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Tense Revision (exercise online) - Contenido educativo

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Subido el 16 de diciembre de 2021 por Fco. Javier S.

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Bueno, como digo, estamos dentro del bloque 1, concretamente la carpeta que dice Tense Revision Exercises, en este enlace que se ha añadido, que es un directorio de ejercicios, y concretamente estamos dentro de los diferentes apartados que hay en el último del todo, que es el que dice All Tenses, concretamente en el primero, ¿vale? 00:00:01
que no sé por qué es 00:00:28
T139, parece como un Terminator 00:00:31
pero bueno 00:00:33
let's see, pues vamos 00:00:35
con ello aquí 00:00:38
bueno, primero dice 00:00:41
do you realize that you 00:00:43
¿qué habéis puesto ahí? 00:00:45
you are standing 00:00:47
¿alguna otra posibilidad? 00:00:51
nope 00:00:55
are standing, es que fijaos 00:00:56
cómo termina la frase. On my two right 00:00:59
now. Es decir, en este caso 00:01:01
el right now 00:01:03
ahora mismo, pues 00:01:05
casi que me guía, no me apunta directamente. 00:01:07
¿Te das cuenta de que 00:01:09
nosotros diríamos en español, me estás pisando? 00:01:10
Are standing on my two. 00:01:13
Me estás pisando, ¿no? 00:01:15
Ok. Luego el siguiente 00:01:17
dice, when we 00:01:19
to see them last night, then 00:01:20
tenemos go, tenemos play, tenemos 00:01:22
when. So 00:01:24
when we 00:01:26
went to see them last night 00:01:27
they 00:01:30
were playing 00:01:31
ok, bueno tenemos last night 00:01:34
que ya nos situa en el pasado 00:01:36
está when en una frase 00:01:38
luego de otra frase, es decir 00:01:40
esto es un ejemplo típico de esa combinación 00:01:42
entre past simple y past continuous 00:01:44
la oración con when va en pasado simple 00:01:46
y la otra en past continuous 00:01:49
when we went to see them last night 00:01:51
they were playing cards 00:01:53
además como digo ese last night 00:01:54
apunta directamente al past simple 00:01:56
I am sorry 00:01:58
that so early 00:02:00
last night because I 00:02:03
myself, so I'm 00:02:04
sorry that I 00:02:07
had 00:02:08
to leave the party so early 00:02:11
last night, no hay duda 00:02:12
anoche, pasado simple 00:02:14
because I 00:02:16
myself 00:02:18
that's right, aquí vuelve a ser 00:02:20
el past continuous 00:02:23
para indicar una acción que estaba ocurriendo 00:02:25
que estaba en proceso en el pasado 00:02:28
porque me lo estaba pasando bien 00:02:29
I was enjoying myself 00:02:31
enjoy con estos 00:02:32
pronombres reflexivos 00:02:35
pues es lo que nos hace divertirse 00:02:37
etc. Now, the voice 00:02:39
fijaos que tenemos un texto más largo, casi que 00:02:41
una mini historia 00:02:43
y eso ya, al decir que es como 00:02:45
una mini historia ya, debe apuntar 00:02:47
a qué tipo de tiempos 00:02:49
utilizamos, ¿no? So, the voice 00:02:50
were 00:02:53
playing cards 00:02:55
when they 00:02:57
heard 00:02:58
their father's steps. 00:03:00
Past continuous, past simple. 00:03:03
El past simple es una oración 00:03:05
con when. They 00:03:07
quickly 00:03:08
hid the cards 00:03:09
and 00:03:13
took out their 00:03:14
lessons books. Esto es como 00:03:16
digo, una mini historia. 00:03:19
Vimos en su momento que los tiempos de la 00:03:21
narración era el pasado continuo 00:03:22
y el pasado simple. El past simple 00:03:24
porque es el que cuenta la historia, el que hace 00:03:26
avanzar la acción, ¿no? 00:03:28
They heard their father's steps, they quickly 00:03:30
hid the cards, and took out 00:03:32
their lesson books. El que nos 00:03:34
cuenta la sucesión de hechos, el past 00:03:36
simple. El que nos describe 00:03:38
un poco cuál es el background, cuál 00:03:40
es el contexto, era el past continuous. 00:03:42
The boys were playing hearts. 00:03:45
Y a partir de ahí empieza la 00:03:47
narración. 00:03:48
Five, the train just started 00:03:51
when the door suddenly 00:03:52
opened 00:03:54
and two passengers 00:03:56
leapt in 00:03:58
leaped, leapt, leapt 00:04:01
es, tiene un pasado 00:04:02
irregular, vale 00:04:04
opened and two passengers 00:04:06
leapt in 00:04:09
saltaron, se metieron dentro 00:04:10
igual una sucesión de hechos 00:04:13
una mini historia igual 00:04:15
el tiempo narrativo que nos cuenta 00:04:16
la acción 00:04:19
lo que pasaba. Primero 00:04:21
el tren 00:04:23
arrancó, 00:04:24
