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FreeCAD 1.0 - Tutorial 9 - Contenido educativo

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Subido el 11 de enero de 2025 por Juan S.

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Bienvenido, bienvenida. Vamos a hacer la misma pieza de antes, pero con una técnica que os va a estallar la cabeza. 00:00:01
Vais a alucinar. Mirad, y hay que entender un concepto, el concepto de revolución sobre un eje. 00:00:09
Estáis viendo la imagen, ¿no? Esto es lo que se llama un toro, un toroide, etc. Bueno, ¿no os dais cuenta que es un círculo 00:00:16
proyectado sobre el eje central 360 grados? 00:00:22
¿Entendéis lo que quiero decir? ¿Veis cuando se para aquí a mitad aparece la R mayúscula? 00:00:28
Entonces, esto es lo que se llama revolucionar piezas y junto a la extrusión que hemos estado viendo 00:00:36
es la herramienta principal para generar modelos tridimensionales desde aspectos bidimensionales como un plano 00:00:42
Mirad, tenemos esta pieza, la cual en la práctica anterior hemos hecho 00:00:50
¿Cómo la hemos hecho? Pues hemos partido, vamos a verlo paso a paso 00:00:58
Hemos partido de este plano y le hemos hecho una exclusión 00:01:05
Luego sobre esta cara hemos hecho este circulito y le hemos hecho una exclusión para arriba 00:01:11
Y luego, sobre esta cara, le hemos hecho un nuevo sketch, un nuevo croquis, y le hemos hecho un taladro, un vaciado hacia adentro, ¿vale? Y luego leemos sobre esta cara, hemos dibujado los cuatro agujeros y les hemos hecho cuatro vaciados. 00:01:18
Ok, hay otra manera más fácil de hacer esta pieza 00:01:40
Ojo, no diría más fácil, pero diría mejor 00:01:44
Porque eso nos va a permitir solo con una operación 00:01:47
Modificar todo él 00:01:51
Porque si tú ahora quieres modificar cualquier agujero 00:01:53
Cualquier cosa, tienes que ir a su sketch 00:01:57
Nos ha quedado un árbol bastante complicado 00:01:59
En cambio, flipa, ojito 00:02:02
Ahora, si te das cuenta y consideras que este eje Z, este eje azul, que este eje Z es el eje de revolución, si tú coges esta sección y la proyectas sobre sí, como si fuera el GIF de antes, que lo tengo aquí. 00:02:07
Mirad, esto con este GIF 00:02:27
Este GIF aplicado a esto 00:02:30
Este GIF aplicado a esto 00:02:36
Pues lo que va a pasar 00:02:41
Lo que va a pasar es lo siguiente, mirad 00:02:44
Que yo tengo esto 00:02:47
Pero bueno, mirad 00:02:48
Mirad 00:02:51
No es este el dibujo que hemos hecho 00:02:52
y no es este eje Z, pues yo le digo a este dibujo, si yo le digo, si yo le digo a este dibujo, a esta superficie, a este croquis, a este elemento 2D, a este elemento bidimensional, a este elemento tan plano que si lo pongo de canto deja de existir. 00:02:56
Existir. Si yo le digo a este dibujo, oye tú, muchacho, ven para acá. ¿Ves esta línea azul llamada eje de Z? X y Z, tridimensional, eje Z. ¿Ves esa línea azul? Pues empieza a dar vuelticas a su alrededor. 00:03:18
Se acabará convirtiendo en un elemento de una dimensión más, tal que así, mirad. 00:03:37
Empiezo a subir los grados y mira. 00:03:47
180 grados. 00:03:54
Voy a mirar, voy a pivotar y lo pongo así. 00:03:56
