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IES CMG - FQ2ESO - Corrección ficha reacciones químicas (I) - Contenido educativo

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Subido el 27 de marzo de 2020 por Beatriz C.

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Vamos a empezar con la corrección de los ejercicios, ¿de acuerdo? 00:00:00
Empezamos por el 1. 00:00:04
Dice, el gas TL2 reacciona con el gas O2 para dar OCl2. 00:00:06
Esto se llama cloruro de oxígeno, ¿de acuerdo? 00:00:12
Para que os empiecen a sonar los nombres de los compuestos químicos. 00:00:14
Un gas que se utiliza como explosivo. 00:00:19
Observa cómo se representan los átomos en la figura, en esta figura de aquí, ¿de acuerdo? 00:00:22
en la que tenéis el código de colores para todos los átomos y contesta a las preguntas. 00:00:26
Apartado A. El apartado A dice, representa las tres moléculas que se mencionan usando el mismo 00:00:33
código de colores. ¿Qué tres moléculas se mencionan? El Cl2, el O2 y el OCl2. Empezamos 00:00:41
por la primera, Cl2. ¿Esto qué va a ser? Una molécula formada por dos átomos de Cl. 00:00:50
Cl está aquí y es cloro, ¿de acuerdo? ¿Cómo la voy a representar? Pues la voy a representar 00:00:59
con dos bolitas de color verde, ¿de acuerdo? Porque eso es lo que quiere decir Cl2, que 00:01:06
es una molécula formada por dos átomos de cloro. Cada átomo de cloro es una bolita 00:01:15
verde, ¿de acuerdo? El apartado B, perdón, la siguiente molécula que tenemos que representar 00:01:20
es el O2, ¿de acuerdo? El O2 es una molécula formada por dos átomos de un átomo, dos 00:01:29
átomos de un elemento que se llama O, que es el oxígeno, ¿de acuerdo? Entonces, ¿cómo 00:01:36
¿Cómo voy a representar esto? Pues lo voy a representar con dos bolitas de color azul, porque son dos átomos de oxígeno. 00:01:40
Y la última molécula que se me pide que represente es el OCl2. ¿Y esto qué son? Dos átomos de cloro y un átomo de oxígeno. 00:01:48
Así que, ¿qué voy a pintar aquí? Pues un átomo de oxígeno de color azul y dos átomos de cloro de color verde. 00:02:02
Son dos bolitas de color verde. ¿De acuerdo? Así que la molécula está formada por un átomo de oxígeno y dos átomos de cloro. 00:02:13
¿De acuerdo? Vale. Yo voy borrando, vosotros evidentemente en el cuaderno lo tenéis que dejar todo. ¿Vale? 00:02:22
El apartado B dice, indica cuáles son los reactivos y cuáles son los productos en la reacción. 00:02:32
¿Cuáles van a ser los reactivos? Los reactivos son las sustancias que tengo al principio de la reacción. 00:02:38
¿Y qué sustancias tengo al principio? Pues si me dice que el gas Cl2 reacciona con el gas O2, 00:02:44
pues estas son las sustancias que yo tengo al principio, Cl2 y O2. 00:02:51
¿Y quiénes son los productos? Pues los productos son las sustancias con las que acabo, que va a ser el OCl2, las sustancias que tengo al final, cuando la reacción ya se ha producido. 00:02:56
¿De acuerdo? Bien. Y por último vamos a por el apartado C. El apartado C dice, escribe la reacción y represéntala gráficamente y además ajustala, ¿vale? 00:03:11
Entonces, lo primero, vamos a escribir la reacción. ¿Qué es lo que tengo al principio? ¿Cuáles son mis reactivos? CL2, hemos dicho, y O2, ¿vale? 00:03:27
Eso es lo que voy a poner en la parte izquierda de la reacción. 00:03:39