la puerta se abrió, 00:04:28
dos pasajeros saltaron, 00:04:31
o sea, hechos 00:04:32
sucesivos consecutivos en el pasado. 00:04:34
These workers 00:04:37
are never satisfied. 00:04:38
They always... 00:04:40
¿Qué habéis puesto? 00:04:44
They always... 00:04:47
¿Qué tenéis ahí en ese? 00:04:49
¿O no tenéis nada? 00:04:50
Bueno, complain. 00:04:52
Aunque si lo hubieran puesto de otra manera 00:04:54
Yo aquí el correcto hubiera sido 00:04:57
They are always complaining 00:04:58
Nosotros hemos dicho 00:05:01
Los apervios de frecuencia 00:05:03
Apunta al 00:05:05
Present simple 00:05:07
¿Vale? Por eso 00:05:08
Yo entiendo que aquí la solución 00:05:10
They always complain 00:05:12
En cambio 00:05:13
Cuando yo me quiero quejar de algo 00:05:16
De un hecho que sucede habitualmente 00:05:18
De forma repetida 00:05:21
es comunicarlo con el pasado continuo 00:05:22
y acompañándolo 00:05:25
el adverbio always 00:05:27
entonces si esta frase 00:05:29
apareciera en un examen o en una prueba 00:05:31
el correcto sería 00:05:33
they are always complaining 00:05:34
porque estamos quejándonos 00:05:36
como digo de una acción repetida 00:05:38
y para dar mayor fuerza 00:05:40
mayor intensidad a esa queja 00:05:42
lo utilizamos con el pasivo 00:05:44
normalmente se refiere a hábitos 00:05:46
molestos 00:05:48
a vijas que se repiten 00:05:50
they are always complaining 00:05:51
eso hubiera sido, insisto 00:05:54
en el contexto, si te lo ponen en examen 00:05:55
es la correcta, se está quejando 00:05:57
de una acción 00:06:00
molesta, como digo, y que ocurre 00:06:00
de forma repetida 00:06:03
the book is about a man 00:06:04
ya estamos en el 7 00:06:07
who left 00:06:08
his family during the war 00:06:11
and 00:06:13
went to live 00:06:15
on a pacific island 00:06:17
aunque yo creo que también 00:06:19
no sé lo que diría la solución 00:06:21
yo hubiera puesto como alternativa 00:06:23
had left 00:06:24
the family during the war 00:06:26
and went to live on a pacific island 00:06:29
el libro sobre un hombre que 00:06:31
dejó a su familia durante la guerra 00:06:33
y se fue a vivir a la isla del Pacífico 00:06:35
entonces yo creo que ambas soluciones 00:06:38
en el primer hueco sería correcto 00:06:41
en paz simple, porque es una acción que ocurrió 00:06:42
could left his family 00:06:44
o bien también podría valer 00:06:46
had left, porque se supone 00:06:48
que la acción de dejar a su familia fue 00:06:50
anterior a la de marcharse 00:06:52
a la hija del paciente. 00:06:54
Pero insisto, yo para mí los dos contextos 00:06:56
funcionan. O bien, acciones 00:06:58
consecutivas, 00:07:00
que ocurre una después de la otra, o bien 00:07:02
concebir la primera como una acción que 00:07:04
ocurrió en el pasado, anterior 00:07:06
que sirve como referencia 00:07:08
anterior a la otra 00:07:12
que es el paciente. 00:07:13
Un nuevo ejemplo en el que past simple, past continuous se pone en conjunto. 00:07:14
Pero en este caso, cuando aparecía while, decíamos la oración que empieza con while, 00:07:35
esa va con el pasado simple, con el past continuous, perdón. 00:07:41
while I was looking 00:07:43
y por último 00:07:44
do you believe 00:07:47
everything that newspaper says 00:07:51
I don't 00:07:56
believe 00:07:59
any of it 00:08:00
en present simple 00:08:03
bueno, esto ha sido fundamentalmente 00:08:06
todo del pasado, con past simple 00:08:09
past continuous, pero bueno 00:08:11
¿qué tal? 00:08:12
fatal 00:08:17
Ya no te voy a decir más. 00:08:18
Tengo que hacer un repaso ahí de todo porque vamos. 00:08:20
Vale. 00:08:23
Bueno, esa es la idea un poco de este directorio y demás. 00:08:23
Es decir, que tengáis ahí ese material para que, como dices ahora, 00:08:26
cuando empecéis a repasar los IEF y tal, tengáis material con el que podáis practicarlo, ¿vale? 00:08:31
Entonces, yo lo que recomiendo es ir repasando y practicando. 00:08:37
Es decir, la mejor manera es así. 00:08:40
Que tú vayas viendo y practicando y tal y haciéndolo, haciendo ejercicios 00:08:42
Para que te ayuden a aceptar esos conocimientos 00:08:46
¿Vale? 00:08:49
Vale 00:08:50
Bueno 00:08:51
Subido por:
Fco. Javier S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
73
Fecha:
16 de diciembre de 2021 - 12:09
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
08′ 54″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1030 píxeles
Tamaño:
30.17 MBytes

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