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Plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 7 de diciembre de 2023 por Julian D.

8 visualizaciones

Vídeo de muestra de 5 minutos de un Aula Virtual.

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Voy a enseñar el aula virtual que he generado como plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:00
Se llama Equipos Microprogramables. 00:00:06
Se le ha puesto una imagen para mejorar la accesibilidad al alumnado. 00:00:08
En primer lugar, encontramos un foro que se llama avisos, 00:00:12
donde yo colgo información para todos los alumnos. 00:00:15
Después vemos las distintas secciones que están hechas en formato páginas, 00:00:18
es decir, acceden al contenido pulsando dentro del título. 00:00:22
A ellas también se les ha añadido una imagen para mejorar la accesibilidad 00:00:25
y que ellos directamente con la imagen puedan asociar 00:00:29
y saber directamente de qué tema estamos hablando. 00:00:32
Por ejemplo, si entramos en uno de los temas, 00:00:35
podemos ver que todo está montado de la misma forma. 00:00:39
Se ha montado la plataforma desde cero. 00:00:42
Por ejemplo, introducción. 00:00:45
Ahí se les mete toda la información con la programación didáctica, 00:00:47
la guía didáctica, etcétera. 00:00:51
Toda la información que necesitan ellos. 00:00:53
Al principio, yo explico la clase con una metodología 00:00:55
y después se les ponen unos vídeos de repaso que ellos pueden tener 00:01:00
para que les sirva de apoyo y unos ejercicios finales 00:01:03
que son los que tienen que hacer e ir entregando esas tareas. 00:01:06
Por ejemplo, en el siguiente subapartado tenemos otros vídeos de explicación. 00:01:09
Se ha explicado previamente en la clase, 00:01:13
pero ellos pueden repasar con estos vídeos. 00:01:15
A partir de esos vídeos, ellos tienen que realizar otra tarea 00:01:18
que se les entrega al final de cada uno de los subtemas. 00:01:22
A partir de ahí, puede que el enunciado yo se lo ponga en formato PDF 00:01:25
o embebido en la propia descripción de la tarea. 00:01:29
Tiene una fecha límite, se pone la fecha de entrega 00:01:32
y ellos entregan que después se les califica finalmente, 00:01:35
que lo veremos después. 00:01:38
Si entramos en el tema 2, circuitos secuenciales, 00:01:39
pues tenemos, en primer lugar, unas prácticas. 00:01:41
Ellos pueden realizar prácticas con un ostiloscopio, por ejemplo, 00:01:43
un archivo PDF en el que tienen que ir leyendo lo que tienen que ir haciendo 00:01:46
y estas son prácticas de montaje en el aula. 00:01:49
Aquí trabajamos con dispositivos, ostiloscopios, placas, 00:01:51
elementos eléctricos, electrónicos. 00:01:55
Después hacen distintos ensayos. 00:01:57
Me van probando ensayos, yo les pongo ensayos de vida estables 00:01:58
y ahí tienen otros vídeos de contadores, otras entregas de tareas. 00:02:01
Como podemos ver, ellos van viendo vídeos, van viendo tareas 00:02:07
después de la explicación. 00:02:10
Es una asignatura que tiene 8 horas semanales, 00:02:11
entonces tiene mitad de carga teórica y mitad de carga práctica. 00:02:14
En circuitos auxiliares podemos ver también un tipo de archivo. 00:02:19
Yo les pongo teoría. 00:02:23
También formatos vídeos, URLs o embebidos. 00:02:25
A veces se reproducen ahí automáticamente. 00:02:27
Otras prácticas, en este caso, multivibradores, otros dispositivos. 00:02:30
Estas las subo en Word y pueden rellenar Word y después entregarlo. 00:02:34
Y, por último, quedan unos temas finales. 00:02:39
El tema de memorias, procesadores, etc. 00:02:42
Aquí necesitan simuladores, aparte de la propia aula virtual, 00:02:44
también van a utilizar recursos TIC como los simuladores. 00:02:49
¿Cómo es la práctica final la que tiene que hacer un procesador? 00:02:51
Pues aquí vemos cómo funciona el procesador, 00:02:54
cómo tiene que hacer la entrega, etc. 00:02:56
Y, para ver un ejemplo, vamos hasta el último tema. 00:02:58
Aquí son prácticas ya físicas de Arduino. 00:03:02
Ellos ya cogen la placa del Arduino y yo les voy explicando 00:03:04
qué tareas tienen que ir haciendo. 00:03:07
Van montando teoría, tarea, teoría, tarea. 00:03:09
Tiene mucho trabajo manual y muchas cosas con simulador también, 00:03:11
que es otra herramienta TIC. 00:03:15
Vamos a ver cómo sería la calificación. 00:03:17
Por ejemplo, este es un montaje que me hicieron 00:03:20
de una calculadora digital hecha con Arduino 00:03:22
y se les puso una rúbrica en la que se le evaluaba complejidad, 00:03:24
montaje, funcionamiento, código, memoria y vídeo. 00:03:27
Entonces, les evalúan distintos parámetros 00:03:29
y les sale una nota media final. 00:03:31
En este caso, fue una entrega de una de las tareas 00:03:33
y se puede autocorregir directamente en la propia plataforma del Moodle, 00:03:38
en la ola virtual. 00:03:41
Yo puedo ir viendo cómo me entrega una memoria en PDF. 00:03:43
Aparte del formato físico que me hacen de la calculadora, 00:03:45
funciona perfectamente y evalúo funcionamiento, 00:03:47
complejidad, la entrega de la memoria, etc. 00:03:49
Eso sería en cuanto al sistema de calificación. 00:03:52
Luego tienen el libro de calificación. 00:03:55
El último tema, que es un tema transversal de riesgos laborales, 00:03:57
pues, bueno, no tiene más, tiene una tarea final. 00:03:59
Y así estaría la ola virtual montada, estaría completa. 00:04:02
Por último, muestro aquí los usuarios matriculados. 00:04:06
Si vengo aquí a Participantes, 00:04:09
aquí tenemos 43 participantes encontrados, 00:04:11
que si bajamos, pues, están aquí anonimizados. 00:04:13
Se pueden ordenar por apellidos, 00:04:16
por último acceso al curso. 00:04:18
Y también, si le damos a Calificaciones, 00:04:22
si venimos a Calificaciones, pasamos aquí. 00:04:26
Entonces, tenemos, pues, de los 42 estudiantes que hay, 00:04:29
van saliendo aquí todas las tareas 00:04:33
y van viendo aquí las notas 00:04:35
y al final tienen su nota media. 00:04:37
Cuando están todas corregidas, 00:04:39
según la fórmula que yo haya puesto en la calificación, 00:04:40
pues, les sale su nota final. 00:04:42
Y eso sería todo. 00:04:44
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Julián Díez González
Subido por:
Julian D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
7 de diciembre de 2023 - 14:18
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
Para el curso de Competencias Docentes Digitales
Centro:
IES SATAFI
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
2.33:1
Resolución:
2520x1080 píxeles
Tamaño:
47.71 MBytes

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