180 grados y voy subiendo. 00:04:01
Cuando llega a 360. 00:04:05
Y ahí lo tienes. De hecho, fíjate, hasta podría hacer invertido. Pum. Ah, no sale así. Y si me truco al plano, tampoco sale. Vaya que mal. No pasa nada. Y ya lo tengo. ¿Cómo he llegado a esto? Muy fácil. Volvemos. He hecho un sketch. Pero vamos, que esto me lo cargo en un momento. Mira. Fuera, fuera, fuera, fuera. Y empezamos de cero. Estamos en el cuerpo. ¿Qué hacemos? Un sketch, un dibujico. ¿Y en qué eje? Ahora no va a ser el plano XY. 00:04:09
Sí, porque ahora va a ser el plano... 00:04:39
Se me está volviendo loco esto. 00:04:43
Ahora no va a ser el plano XY, va a ser el plano XZ. 00:04:49
Y va a tener que dibujar el perfil de la pieza. 00:04:53
¿Qué es el perfil de la pieza? ¿Cuál es? 00:04:55
Esto, pero teniendo en cuenta que el eje pasa por el medio. 00:04:56
Como el eje pasa por el medio, si es él, habrá que hacer... 00:05:00
Mirad. 00:05:05
Lo voy a hacer rápido y mal con la polilínea y hago así. 00:05:07
Es esto, esto, esto 00:05:09
Esto, esto, esto 00:05:12
Y esto 00:05:14
Esta es la pieza 00:05:15
Cuando esto le dé la vuelta a 360 grados 00:05:16
¿Qué quedará aquí en medio? 00:05:20
El agujero 00:05:21
Y ahora vamos con las medidas 00:05:22
¿Cuánto tiene que medir? 00:05:24
¿Cuánto tiene que medir? 00:05:27
Mirad, voy a hacer esto 00:05:28
Voy a hacer esto 00:05:30
La voy a abrir aquí 00:05:33
Aquí 00:05:38
Le vamos a hacer el eje 00:05:40
El eje le viene por aquí 00:05:42
Como el eje le viene por aquí 00:05:46
Y esto aquí dentro tiene un agujero 00:05:54
Esto en realidad es así 00:05:56
¿Vale? 00:05:59
Entonces si yo me vengo aquí 00:06:05
¿Cuánto mide desde el centro del agujero hasta el extremo? 00:06:06
Pues si del lado al lado es 50 00:06:11
De aquí a aquí será 25 00:06:12
Pues lo pongo ya 00:06:14
De este punto a este punto 00:06:15
O sea que esto está muy chapucero hecho 00:06:20
Pero que no pasa nada, que esto lo hacemos ahora en un momento 00:06:26
¿Cuánto mide el agujero central? 00:06:29
Perdón, aquí 00:06:33
¿Cuánto mide el agujero central? 00:06:34
Pues si mide 5 el agujero central 00:06:37
De este lado, de este 00:06:41
Esto es el agujero central 00:06:44
Pero como solo es la mitad, la mitad son 2,5 00:06:46
Mirad, 2,5 00:06:50
Y ahora, ¿qué pasa? Pues que esta línea está muy arriba, entonces vamos a hacer que, por ejemplo, este punto sea colindante con esta línea y ya está. Perfecto. Veo alguna línea que no está en vertical, esta línea, pum, vertical y esta, pum, horizontal. Vale, perfecto. 00:06:57
Lo siguiente, ¿cuánto mide de alto esta extrusión? Pues mira, esta mide 5 y esta mide 15, así que vamos a hacerlo, esta línea mide 5, esta línea mide 15, pum, ¿vale? 00:07:16
Y ahora, ¿cuánto va todo el círculo central, el aro este? Mirad, ¿este? Este no, pero sí, este. ¿Este cuánto mide? 20. Por lo tanto, del centro al final del aro, ¿cuánto habrá? 10. 00:07:35
Vamos aquí 00:08:01
A ver, ¿será 10 esto? 00:08:03
10 será 00:08:07
De este punto 00:08:09
A esta línea 00:08:11
Pum 00:08:13
10, y ya lo tenemos en verde 00:08:15
Tremendo, hemos tardado mucho menos 00:08:18
Pero lo mejor 00:08:20
Es que ya solo con esto 00:08:21
