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Tarea 6 CDDA2 - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por Ana J.

24 visualizaciones

Vídeo explicativo de tareas 3,4 y 5

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Hola, voy a pasar a describiros un poquito cuál es la situación de aprendizaje y esta 00:00:00
es la infografía. Para ello os la voy a presentar. Vamos a Canva. Aquí está presentar. Seleccionamos. 00:00:08
Aquí aparece. Bien, la he titulado Nos vamos de viaje. Conoceremos España, sus comunidades 00:00:19
y ciudades autónomas. Os recuerdo que va orientada a un grupo de chicos y chicas escolarizados 00:00:26
en educación básica obligatoria, que tienen entre 10 y 14 años y cuyos niveles de competencia 00:00:34
curricular son muy diferentes entre sí. Comenzamos con la presentación. La he dividido 00:00:40
en seis secciones. La primera de ellas, la contextualización, en la cual es la parte 00:00:50
más motivante, en la que se les invita a realizar un viaje todos juntos. Una vez preparados, 00:00:56
comenzamos el viaje. Pasamos a la segunda, en la cual recogemos 00:01:04
qué es lo que saben y qué es lo que conocen de España. Les recordamos que deben de pensar 00:01:11
antes de hablar, levantar la mano, respetar el turno de palabra y que nos cuenten todo 00:01:16
lo que saben, ya que nos interesa mucho. Una vez nos lo van contando, a medida que nos 00:01:21
lo van contando, podemos irlo buscando aquí en Google Earth, porque se hace de una manera 00:01:26
más, es más funcional el aprendizaje partiendo de sus propias experiencias. Una vez visitado 00:01:31
lo que conocen, vamos a hacer más hincapié sobre los contenidos que hemos seleccionado. 00:01:38
Son las comunidades y las ciudades autónomas. Vamos a empezar las sesiones visualizando 00:01:45
un vídeo con las canciones de las comunidades, que siempre es un elemento muy motivador para 00:01:51
ellos. Y, a su vez, vamos a dibujar también la silueta de España. Lo van a hacer de forma 00:01:55
cooperativa con su compañero de hombro y siguiendo el trazo que ha ido realizando el 00:02:04
compañero anterior. Esto formará parte del producto final. 00:02:09
Una vez han dibujado y coloreado las comunidades, pasamos al paso 4, en el cual vamos a viajar 00:02:15
a través de la lectura y con las TIC, previa elaboración de unos apuntes que hemos realizado 00:02:23
de forma muy adaptada, con información bastante significativa y con claves bastante visuales. 00:02:31
En estos apuntes aparece la ubicación del mapa en España, la lengua o dialecto que 00:02:38
se utiliza, la capital, número de provincias, monumentos más representativos, gastronomía, 00:02:44
fiestas populares y bailes. Una vez realizada la lectura, pasamos al viaje 00:02:50
en sí. Nos abrochamos los cinturones y, a través de Google Earth, vamos a ir viajando 00:02:57
por las diferentes comunidades y ciudades autónomas. También vamos a ir visitando 00:03:03
las provincias que tienen estas comunidades, la capital, los monumentos y vamos a poder 00:03:08
pasearlos de una manera más cercana gracias a esta herramienta de realidad aumentada. 00:03:13
Una vez hemos hecho los paseos, también podemos ir a YouTube y podemos ver lo que son la parte 00:03:21
gastronómica, las recetas, podemos ver los ingredientes y también ver cuáles son las 00:03:31
fiestas típicas o populares de dichas comunidades, así como los bailes regionales. 00:03:37
Una vez hemos visualizado y bailado, por supuesto, y cantado, realizamos el viaje de vuelta. 00:03:45
En el viaje de vuelta continuamos cantando porque nuestro grupo es muy cantarí. Salimos 00:03:53
con nuestros compañeros. Os recuerdo que partimos de la ludificación y podemos salir 00:04:00
con compañeros o realizar, depende de la actividad, puede ser también en sus Chromebooks 00:04:06
o bien en la PDI, la Pizarra Digital Interactiva, y salir para realizar diferentes actividades 00:04:13
en diferentes formatos, ya sea Worldwide, Live Worship, Genialis, con actividades del 00:04:20
tipo de ahorcados, sopas de letras, arrastrar palabras, asociar imagen con palabras o realizar 00:04:27
mapas interactivos. En fin, una diversidad muy grande de actividades que se pueden realizar. 00:04:38
A continuación, os voy a enseñar cuál ha sido la actividad que he elegido para evaluar 00:04:45
