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PRESENTACIÓN-CONCHA

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Subido el 26 de junio de 2023 por Concepción Rosario M.

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Buenas tardes, vamos a empezar a presentar la unidad 4 de primeros auxilios. 00:00:01
A continuación vamos a ver el contenido que vamos a desarrollar en la misma presentación. 00:00:08
Aquí tenemos definido que entendemos por los primeros auxilios como el conjunto de técnicas para atender a un herido 00:00:14
antes de que llegue la asistencia sanitaria profesional y vamos a ver luego después la valoración del paciente. 00:00:21
Vamos a hacer hincapié en una intervención en una instrucción de la vía oral 00:00:29
Y por último unas técnicas de primeros auxilios, nos centraremos en una RCP 00:00:35
¿Qué tenemos que hacer ante una emergencia? 00:00:41
Bueno, pues aquí vamos a seguir el método PAS 00:00:46
En primer lugar tenemos que estar tranquilos, proteger y visualizar el lugar donde se ha producido el accidente 00:00:48
Quitar los posibles peligros y no mover al herido siempre que sea posible 00:00:55
En segundo lugar, tendremos que examinar al herido, para ello luego veremos en la siguiente diapositiva cómo hacemos la valoración y llamar al 112. 00:00:59
Y por último, después de que hemos hecho todo esto, hasta que venga la asistencia sanitaria, tendremos que abrigar al herido, no darle de beber ni comer, tranquilizarle siempre que sea posible y no dejarle nunca solo. 00:01:08
¿Cómo vamos a valorar al herido o al accidentado? 00:01:21
Vamos a utilizar la escala de Glasgow. Con ella haremos una primera valoración del herido hasta que lleguen los servicios sanitarios. 00:01:25
Es importante facilitarles toda la información precisa para que ellos sepan con qué se van a encontrar cuando tengan que intervenir. 00:01:33
Para ello vamos a utilizar tres rúbricas que son respuesta ocular, respuesta verbal y respuesta motora. 00:01:40
Como se puede observar aquí, tenemos distintas puntuaciones que le iremos adjudicando al herido en función de cómo responda. 00:01:46
Si su respuesta ocular es espontánea, pues le marcaremos con un 4. Si la respuesta verbal, por ejemplo, no menciona palabras, tiene sonidos incomprensibles, pues un 2. Y la respuesta motora igual. Sumaremos todas las puntuaciones que le hemos ido adjudicando y en función de la puntuación que tenga, estará en un nivel leve, moderado o grave. 00:01:53
Por último, no menos importante, vamos a centrarnos en una obstrucción de la vía oral. Cada vez son más frecuentes y no por ello menos peligrosas. 00:02:13
Para ello vamos a explicar que tenemos que decir primero que tosa para ver si se desaloja en la parte que tiene obstruida 00:02:24
y después comenzaremos a darle golpes en la parte de interterras pulgares de la espalda con golpes secos alternando 5 golpes 00:02:31
y después con un movimiento de comprensión por encima del abdomen y por debajo del diafragma para desalojar la obstrucción. 00:02:41
Iremos alternando hasta que se consiga. 00:02:51
Y por último, pues vamos a enlazarlo con un vídeo de la RCP. 00:02:53
Muchas gracias por su atención. 00:03:00
Subido por:
Concepción Rosario M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
26 de junio de 2023 - 22:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FPE INGLAN
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
10.61 MBytes

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