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Subido el 22 de agosto de 2023 por Daniel G.

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En este video muestro como está estructurada el aula virtual de EducaMadrid que utilizo durante mis clases...

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Hola, buenas tardes. Me llamo Daniel García Tizón y voy a dar paso a mostraros un curso 00:00:00
del aula virtual que manejo diariamente cuando doy las clases. En este caso es un aula virtual 00:00:10
para un ciclo formativo de grado superior de automoción, en este caso el módulo técnico 00:00:17
de elementos amovibles y fijos no estructurales, el que he utilizado para este curso 2022-2023. 00:00:23
en él, como se puede ver, hay una serie de secciones o de temas 00:00:29
diferenciando una carpeta general en la que suelo poner algún tipo de calendario 00:00:34
para que los alumnos tengan un poco una guía de cómo vamos a ir dando las clases y demás 00:00:41
un apartado, una sección para calificaciones 00:00:46
donde les suelo ir poniendo todas las calificaciones que vamos haciendo 00:00:50
teniendo en cuenta que esto es una formación profesional 00:00:53
pues gran parte de las notas son las calificaciones del aula-taller. 00:00:56
Una entrega de actividades y de memorias de taller, donde hay una serie de actividades, de cuestionarios, 00:01:01
en los que me tienen que ir entregando memorias, algún tipo de trabajo en donde está corregido con rúbrica y demás. 00:01:09
alguna serie de actividades y luego la solución para que ellos mismos puedan hacer una retroalimentación 00:01:18
de esa actividad que han hecho. Si nos metemos en alguna de las actividades podremos ver 00:01:26
cómo tienen las instrucciones y cómo, en este caso, 28 participantes, 24 enviados. 00:01:32
si nos metemos en alguna otra actividad 00:01:40
vemos igual 00:01:47
más o menos la tónica general es que la gran parte 00:01:49
o la mayoría de la gente 00:01:52
entregue todo sin ningún tipo de problema 00:01:54
por ejemplo aquí en un trabajo 00:01:58
tienen colgada la rúbrica con la que se va 00:02:03
a evaluar el dicho trabajo 00:02:06
Por lo tanto, ellos saben en todo momento cómo se les va a evaluar. 00:02:10
Para ver a los participantes, aquí tendríamos a todo el curso matriculado. 00:02:18
Como método de matriculación, al inicio de curso, lo que se suele hacer el primer día 00:02:27
es coger a los alumnos y ponerles la clave para que ellos mismos entren 00:02:33
y a los más rezagados, aquí podríamos ver las diferentes contraseñas 00:02:41
que podemos poner para la automatriculación y demás, 00:02:46
y para los más rezagados, por ejemplo, con la matriculación manual 00:02:49
se les puede ir poniendo a ellos directamente, buscando al alumno 00:02:52
y matriculándolo por si tiene dificultades o lo que sea. 00:02:58
Y, por último, enseñar algún tipo de cuestionario, aunque ya he mostrado cómo voy evaluando, cómo voy haciendo el día a día en cuanto a la evaluación diaria. 00:03:03
Esto sería un cuestionario en el que tienen que ir rellenando algún tipo de pregunta. Algunas son preguntas cortas o son a lo mejor preguntas de verdadero o falso o de seleccionar una opción. 00:03:29
Y tenemos por aquí, por ejemplo, otra actividad en la que igual podríamos ir viendo que tienen que probablemente rellenar algo que hemos estado viendo en clase y que en principio lo tienen sin problemas. 00:03:45
y en principio poco más, en todo momento tienen instrucciones y guías para saber lo que tienen que hacer 00:04:03
pues para las memorias, para los trabajos y demás y en todo caso para facilitar al alumno la comprensión 00:04:12
y el uso del aula virtual. Venga, muchas gracias. 00:04:19
Autor/es:
Daniel García-Tizón Rascón
Subido por:
Daniel G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 17:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CFP PROFESOR RAÚL VÁZQUEZ
Duración:
04′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
95.44 MBytes

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