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EVIDENCIAS FUNDAMENTALES EXPLICACIÓN EJEMPLO 1 - Contenido educativo

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Subido el 2 de noviembre de 2023 por Laura F.

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Mi nombre es Laura Fernando y paso a hacer un recorrido muy breve por todas las evidencias fundamentales que he presentado 00:00:00
con la intención de mostrar toda la diversidad de recursos que vengo utilizando en mi ejercicio docente. 00:00:05
En los tres documentos en los que he hecho la reflexión correspondiente sobre todas estas cuestiones 00:00:12
podrán ir encontrando los links y las referencias y los accesos a toda esta documentación 00:00:18
por si la quieren consultar de manera más profusa. 00:00:23
En cualquier caso, sí me gustaría hacer un recorrido muy breve debido a la premura del tiempo. 00:00:25
Por un lado, en esta primera evidencia, en este ejemplo número uno, he contrapuesto un cuestionario de Google Form 00:00:31
y un cuestionario de Cajut. 00:00:36
Digo contrapuesto porque estamos hablando de la interpretación de un contenido que tiene la misma base 00:00:38
tanto para cuarto como para segundo de bachillerato, pero que lógicamente su nivel de profundización no tiene nada que ver. 00:00:45
En el caso de cuarto de la ESO, lo que he hecho es una orientación gamificada para hacer un repaso de cara al examen 00:00:51
a través de Cajut, como se puede observar aquí. 00:00:58
Si pinchamos este link que les he facilitado, se nos abriría esta pestaña y aquí podríamos observar 00:01:01
cómo está planteada precisamente todo el cuestionario y cómo está planteada la actividad. 00:01:08
En este caso, hay muchas más, como pueden observar aquí. 00:01:14
Si vamos pinchando en mi cuenta, nos salen aquí ahora con algunas restricciones 00:01:19
como consecuencia de las restricciones ya que ha ido poniendo Cajut a la amplitud de las cuentas que usábamos anteriormente. 00:01:26
De esa orientación más gamificada, pasamos a una orientación más concreta en tanto en cuanto sería para segundo de bachillerato 00:01:34
una actividad calificable hecha en clase al respecto precisamente de esos contenidos 00:01:41
de cara a la valoración del manejo que de ellos tienen los alumnos de segundo de bachillerato. 00:01:47
Entonces, se abriría un cuestionario muy extenso con un tiempo cerrado, como podemos ver aquí. 00:01:53
Al contestarlo, luego se emitiría, como bien saben, una valoración del mismo en la autocorrección 00:01:57
y a través de esa valoración yo podría tener una nota de clase. 00:02:04
Ahí estaría linkeado ese documento. 00:02:09
Autor/es:
Laura Fernando García
Subido por:
Laura F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
2 de noviembre de 2023 - 20:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JORGE MANRIQUE
Duración:
02′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
23.96 MBytes

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