EVIDENCIAS INNOVACIÓN
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EVIDENCIAS
Hola, voy a mostrar mis evidencias en innovación metodológica, los proyectos y talleres que suelo realizar.
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Bien, he preparado aquí una infografía.
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Bien, primeramente quiero mostrar unos talleres de responsabilidad digital que llevo haciendo los últimos tres años
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y que en concreto en el curso pasado, bueno, modificamos e innovamos un poco añadiendo técnicas,
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la técnica cooperativa de tutorización entre iguales.
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Bien, este taller durante todos los años consistía un poco en hacer una sensibilización sobre el uso y abuso del móvil a los chavales,
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mostrarles alternativas de ocio, reflejarles un poco su uso y proponer un challenge de días sin móvil voluntario como experiencia.
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Y como digo, el curso pasado los alumnos de cuarto de la ESO prepararon los materiales, los subieron a la aula virtual,
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con sus reflexiones, se evaluaron y los presentaron al primero de la ESO.
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Y lo mismo con primero de bachillerato y segundo de la ESO.
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Y bueno, fue bastante positivo.
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Tengo aquí algunos materiales.
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Este es por ejemplo uno de los materiales que diseñaron.
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Tengo cartelería de Fonbis.
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Este es un diario en el cual los chavales autorizados pues he rellenado un poco cómo se habían sentido y cómo les había aceptado el challenge.
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Y ¿qué más?
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Bueno, aquí lo tengo en la aula del año pasado.
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Está aquí el challenge de días sin móvil.
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Y bueno, está aquí un poco colgado en el aula.
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Y vale, en el siguiente punto que quiero desarrollar es el de espacios dedicados para el uso de tecnologías digitales, la sala de informática.
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Como por ser la tecnología informática, bueno, tanto en tecnología de digitalización,
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tanto como con la antigua TPR, pues usábamos en la sala de informática al menos una sesión a la semana.
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Y obviamente, en las asignaturas de informática técnico y ahora con la nueva ley digitalización y ciencia de la computación,
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pues el 100% de las clases son en la sala de informática.
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¿Qué más? Espacios comunes.
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Por ejemplo, el aula exterior.
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En el centro en el que he estado trabajando los últimos años, había una aula exterior muy chula.
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Y bueno, yo la usé tanto para sesiones de tutoría como para las últimas sesiones del taller que he comentado.
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Y algunos talleres que siempre que se podía, el tiempo lo permitía y la actividad, pues sí, íbamos a estar en el exterior.
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En cuanto a Espacio Innovador, este año, en primera edad, estamos colaborando y participando con unos talleres en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid.
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Son unos talleres con curso, Ingeniería en Tus Manos, en los cuales van a diseñar y construir un seguidor social, seguidor solar, perdón.
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Aquí lo tengo colgado, la información y los vídeos de descripción del proyecto y motivación.
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Y bueno, es esta la actividad.
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Ingeniería en Tus Manos, se realizan talleres tanto virtuales como presenciales con la universidad.
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Se construye una maqueta real, con un seguidor solar, que tiene unos sensores, que se mueve y que está programado con Arduino y con Bluetooth.
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Y bueno, en el Departamento de Tecnología, pues habitualmente, usamos el método de proyectos y organizaje cooperativo como metodologías activas.
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Habitualmente, realizamos los roles en cada equipo de 4 o 5.
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Pues ahí está el rol de coordinador, secretario, en cargo de materia y herramientas, en cargo de limpieza.
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Y bueno, construimos productos. En este caso, por ejemplo, aquí construimos unos puentes, hemos construido rafas de canicas.
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Es decir, diferentes proyectos en los que operan y tienen que construir cosas.
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Y no sé si me queda alguna cosa por mostrar. La ficha que había mostrado.
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Ah, bueno, luego aquí tengo colgado el material del curso pasado del taller, en el cual se evaluó el proyecto del puente con la herramienta taller.
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Ellos mismos se co-evaluaron en el otro equipo.
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Y creo que nada más. Espero que les guste. ¡Un saludo!
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- Autor/es:
- NOEMI D.D.
- Subido por:
- Noemi D.
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- Fecha:
- 6 de noviembre de 2023 - 21:09
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- https://innovacionyformacion.educa.madrid.org/competencia-digital
- Centro:
- IES LA SENDA
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
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