia Salvatierra y les vengo a presentar la LMS que he estado utilizando
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durante este curso, concretamente en la Asignatura Técnicas Generales de Laboratorio.
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En primer lugar, siguiendo con la rúbrica de evaluación, les quiero enseñar que efectivamente
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mis alumnos están matriculados, en este caso fue una matriculación manual.
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Luego ya, en referencia a la estructura de mi aula virtual, indicarles que la primera
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sección es efectivamente una guía didáctica en la que indico la presentación de la asignatura,
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la programación, las normas del espacio virtual mediante la infografía que cree con la netiqueta,
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los foros en los que podían intervenir los alumnos y una nota informativa.
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Indicarles que como era tutora, la segunda sección es una sección destinada a los asuntos
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de tutoría y luego ya al resto de la asignatura. Una primera sección que funcionó como refuerzo
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al inicio del curso y luego ya los temas. Les quiero indicar que los temas, cada uno
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de ellos tiene como mínimo una presentación para que el alumnado tuviera un apoyo audiovisual
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y luego también tenía como mínimo una actividad de repaso de ese tema y un cuestionario de
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autoevaluación para que el alumnado pudiera ver al finalizar cada tema si había comprendido
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bien los contenidos del mismo. Como ven, todos los temas siguen la misma estructura con más
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o menos recursos. Por ejemplo, este tema 2 tiene además diferentes enlaces a recursos
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como fichas técnicas o como vídeos. Aquí también tenemos, por ejemplo, en el tema
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6 el Excel Learning que he creado y también un cajud que también nos funcionaba como
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método de evaluación. Todos estos temas tienen la misma estructura salvo el tema 9
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que como ven fue un aprendizaje basado en proyectos en el que el alumnado tenía que
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crear un laboratorio y además tenía que hacer su autoevaluación. Es decir, yo les
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daba una rúbrica y ellos tenían que comprobar si habían seguido adecuadamente los ítems
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que les había aportado. Como ven también en el tema 10 he aportado la presentación
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que he creado con Canva. Al finalizar el tema 10 podemos ver que el siguiente bloque es
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el bloque de laboratorio en el cual dábamos todo lo destinado a las prácticas como son
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las instrucciones del cuaderno, las normas, la infografía que hice con las normas y luego
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también tuvimos que hacer vídeos, uno de volumetría y otro de electroforesis. Y luego
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la última sección está destinada a los trabajos grupales dado que durante este curso
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trabajamos mucho la competencia social. En cada trimestre tenían un aprendizaje, un
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trabajo cooperativo. En el primero fue Ciencia en Navidad, en el segundo Mujeres Científicas
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y en el tercero Electroforesis. Como ven tras cada trabajo tenían una encuesta en la cual
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tenían que elegir cuál había sido el grupo que mejor lo había hecho, es decir, se coevaluaban.
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Y luego además tuvimos un debate sobre el papel de la mujer en la ciencia. Referencia
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ya a la evaluación quería indicarles que efectivamente, aparte de raíces, utilicé
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el cuaderno de calificaciones que como ven lo distribuí mediante evaluaciones y puse
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los porcentajes según la programación didáctica. Y luego también les quería indicar que en
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efecto en esta asignatura utilizamos insignias. Concretamente utilizamos cinco insignias,
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trabajo en equipo, ganador, esfuerzo, creatividad y compañerismo. Como ven la de ganador la
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elegían los propios alumnos mediante esa coevaluación. Por lo tanto, en referencia
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a la evaluación podemos decir que tuvieron una coevaluación gracias a estas encuestas,
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la autoevaluación gracias a los cuestionarios y luego la evaluación que realizaba yo mediante
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las actividades. Finalmente, con respecto al cuaderno de clase de raíces les puedo
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enseñar que tenía la misma estructura que el de la aula virtual. Las tareas diarias
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que era la evaluación continua, las prácticas de laboratorio y los trabajos y las pruebas
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escritas o exámenes.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Claudia Salvatierra
- Subido por:
- Claudia Andrea S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 19:13
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SAN JUAN DE LA CRUZ
- Duración:
- 04′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.84 MBytes