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Restricciones de acceso
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Hola a todos, en la clase de hoy vamos a ver las restricciones de acceso.
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¿Para qué voy a utilizar las restricciones de acceso?
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Pues para, por ejemplo, los alumnos que tenemos en una clase no pueden ver las actividades y recursos que podemos encontrar.
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O incluso para que dentro de una clase restricimos el acceso a todos, excepto a uno o a dos o a tres alumnos que nos interesen.
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Por ejemplo, que les demos apoyo, que se hagan anexos.
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Bien, lo primero que tenemos que hacer es entrar en nuestro espacio de aula virtual, en mi caso es esto.
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Esto B y di a la cuenta.
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Yo, una vez que esté dentro, puedo hacer el ejercicio de acceso tanto de un tema como de una actividad o de un curso que hayamos vivido.
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Por ejemplo, vamos a matemáticas.
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Yo doy clase en sexto B.
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Entonces, me interesa que no vean nada de lo que subo, ni los alumnos de sexto A, ni los alumnos de sexto C.
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Por lo tanto, yo, por ejemplo, lo tema, le doy a editar tema, y si bajo, tengo aquí restricciones de acceso.
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Añadir los servicios
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Y aquí tenemos todos los tipos de restricciones de acceso
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Tenemos por finalización de la actividad
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Que permite el acceso a una actividad en función de si el estudiante ha finalizado o no la actividad anterior
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O en fecha, si quiero que entre en un trabajo desde, por ejemplo, el martes a viernes
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Pues desactivaría el martes
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Y dejaría de funcionar el viernes
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A partir del viernes
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Ningún alumno podría acceder a esta
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Actividad o recurso que haya subido
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Por calificación
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Por grupo
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El grupo es el que más vamos a utilizar
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Por lo menos en mi caso
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Ya que yo todo lo de matemáticas
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Solo lo va a poder ver
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Sexto C
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Y por tanto sexto C y sexto A
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No quiero que acceda
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Le doy a grupo
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Y aquí viene el estudiante debe cumplir lo siguiente
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O no lo debe cumplir
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Yo en este caso, si ponemos debe
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Lo que tenemos que elegir es el grupo que queremos que se vea
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En mi caso, sexto B
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Además, veis aquí un ojo
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El ojo sirve, lo puedo tachar, como veis, o lo dejo
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A ver esto
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Si lo dejo abierto, los alumnos tanto de sexto A como de sexto C
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no van a poder acceder al contenido
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pero si van a poder ver que he subido
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a algo, verán el título
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aunque pinchen y luego no puedan
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acceder
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en cambio, si lo tacho
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los alumnos
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que no queremos que vean nada
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ni siquiera van a ver el título
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no va a aparecer
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su aula virtual en nada
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entonces yo lo dejo
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tachado porque no me interesa
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que vean nada de lo que
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subo de matemáticas
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y guardo cambios.
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Cuando no se ha guardado,
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usted aparece aquí restringido.
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No disponible hasta aquí
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se va a tener que acceder
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que en este caso son los alumnos de matemáticas.
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Y si no, ocultado.
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Es decir, tanto los alumnos
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de sexto A como los de sexto C
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no van a poder ver
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nada del tema de matemáticas.
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Por ejemplo, podemos añadir
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otra
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otra restricción
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en este caso otra que me interesa
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por ejemplo
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la de perfil de usuario
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esta es otra que me gusta
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o que veo, de las que veo más útil
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ya que aquí podemos elegir
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todas estas variantes
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lo normal es que elijamos
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por nombre o por apellidos
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yo en este caso voy a darle apellidos
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es igual a
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por ejemplo voy a poner el apellido de crisis
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de viejo. Entonces, solo van a poder ver este contenido a alumnos que estén en el sexto
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y además que se apellen así. Guardo cambios. ¿Veis? Solo podrían ver este tema a alumnos
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las estómagas y que se apellen viejo. En este caso solo podría haber cristiana. ¿Alguien?
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Pues espero que os haya gustado. Nos vemos en el siguiente vídeo. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- David Hernández
- Subido por:
- David H.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 114
- Fecha:
- 19 de octubre de 2020 - 1:22
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI CONSTITUCIÓN DE 1812
- Duración:
- 05′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 12.82 MBytes