nuestra situación de aprendizaje. He seleccionado esta actividad de H5P, en la cual tienen que 00:04:58
arrastrar las palabras a las cajas correctas. España tiene 17 comunidades autónomas. 00:05:05
Ceruta y Melilla son ciudades autónomas. Islas Canarias y Islas Baleares forman parte 00:05:13
de España. Se tiene que poner en azul para que lo coja. Muy bien. Comprueban. Y bravo, 00:05:24
se lo saben. Estupendo. Genial. Podemos continuar. Y voy a pasar ahora a describiros un poquito 00:05:36
el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje, que es la tarea número 5. 00:05:46
Recibiríamos esta maletita del inicio, en la cual están descritas de una forma también 00:05:51
muy sencilla las instrucciones para realizar esta actividad. Y una vez leídas, comenzaríamos. 00:05:57
Empezando, arrancando de España. Y la tarea número 1, he seleccionado un vídeo con las 00:06:04
lenguas que tienen las diferentes comunidades. Una vez han visualizado el vídeo, pasaríamos 00:06:13
a la tarea número 2. En la tarea número 2, he seleccionado un geniali con un vídeo 00:06:22
de las comunidades, que siempre les resulta muy atractivo y muy motivador. Y a continuación 00:06:29
de esa canción, pueden realizar una actividad de preguntas, ¿no?, de contestar preguntas. 00:06:35
Una vez realizada esta tarea, pasarían a la tarea número 3. La tarea número 3 he vuelto 00:06:42
a seleccionar un geniali. En este caso, os lo voy a enseñar aquí. Es un pasapalabra, 00:06:48
es un rosco. Entonces, bueno, empezarían. Van por el orden. Provincia de Castilla y 00:07:00
León. Le damos al bacete. Oh, hemos fallado. No pasa nada. Volveríamos con la provincia 00:07:14
de Castilla y León, Ávila. Correcto. Y pasaríamos al siguiente. Provincia de Cataluña, 00:07:24
Barcelona. Empieza por C. ¿En qué comunidad autónoma está Toledo? En Castilla y León. 00:07:30
Bien, pues así irían completando todo el rosco. ¿Qué ocurre si se atascan o no saben? 00:07:36
No pasa nada, porque pueden ir al repostaje. Aquí en el repostaje he vinculado un vídeo 00:07:43
de YouTube de las provincias con una canción, con lo cual siempre les resulta más atractivo 00:07:50
y más ameno. Pueden repasar un poco los contenidos que hemos ido trabajando y una vez visto el 00:07:58
vídeo pasarían de nuevo a la tarea 3. La tarea 3 la realizarían ya con éxito absoluto 00:08:05
y entonces una vez realizada la tarea número 3, pasaríamos a la 4. En la 4 he seleccionado 00:08:13
un juego de World Wild de topitos, os lo voy a enseñar, en el cual trabajamos las 00:08:19
provincias de España. Hay que tocar los topos, se llena con el ratón, a los topos que contienen 00:08:32
la provincia española y que están muy atentos porque los topos a veces son más rápidos, 00:08:37
a veces no tanto, pero nos quieren engañar. Nosotros tenemos que estar mucho más atentos. 00:08:48
El ritmo, se puede ir variando la velocidad. Esto irá dependiendo un poco de la luz. 00:08:58
Lo pueden realizar cada uno en su Chromebook o lo pueden hacer en la pizarra digital por equipos 00:09:07
también. Bueno, pues es muy entretenido, os lo recomiendo. 00:09:15
Y este sería uno de los juegos también. Se acabó el tiempo, 24 puntos. Bueno, 00:09:31
siempre podemos mejorarlo. Y una vez terminado este juego, pasaríamos por último a la tarea 00:09:39
final. En la tarea final lo que he seleccionado es un LetWordSheet también en formato pasapalabra. 00:09:47
Sin embargo, en este caso ya lo que tienen que hacer es escribir. Con a contiene la lengua 00:09:56
oficial en todo el territorio español. Vayan rellenando, pastellano, van rellenando todo. 00:10:02
Y una vez lo completan, terminan. Ahora quizás comprobaría las respuestas. Me las ponen rojo 00:10:09
porque no las he rellenado, no las he completado. Y, bueno, nos da la puntuación de la actividad 00:10:17
realizada. Y con esto pues queda básicamente explicada ya el espacio de actividades con 00:10:23
distintos ritmos de aprendizaje. Espero que os haya gustado y nada más. Muchas gracias. 00:10:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Jiménez Vegas
Subido por:
Ana J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
24
Fecha:
17 de julio de 2023 - 14:15
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR EE LAUDEM
Duración:
10′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
208.26 MBytes

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