Aula Virtual - evidencia 1
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En este vídeo voy a mostrar cómo está estructurada el aula virtual que he diseñado para el área
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de matemáticas para un nivel de segundo de primaria.
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Como podemos ver, en el apartado de curso tenemos las distintas secciones del aula virtual,
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estaría la de general, etiqueta, luego los temas, que están de dos en dos porque es
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como los trabajamos en clase, y luego resolución de problemas y cálculo mental.
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Si vemos en general, estaría el foro, que hemos hecho alguna actividad, hemos hecho
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un debate sobre en qué actividades cotidianas utilizan ellos lo que vemos en clases de matemáticas,
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la portada, los roles de aprendizaje cooperativo, porque en clase trabajamos utilizando el aprendizaje
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cooperativo, pues aquí siempre están disponibles, y luego dos tareas que están fuera de cualquier
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tema porque son o bien anuales o bien trimestrales, el Padlet es anual y el paisaje de aprendizaje
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es de este tercer trimestre, las autoevaluaciones de los trimestres que hemos finalizado, y
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luego tendríamos, por ejemplo, la portada en etiqueta, que ya que hemos estado usando
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un poco estas tecnologías de la comunicación para el aprendizaje, pues siempre es útil
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ver un poquito qué es la etiqueta, entonces la hemos estado trabajando, visualizando unos
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vídeos y hemos visto pues un póster con las normas en etiqueta adaptadas al lenguaje
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de estos niños de segunda y primaria, luego los temas que están de dos en dos, como he
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dicho antes, la estructura de los temas siempre es la misma para que ellos se familiaricen,
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siempre empiezan y acaban con una rutina de aprendizaje, empiezan con la rutina que sé
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que quiero saber que he aprendido, que la hacemos una vez hemos dicho de qué vamos
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a hablar en estos temas, luego las lecciones, las lecciones tienen todas la misma estructura,
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tienen un poco de explicación, vídeos, recursos que usamos en clase como estas tablas que
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las tienen ellos impresas, luego algunas actividades que pueden hacer para practicar, y luego tareas,
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pues tenemos algunas tareas como por ejemplo esta, que sería de visualizar uno de los
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vídeos del hola virtual y luego comentarlo en clase, que sería una tarea de flip learning,
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y otras tareas que son usando pues recursos h5p, o por ejemplo esta, en la que los alumnos
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tienen que contestar dos preguntitas simples acerca de lo que estamos trabajando en clase,
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y por último acabamos reflexionando sobre nuestro aprendizaje con otra rutina de pensamiento,
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en este caso el semáforo, he aprendido, necesito repasar o sigo sin entender o saber hacer,
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y el cuestionario de autoevaluación del tema que también se hace con la aplicación
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quizit, como he dicho resolución de problemas y cálculo mental son dos secciones separadas
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porque son comunes a todos los temas, entonces creo que es más fácil que estén separadas,
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que sean una sección en sí misma, los pasos para realizar un problema, la resolución
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de problemas, recursos, tareas también tenemos, por ejemplo aquí una de light worksheets,
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y pues en cálculo mental pues lo mismo, distintos vídeos con estrategias que hemos trabajado
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y distintos recursos, si vemos en el apartado de insignias, vemos que aquí hay diferentes
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insignias que ganan puntos, también la ganan la insignia y puntos en class dojo, que lo
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usamos en clase, las insignias las otorga el profesor, y luego, aquí tendríamos los
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distintos estudiantes que están matriculados en el aula virtual, si cambio a mi rol de
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profesor pues voy a mostrar cómo los matriculo, los matriculo manualmente buscando sus usuarios
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de EDUCA Madrid, y todas estas insignias que van ganando, las tareas, todos estos resultados
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que a mi se me vuelcan en el apartado de calificaciones, luego yo los meto aquí en
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mi cuaderno del profesor de raíces, para tener toda la información en un mismo lugar
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y que me facilite la evaluación de los alumnos, y esto sería todo.
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- Autor/es:
- Carmen López Pinós
- Subido por:
- Carmen L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 27 de julio de 2023 - 13:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI COMPLEJO ESCOLAR PRINCIPE FELIPE
- Duración:
- 04′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 132.29 MBytes