Yo me vengo aquí, le meto una buena 00:08:23
Revolution y automáticamente 00:08:26
Que maravilla 00:08:28
Y tú me compararás 00:08:29
Lo que llevamos por aquí de este arco 00:08:32
Comparado con todo esto 00:08:35
Me faltan los círculos 00:08:38
Pero es que es muchísimo más rápido 00:08:39
Cuando lo manejas 00:08:43
Y lo bueno 00:08:44
Es que 00:08:45
Los cambios son muy rápidos 00:08:47
Yo me vengo aquí, edito esto y hago 00:08:49
Que esto no mide 15 00:08:51
Que esto no mide 15 00:08:54
Que esto mide 50 00:08:56
Solo cierro 00:08:58
Y automáticamente se ha actualizado 00:08:59
Es que es increíble 00:09:01
Tremendo headshot, es que es increíble 00:09:02
Me vengo aquí 00:09:06
Y le digo que esto no mide 25 00:09:07
No, mira, que el agujero central no mide 2,5 00:09:09
Que el agujero central 00:09:12
Mide 10, que es tremendo 00:09:13
Uy, perdón, perdón, entonces esto mide 00:09:15
40, pum 00:09:17
Cierras, pum 00:09:19
Ahí lo tienes, no sé qué ha pasado 00:09:21
No sé qué ha pasado 00:09:23
Ah, que me he cargado una línea aquí 00:09:25
Madre, madre, qué liada, qué liada 00:09:27
Ahí. No, pues dices que el agujero central ahora mide 7. Pum. Tremendo agujeraco central. Lo que quede, da igual. Vamos a dejar la pieza como tenía que ser, ¿vale? Esto era una pieza de 15 y esto era un agujero de 2,5. ¿Vale? Close. 00:09:29
perfecto, nuestra pieza original 00:09:53
y ahora ya vamos a volver 00:09:55
a... ¿le podríamos 00:09:57
meter simetrías? no le vamos a 00:09:59
meter simetrías, vamos a hacer los fillets 00:10:01
y ya está 00:10:03
y las simetrías polares las vamos a trabajar 00:10:04
aquí, bueno, vamos a 00:10:07
igual, en cualquier caso, ¿en qué 00:10:09
cara habría que elegir 00:10:11
para hacer los círculos? pues en esta 00:10:12
¿vale? elegimos esta cara 00:10:15
le damos un nuevo croquis sobre este 00:10:17
plano y aquí vamos a empezar a trabajar 00:10:19
circulito 1 00:10:21
circulito 2 00:10:23
circulito 3 00:10:25
circulito 4 00:10:27
ahora, si son de 7 00:10:29
vamos a trabajar con un 00:10:31
circulo maestro, vamos a optimizar 00:10:33
si este es de 7, para que todos 00:10:34
dependan uno de otro, mira, si le damos 00:10:37
igual y hago, este 00:10:39
me lo copias aquí 00:10:41
este me lo copias aquí 00:10:42
y este me lo copias 00:10:44
aquí, vale 00:10:47
¿qué me va a permitir eso? pues que yo ahora me equivoco 00:10:48
y digo, anda no, que este era de 7, que este era de 2 00:10:51
Me cambian todos 00:10:53
Entonces vamos creando restricciones 00:10:54
Pero aún nos quedan cuatro 00:10:57
Cuatro presos que meter entre rejas 00:10:59
¿Vale? Nos quedan cuatro 00:11:01
Cotas que no están restringidas 00:11:03
Lo puedo mover aquí, lo puedo mover aquí 00:11:05
Entonces, pues lo podemos hacer 00:11:07
Uy, perdón 00:11:09
Lo podemos hacer de varias maneras 00:11:10
Como antes, que es metiendo 00:11:13
Un montón de cotas 00:11:15
O podemos tirarle que de aquí 00:11:16
A aquí van veinte 00:11:19
Por ejemplo 00:11:21
y hacemos que de aquí y de aquí van 20, nos quedan 2, quedaban 4, ahora quedaban 3, quedaban 2 00:11:22
y ahora podemos hacer que sea simétrico, que este punto y este punto sean simétricos respecto a este punto 00:11:31
