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Vídeo explicativo Infografía Innovación

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Subido el 31 de mayo de 2024 por Elisa P.

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En este vídeo voy a hacer una breve explicación acerca de qué consiste mi propuesta de innovación tecnológica. 00:00:01
Se trata de un proyecto basado en un trabajo cooperativo en el que vamos a lo largo de ocho sesiones a aprender sobre los paisajes de la Tierra, 00:00:08
saber identificar y reconocer y asociar cada climograma a cada paisaje de la Tierra. 00:00:24
Entonces, se distribuye a lo largo de ocho sesiones, se hace una pequeña estadística utilizando la aplicación Mentimeter, preguntándoles una serie de cosas sencillas, cómo se identifican rápidamente qué es una sabana o qué es la selva. 00:00:31
A partir de ahí se elabora una tormenta de ideas en clase con los conocimientos previos de los alumnos y configuramos equipos. 00:00:48
Hay un entrenamiento reglado en el aula con funciones muy claras, sobre todo los miembros del equipo, el secretario, el líder, el que recopila la información. 00:00:57
se lleva un diario de clase, entonces los alumnos tienen que a través de todo lo que encuentran en el aula virtual de EducaMadrid 00:01:10
en relación a esa unidad, a los climas y los paisajes, que tienen una presentación y un montón de recursos 00:01:19
acerca de cada uno de los climas, sobre los climas cálidos, climas templados y climas fríos 00:01:25
Tienen que ir completando una serie de tablas en grupo acerca de las características de la fauna. 00:01:32
Voy a enseñar la tabla básica que van a tener que ir completando esta tabla. 00:01:41
Van a ir teniendo que completarlo cada uno en su diario de clase sobre los paisajes cálidos, sobre los paisajes fríos y sobre los paisajes templados. 00:01:47
Tienen que observar, tienen que mantener una mente abierta, tienen que experimentar, ver y observar también el entorno natural 00:02:01
Van a compartir la información con los compañeros y luego van a elaborar una serie de cartas a partir de imágenes que se les va a proporcionar de climogramas y de paisajes 00:02:08
Y tienen que asociar y jugar inventándose también las reglas de ese juego para relacionar climogramas con paisajes 00:02:18
Está todo aquí compartido. Van a tener fotos de paisajes y también fotos de los climogramas para elaborar esas cartas y relacionar unas cosas con otras. 00:02:29
Una vez que comparten y han hecho ese proceso de experimentación, también tendrán que crear inventándose sus propias reglas del juego y evaluarán, comprobarán todo lo que saben jugando y experimentando. 00:02:48
Y ahí se completará la unidad con un cuestionario que está aquí dentro del aula virtual que tiene una serie de preguntas relacionadas con todos los contenidos del tema. 00:03:04
Y eso es. 00:03:25
Subido por:
Elisa P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de mayo de 2024 - 4:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ISAAC PERAL
Duración:
03′ 27″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
97.36 MBytes

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