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Subido el 25 de mayo de 2023 por Paloma R.

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Primeramente vamos a abrir nuestra infografía en Canva 00:00:01
Vamos a presentar 00:00:07
Y bueno, aquí la tenemos 00:00:09
Como vemos, el título de la infografía es 00:00:12
Vayamos al extranjero, salgamos 00:00:16
Por lo tanto, vemos que es una actividad preparada para un tercero de la ESO de inglés 00:00:19
De la asignatura de inglés 00:00:26
¿Qué es lo que vamos? 00:00:27
Cuál es el objetivo de esta infografía 00:00:29
Bueno, pues se trata de trabajar el vocabulario de los viajes 00:00:33
Y luego finalmente llegar a una presentación oral de los alumnos 00:00:36
En la que van a hacer una planificación 00:00:41
De un viaje de inmersión lingüística en un país extranjero 00:00:44
Vamos a comenzar con qué 00:00:49
Vamos a comenzar con un vídeo 00:00:51
En el que nos cuenta 00:00:53
Bueno, cuando termine el mundo de los anuncios, que sabemos que es tremendo, veremos, como he dicho antes, pues un vídeo en el que se nos habla de establecer el mejor aprovechamiento de lo que es un viaje de inmersión lingüística. 00:00:56
En segundo lugar, si podemos ver, como voy a intentar, ¿vale? Aquí, perdón, aquí, hacer más grande. 00:01:20
En nuestra primera tarea, ¿vale? Consisten con ese vídeo, pues, en cuatro grupos, preparar el vocabulario más importante, 00:01:30
Ver algunas aplicaciones o sitios web que nos ayudan con este tipo de intercambios 00:01:42
Cómo aprovechar al máximo nuestra estancia 00:01:47
O finalmente qué tipo de recomendaciones podemos hacer para una estancia perfecta 00:01:50
Con todo este trabajo pasaríamos a un trabajo colaborativo 00:01:57
en el que con el trabajo de cada uno formamos un trabajo final, un resultado final del que 00:02:05
se aprovechan todos los alumnos. Finalmente, esto es lo importante, esta podríamos decir 00:02:15
que es la chicha del proyecto en el que los alumnos tienen que hacer la propuesta para 00:02:21
una semana de viaje fuera vale como vemos el proyecto tiene que tiene que incluir la ciudad 00:02:29
aunque cada alumno tiene que ha sido elegida dentro de una lista de ciudades para que no 00:02:42
se repitan las ciudades, bien, tres razones por las que un intercambio en esta ciudad 00:02:49
valdría la pena, tres lugares que tendrán los alumnos que visitar y así de esta manera 00:02:59
también, bueno, pues les hacemos que hagan una investigación a través de internet, 00:03:06
de qué es lo que hay que ver en ese país, el tipo de cultura, el tipo de gastronomía, etc. 00:03:14
Toda una serie de características del país. 00:03:26
Después también tendrán que hacer una especie de cuadrante de actividades 00:03:30
con cada día y las horas para practicar así también en las rutinas diarias. 00:03:36
Y bueno, pues finalmente los medios de transporte que utilizarán los alumnos para ir de un sitio a otro y así también practicar los medios de transporte. 00:03:43
Finalmente vemos cómo aparece, porque el objetivo final es una presentación oral, o sea, lo que vamos a practicar es nuestro speaking. 00:03:55
Así que vemos cómo la pronunciación tendrá un 20%, cómo la gramática, si está bien utilizada, tendrá un 20%, 00:04:03
El vocabulario utilizado, que hemos visto arriba en el vídeo, también tendrá un 20. 00:04:11
El contenido, si se ajusta a las pautas que les hemos dado, que no he dicho aquí, 00:04:17
pero estas pautas serán dadas por nuestra auxiliar de conversación, ¿vale? 00:04:24
Y así hacemos que integre todas estas pautas en su propia, en una propia presentación de Canva. 00:04:31
Y luego, finalmente, la presentación que será hecha preferiblemente en un PowerPoint o en Canva, bien, contará un 20%, ¿de acuerdo? 00:04:41
Esta actividad ya se ha realizado, ya la hemos llevado a cabo y tengo que decir que ha sido bastante satisfactoria porque todos los alumnos presentaron su trabajo. 00:04:54
Dos días de antes se les obligó de alguna manera que los subieran al aula virtual 00:05:13
Para que todos tuvieran el mismo espacio virtual 00:05:22
Y así no tener problemas con los problemas típicos de formatos 00:05:28
Cuando llega el día de la exposición 00:05:33
Y no profes que no me lo lee, no profes que tengo que abrir Google 00:05:35
Tengo que, necesito una contraseña, voy a sacar el móvil 00:05:39
que no mire nadie, que me da una contraseña, bueno, que son cosas que me han pasado. 00:05:43
Entonces decidí que cuando hiciéramos una presentación de este tipo, dos días antes, 00:05:47
todos lo subieran a la aula virtual para así poder disponer de una manera fácil del proyecto para su exposición en común. 00:05:53
Bueno, tampoco he dicho que cuando esta exposición se haga oralmente ante la clase, pues cada uno de los alumnos también evaluará a los compañeros y podremos elegir el mejor sitio para hacer este intercambio. 00:06:06
Y finalmente se deja la puerta abierta a poder utilizar esta planificación para llevarse a cabo el año que viene en el centro. 00:06:29
Es todo, espero que haya resultado interesante. Muchas gracias. 00:06:39
Autor/es:
PALOMA RUIZ
Subido por:
Paloma R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
25 de mayo de 2023 - 18:50
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ANA MARÍA MATUTE
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
132.23 MBytes

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