Luego, acordaos, pintamos una flechita y luego los productos, lo que tengo al final, después de que los reactivos hayan reaccionado. 00:03:43
OCl2. 00:03:54
Para representarla gráficamente, vuelvo a dibujar mis bolitas. 00:03:55
¿De acuerdo? Cl2, dos bolitas verdes, una molécula formada por dos átomos de cloro. O2, dos bolitas azules, una molécula formada por dos átomos de oxígeno. Y OCl2, una bolita azul y dos bolitas verdes, ¿vale? Una molécula formada por dos átomos de cloro y uno de oxígeno. 00:04:00
Vale, y ahora me dice que el ajuste. Acordaos que ajustar una reacción era asegurarnos de que teníamos el mismo número de átomos de cada tipo a un lado y a otro, ¿vale? En los reactivos y en los productos. 00:04:23
Entonces, vamos a contar. Vamos a contar átomos de cada tipo. Átomos de cloro, pues a la izquierda tengo dos, ¿verdad? Este de aquí y este de aquí. Y a la derecha, pues también dos, este y este, ¿vale? Los átomos de cloro están ajustados. 00:04:37
ajustados. Átomos de oxígeno, a la izquierda tengo dos, uno y dos, pero a la derecha tengo 00:04:56
solamente uno, ¿vale? Entonces la reacción no está ajustada. Tengo que añadir otro 00:05:03
átomo de oxígeno, ¿verdad? Lo voy a pintar. Pero claro, hemos dicho que yo al final lo 00:05:12
que tengo es cloruro de oxígeno. No tengo átomos de oxígeno suelto, por lo tanto yo 00:05:20
no puedo colocar ahí un átomo de oxígeno. Si coloco el átomo, tengo que colocar la molécula 00:05:24
completa, ¿vale? Así que añado las dos bolitas de los átomos de cloro, añado los dos átomos de cloro 00:05:30
y tengo una molécula completa de cloruro de oxígeno. Bueno, ahora el cloro está ajustado, ¿verdad? 00:05:37
tengo 1, 2, perdón, el oxígeno está ajustado, tengo 1 y 2 átomos de oxígeno y 1 y 2 átomos de oxígeno, ¿vale? 00:05:45
Pero se me ha quedado descompensado el cloro porque a la derecha tengo 4 átomos de cloro y a la izquierda tengo solamente 2. 00:05:56
¿Qué es lo que voy a hacer? Pues voy a añadir 2 átomos de cloro, ¿verdad? A la izquierda. 00:06:03
Y me viene genial porque además los dos átomos de cloro van a formar una molécula porque yo no puedo colocar los átomos sueltos, ¿verdad? 00:06:07
Hemos dicho que si lo que tengo son moléculas de dicloro, tengo que añadir una molécula completa, no puedo añadir los átomos sueltos. 00:06:16
Pero ya con esto tengo la reacción ajustada, ¿verdad? Porque si cuento, tengo cuatro átomos de cloro a la izquierda y cuatro a la derecha, dos átomos de oxígeno a la izquierda y dos a la derecha. 00:06:24
Así que nada más que me queda poner los numeritos y para poner los numeritos lo que hago es contar. ¿Cuántas moléculas de cloro tengo a la izquierda? Una y dos. Pues aquí coloco un dos. 00:06:35
Moleculas de dioxígeno, una, esta de aquí, ¿verdad? 00:06:49
Solamente una, no hace falta que ponga nada. 00:06:53
Moleculas de cloruro de oxígeno a la derecha, una y dos. 00:06:56
Pues aquí pongo un dos, ¿de acuerdo? 00:07:00
Y con esto acabaría el problema, con esto ya lo tendríais hecho. 00:07:03
Autor/es:
Beatriz Cañadas del Río
Subido por:
Beatriz C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
98
Fecha:
27 de marzo de 2020 - 14:49
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CARMEN MARTIN GAITE
Duración:
07′ 10″
Relación de aspecto:
1.41:1
Resolución:
1786x1268 píxeles
Tamaño:
27.39 MBytes

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