y me queda una, este punto y este punto sean simétricos, esto aquí ¡pum! lo tenemos en verde, tremendísimo 00:11:40
Y como tenemos esto aquí 00:11:49
En este sketch 00:11:52
Le hacemos unos buenos agujeritos, unos buenos fillets 00:11:53
¿Vale? 00:11:56
Le metemos a través de todo 00:11:58
Y lo tenemos finiquitado 00:11:59
Pues esta pieza es considerablemente más corta y más rápida 00:12:01
Que hacer esta, es un pelín más difícil 00:12:04
Pero bueno, pero bueno, pero bueno 00:12:05
Y vamos a ir un pasito más allá 00:12:07
En esta mismo que es morada, no lo sé 00:12:08
En esta que teníamos, da igual 00:12:11
Vamos a hacer redondeos, también conocidos como fillets 00:12:12
O bordes 00:12:15
Mirad, yo no elijo nada y me voy 00:12:16
A este botón de aquí 00:12:18
Que se llama redondeo 00:12:20
Y elijo, vale, pum 00:12:23
Y le doy a 00:12:24
Esto, a un borde, mira 00:12:28
Este borde de arriba, pum 00:12:30
Borde 4, míralo, eh 00:12:32
¿Lo ves? Borde 4 00:12:34
Y le digo, le cambio el radio, mira, pum 00:12:36
Pum, pum, pum, pum 00:12:38
Pum, pum, pum, pum 00:12:40
Ahí 00:12:42
Pum, 2 milímetros 00:12:43
Y aquí le doy a seleccionar y añado otro 00:12:45
Este de aquí 00:12:48
¡Pum! Y ahora cambio un poquito y me los actualiza, ¿vale? Y voy actualizando. Y eso es para hacer redondeos, la herramienta Fillet, ¿vale? Y se queda así redondito. Mirad el perfil ahora. ¿Veis el perfil? Vale. 00:12:50
Pero también podemos hacer chaflanes. Entonces me voy a la herramienta chaflán y aquí, por ejemplo, en este borde le voy a meter un chaflán de 2 milímetros y mira, ¡pum! Chaflán es recto y el filet es redondito, ¿vale? Y mira cómo queda recto, ¡pum! ¡Qué maravilla! 00:13:06
Ahora, por ejemplo, podemos hacer que los tornillos tengan un chaflán. También lo podemos hacer como creo yo que se puede hacer, eligiendolos con la tecla control como siempre. 00:13:43
salimos de esta herramienta 00:14:00
y hacemos aquí 00:14:03
aquí 00:14:04
manteniendo pulsado el control 00:14:06
y aquí, voy a probar a darle a chaflanar 00:14:08
oh mira que bien 00:14:11
uy que maravilla 00:14:12
uy que maravilla, lo puedo hacer de 00:14:14
0,5 milímetros 00:14:17
se peta, uy 00:14:22
uy no le ha gustado esto 00:14:24
no le ha gustado 00:14:26
no le ha gustado 00:14:29
tengo el ordenador petado 00:14:33
De un milímetro, ahí lo dejamos 00:14:35
¡Pum! Y ahí lo tenemos, gente 00:14:43
Esta práctica acaba aquí 00:14:48
¿Vale? Entonces, esta es 00:14:50
La misma práctica de otra vez, pero revolucionada 00:14:52
Y hemos añadido chaflanes y 00:14:54
Redondeos y fillers, ¿vale? 00:14:56
Venga, nos vemos, seguiremos 00:14:58
A tope con esto 00:15:00
Materias:
Tecnología
Etiquetas:
Tecnología, 3d
Niveles educativos:
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    • Compensatoria
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
Subido por:
Juan S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
302
Fecha:
11 de enero de 2025 - 18:45
Visibilidad:
Público
Centro:
IES GLORIA FUERTES ALCOBENDAS
Duración:
15′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
84.45 MBytes

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