Sesión VI - Contenido educativo
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Gestión del tiempo
Sesión 6. La gestión del tiempo. Voy a hablar del concepto de energía de activación.
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Es algo que necesitas cuando vas a enfrentarte a una tarea aburrida o difícil.
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Tienes que encontrar las ganas antes de ponerte a ello.
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Es como subir una cuesta, te tienes que preparar un poco.
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Subir esa cuesta suele resultar especialmente difícil para las personas con TDAH.
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La cuesta parece más empinada y el esfuerzo más arduo.
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De hecho, para las personas con TDAH, ponerse en marcha suele ser la tarea más difícil.
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Como digo siempre, no solo para ellos, esto es generalizable a casi todas las personas adultas.
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Sin embargo, una vez en la cima de la colina pueden bajar esquiando bastante bien.
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Por lo tanto, hay que centrarse en las estrategias para poner en marcha el proceso.
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Consejos de utilidad son empezar pequeño.
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Un paso pequeño suele reunir lo que vas a necesitar para hacerlo
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Empezar fácil, por lo que más te guste
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Dividirlo en partes
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Planificar una recompensa para disfrutar después de haber completado la tarea
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Visualizaros haciéndolo y completando la tarea
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Comprometeros a trabajar sin distracciones e ir a un lugar sin ellas
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Por ejemplo, una biblioteca
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También evitar distracciones sociales
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Informar a familiares de que vas a trabajar, teléfono, carteles, cerrar el email
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Las medidas que hagan falta, incluso existen páginas que limitan nuestro acceso a internet
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En función de nuestros filtros
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Mantener la motivación, pues puedes mantener imágenes visuales cerca
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Que te recuerden tu objetivo, un mockup de la portada del libro con tu nombre como autor
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Si es que fuera tu objetivo, un vision board, como quieras
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entonces lo que os propongo aquí en esta sesión es un ejercicio de activación y motivación
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identifica un objetivo a largo plazo que te hubiera gustado lograr
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algo que te lleve al menos un mes y descríbelo
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piensa en un escenario positivo pero realista
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incluyendo los sentimientos y experiencias que tendrás cuando logres tu objetivo
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escríbelo con detalle, un proyecto que te guste
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Entonces pones aquí en el escenario, pues me va a sentir genial cuando haya concluido ese proyecto, todas esas emociones
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Tres, divide tu objetivo a largo plazo en objetivos a corto plazo, objetivos semanales o lo que necesites para conseguirlo
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Haces una lista
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Cuatro, planifica la primera tarea en tu agenda, permite tiempo suficiente para visualizarlo
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Cinco, cuando llegue el momento de hacer actividad, cierra los ojos
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Y antes de ponerte, visualiza las recompensas positivas tal y como las has descrito en el paso.
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Entonces ya una vez que has hecho esto, completas la tarea.
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Seis, escribe el resultado.
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Completaste la actividad.
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¿Visualizaste la recompensa?
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¿Te ayudó la visualización a motivarte a hacer la tarea?
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Y siete, haz lo mismo con los ítems del paso número tres.
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Entonces ahora tenéis que pensar en ese proyecto que te gustaría lograr,
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esas emociones con las que te gustaría conectar y dividirlo en objetivos a corto plazo,
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objetivos semanales, introducirlo en tu agenda y quedo a la espera de que me comentes
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qué tal ha ido ese proyecto, si conseguiste conectar con esas emociones
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Y si no, que me cuentes qué te lo impidió y que me digas qué has aprendido. Quizás ese momento podría ser también el momento para empezar a hacerlo.
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- Materias:
- Trastorno de déficit de atención e hiperactividad
- Etiquetas:
- Trastornos, Gestión de proyectos
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- Rocío Mirón Candela
- Subido por:
- Rocío M.
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- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 31 de octubre de 2024 - 19:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB SIERRA DE GUADARRAMA
- Duración:
- 03′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.50 MBytes