Saltar navegación

eviden fundam gestion y evaluación

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 4 de julio de 2023 por Juan Bautista N.

8 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, pues mira, mi LMS está dentro de la plataforma Moodle. 00:00:00
Aquí aparezco directamente como profesor 00:00:04
y como creador de contenido, ¿vale? 00:00:08
Entonces se puede cambiar también el perfil 00:00:11
y lo que vamos a ver son evidencias. 00:00:16
Los chavales ya están muy acostumbrados a trabajar con esto. 00:00:21
Nosotros informamos de las novedades, 00:00:24
tanto yo como mis compañeros, en un calendario. 00:00:26
Entonces ellos saben por anticipado qué tienen que hacer. 00:00:28
Ya, como he dicho anteriormente, 00:00:32
están realmente acostumbrados ya a muchos años 00:00:34
a trabajar con esta plataforma. 00:00:37
Tenemos aquí los grupos de este año escolar, del 2022-2023. 00:00:41
Es un trabajo cooperativo donde realmente 00:00:47
no se están poniendo por niveles, 00:00:51
sino que son grupos bastante heterogéneos. 00:00:53
Por ejemplo, en este proyecto, esto han sido mis grupos, ¿vale? 00:00:57
Con un total entorno a 20-25 alumnos 00:01:01
estamos trabajando por el proyecto. 00:01:05
Hay diferentes actividades y ellos hacen diferentes recursos. 00:01:08
Aquí me meto en las actividades 00:01:13
y tienen desde lluvias de ideas, por ejemplo, 00:01:16
directamente tienen infografías. 00:01:21
Aquí realmente explicamos que es una infografía con un vídeo. 00:01:24
Y estos serían, por ejemplo, mis estudiantes con su infografía. 00:01:27
Saben todas las participaciones. 00:01:33
Esto no está escondido para los estudiantes. 00:01:35
Participan 78. 00:01:37
Sería un proyecto de cuarto de la ESO. 00:01:39
Directamente los trabajos se pueden evaluar. 00:01:42
Aquí los alumnos reciben un automático feedback 00:01:45
porque existen, por ejemplo, 00:01:50
esto es una de las infografías que ellos han realizado. 00:01:52
Y lo que hago es calificarlo mediante, directamente, 00:01:58
rúbricas sobre el contenido. 00:02:04
Existen rúbricas para cualquier tipo de actividad. 00:02:07
También realizan un guión. 00:02:11
Y tenemos diferentes presentaciones en formatos digitales. 00:02:14
En esta parte de aquí podemos observar. 00:02:21
Estas son las actividades. 00:02:27
Aquí les colocamos también recursos. 00:02:30
Y hay una parte de calificaciones que ellos tienen. 00:02:35
Son varias asignaturas, varios Moodle. 00:02:43
Voy a ponerme en el perfil porque hay varios perfiles. 00:02:49
Perfil de estudiante y, evidentemente, perfil de profesor. 00:02:52
Entonces, esto de aquí son diferentes proyectos inteligentes. 00:02:56
Voy aquí. 00:03:04
Ya tengo la edición como profesor. 00:03:16
Está aquí. 00:03:19
Y en esta parte de aquí lo que vamos a ver realmente. 00:03:21
Estos son los participantes. 00:03:27
Las competencias. 00:03:30
Y estas serían las calificaciones. 00:03:32
Aquí, por ejemplo, Daniel Cabañas, un alumno. 00:03:35
Y todas las calificaciones con un porcentaje y una media ponderada. 00:03:43
Que al final lo que hace es obtener una nota final. 00:03:50
No solamente del grupo, sino también desde el punto de vista individual del alumno. 00:03:56
Bueno, pues esto sería una de las evidencias. 00:04:02
Idioma/s:
es
Autor/es:
juan bautista navarro
Subido por:
Juan Bautista N.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
4 de julio de 2023 - 9:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NAZARET-OPORTO
Duración:
04′ 09″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
505.91 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid