INNOVACIÓN METODOLOGÍAS ACTIVAS - Contenido educativo
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A continuación voy a explicar mi secuencia de aprendizaje en esta infografía de metodologías activas de aprendizaje cooperativo.
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Es la metodología que utilizo yo desde hace varios años y este curso también la he llevado a cabo.
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Primero empezamos, vamos a ver cómo planificamos esta metodología a principio del curso.
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También he elaborado esta infografía donde se explica los pasos que tenemos que seguir al comienzo
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Son 10 pasos para implantar el aprendizaje cooperativo
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Entonces trabajamos primero la cohesión grupal, los primeros días
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El espíritu de equipo, vemos los espacios, hacemos los equipos heterogéneos
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Los alumnos se disponen en grupos de 4
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Planificamos, programamos
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Les enseñamos las distintas técnicas
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Si no las han utilizado en años anteriores
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Los equipos deben ser, como hemos dicho antes, heterogéneos
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Nos ayudan los fotogramas
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Empezamos con unas técnicas
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Técnica 1-2-4, folio giratorio, etc
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Utilizamos recursos digitales
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Y vamos evaluando cómo se lleva a cabo esta metodología
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Esto es el inicio y la emplazación del aprendizaje cooperativo
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Una vez que ya nos hemos puesto en marcha, que tengo varios vídeos, he seleccionado tres para ver cómo lo implanto yo en mi clase.
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Luego cada miembro tiene un rol de equipo, van turnándose, cada dos o tres semanas van cambiando de rol.
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Ponemos la contraseña para poder ver el vídeo.
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Están los distintos roles, como son el cargador de material, el portavoz, etc.
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Aquí se puede ver, lo tienen de forma visual, por si tienen que consultar algo en el tablón.
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Van rotando, cada dos o tres semanas cambian de rol.
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Algunas técnicas que he llevado a cabo este año y años anteriores es la técnica del folio giratorio,
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que tenemos aquí en el video donde podemos verlo.
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donde los alumnos trabajan los saberes básicos a través de estas técnicas.
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Son técnicas muy motivadoras y además se trabajan habilidades sociales.
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Técnica cooperativa folio giratorio.
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Vamos allá chicos, equipo.
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Por falta de tiempo no podemos verlo entero, para eso adjunto los enlaces.
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Y otra técnica más, 1-2-4 también, que hemos llevado a cabo y lo podéis visualizar en el enlace correspondiente.
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Por falta de tiempo tampoco lo podemos visualizar.
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Los espacios, utilizamos tanto el habla como la sala de tablets, una vez a la semana, la biblioteca, incluso los espacios exteriores para hacer las técnicas cooperativas.
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La atención a la diversidad para mis alumnos de TDAH y dislexia, pues la verdad que les ayuda mucho para las unidades sociales y no tienen ninguna dificultad porque hay el aprendizaje de compañerismo y en equipo.
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- Lara D.
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- 5 de julio de 2023 - 14:30
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- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VIRGEN DE LA RIBERA FUND. HNOS.
- Duración:
- 03′ 42″
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- 1.78:1
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- 1366x768 píxeles
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