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vídeo explicativo de la secuencia didáctica

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Javier L.

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Hola, bienvenidos. Vamos a explicar la infografía que hemos creado a través de CAMBA para la asignatura de matemáticas del ámbito científico-tecnológico de primero de diversificación. 00:00:00
Como podéis comprobar, es una infografía en la que consta de cuatro partes y es una secuencia de aprendizaje dividida en ocho sesiones. 00:00:12
Se ha realizado basándonos en metodologías activas para que sea el propio alumno el que sea el motor de su aprendizaje. 00:00:25
Podemos ver metodologías como la clase invertida, el trabajo cooperativo, las rutinas de pensamiento y el aprendizaje basado en proyectos. 00:00:35
En una primera parte son ellos los que investigan, que es una función lineal, y todo lo que han encontrado lo ponen en común en un par de colaborativo 00:00:44
para posteriormente, mediante foro abierto, hablar de la información que han encontrado y ponerla en común. 00:00:59
También en común llevarán a cabo las conclusiones y elegirán la teoría que tiene que aportar el cuaderno. 00:01:09
Una fase de experimentación de la información que han ido adquiriendo anteriormente la llevarán a cabo mediante primero una simulación online 00:01:16
para ver cómo se hacen las gráficas de esas rectas, para ver qué información extraen de esa simulación, 00:01:26
para analizar en un foro también abierto qué información han encontrado con respecto a la pendiente, la función de una recta, 00:01:34
qué pasa cuando la pendiente es cero o qué pasa con los puntos de corte de la recta. 00:01:44
Una prueba grupal para ver qué conocimientos han ido adquiriendo y posteriormente en el cuaderno personal las conclusiones que hayan sacado y la teoría que hayan elegido. 00:01:51
Serán ellos mismos el motor de su aprendizaje cuando se pongan a diseñar ejercicios para el resto de la clase, 00:01:59
que luego podrán en común, que luego realizarán en común y que luego corregirán entre ellos. 00:02:06
Por tanto, la evaluación será una evaluación tanto de trabajo grupal como individual en estas dos primeras partes mediante rúbricas 00:02:13
de auto-evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación para el trabajo grupal y de auto-evaluación y hetero-evaluación para el trabajo individual. 00:02:21
Y luego posteriormente habrá una prueba individual de conocimientos mediante Unforms, ya que nuestra plataforma es Microsoft Teams. 00:02:29
Autor/es:
Javier Luengo Becerril
Subido por:
Javier L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 1:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
Duración:
02′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
103.60 MBytes

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