ECONOMIA CIRCULAR | Mediateca de EducaMadrid

Muy buenas. A ver, a veces las ideas más potentes, las más complejas, se entienden 00:00:00

mucho mejor cuando las miramos con otros ojos. Unos ojos con, bueno, con una imaginación 00:00:04

mucho más libre. Hoy vamos a meternos de lleno en un tema que es una grandilocuente, 00:00:09

la economía circular. Pero tranquilos que lo vamos a hacer de una forma súper especial, 00:00:12

siguiendo el ejemplo de un proyecto de cole. Así que, nada, vamos al lío. 00:00:17

Y todo, absolutamente todo, empieza con una pregunta. Una que de verdad lo puede cambiar 00:00:21

todo. Oye, ¿y si la basura no fuera basura? ¿Y si todas esas cosas que tiramos cada día no son el 00:00:26

final de nada, sino el principio de algo nuevo? Este cartel, que está hecho a mano, con recortes 00:00:32

y cartón, ya nos da la clave. Nos está pidiendo a gritos que miremos las cosas de otra forma. 00:00:36

Pues sí, el gran concepto. Aprender a ver el mundo de otra manera. Y es que ahí está la clave de 00:00:42

todo esto. La economía circular, al final, no es solo una estrategia para reciclar más y mejor. 00:00:48

qué va. Es una filosofía de vida, una forma completamente distinta de entender el valor que 00:00:53

tienen las cosas. Se trata de dejar atrás ese modelo de usar y tirar para abrazar uno nuevo, 00:00:59

el de usar, transformar y volver a usar. Y para que esta idea tan grande no se quede 00:01:05

solo en palabras, vamos a hacer algo mejor. Vamos a seguir la historia de este grupazo 00:01:10

de estudiantes, porque son ellos, con sus propias manos, los que nos van a enseñar, 00:01:15

pasito a pasito cómo algo que suena tan abstracto puede, bueno, cobrar vida en el patio del cole. 00:01:20

Van a transformar lo más normal del mundo en algo de verdad extraordinario. Vale, sección 2. Nada se 00:01:26

tira. El principio fundamental de la circularidad. Y es que vamos a la base de todo. Esto. A una idea 00:01:33

que es tan, tan sencilla como potente. Y que, por cierto, estos pequeños artistas han pillado a la 00:01:40

primera. Nada se tira, todo se transforma. Esta frase, que, ojo, está sacada directamente de sus 00:01:46

dibujos, es básicamente el mantra de la economía circular. Pero no es un eslogan de esos que sonan 00:01:53

bien y ya está, no, no. Es una instrucción. Es como una invitación directa a mirar cualquier objeto y 00:01:58

no pensar en lo que es, sino en todo lo que podría llegar a ser. Y aquí lo tenemos, de la imaginación 00:02:03

a la realidad. Esto es la prueba del algodón, ¿no? A un lado los bocetos, las ideas locas en un papel, 00:02:08

donde una botella pues se convierte en quién sabe y al otro lado el resultado juegos de verdad que 00:02:13

funcionan y que son súper divertidos es la demostración de que si la transformación es 00:02:18

posible venga nueva sección de basura a tesoro el proceso de la reinvención y ahora la pregunta 00:02:23

del millones vale y cómo se hace esa magia cómo pasas de algo que es un residuo a un recurso pues 00:02:29

vamos a verlo vamos a meternos en el taller a ver el proceso práctico el momento de arremangarse 00:02:35

Mirad, mirad esta escena. Tenemos tubos de cartón, tapones de plástico, todo tipo de envases, cosas que, seamos sinceros, normalmente acaban en el contenedor sin que pensemos más. 00:02:39

Pero aquí no, aquí son la paleta de un pintor, los ladrillos de un inventor. El punto clave, el clic mental, es ese cambio de percepción. Esto ya no es basura, esto es materia prima para la diversión. 00:02:49

Y todo este proceso creativo se puede resumir en tres pasos muy muy sencillos. Primero, ver el potencial, o sea, mirar un objeto y pensar, ¿qué más podría ser? Segundo, reunir los materiales, vamos, recopilar todos esos tesoros. Y tercero, que es la parte más divertida, claro, crear algo nuevo, combinarlos, pegarlos, pintarlos y ¡boom!, darle vida a algo que no existía antes, un ciclo de creación en toda regla. 00:03:01

Venga, que llegamos a la mejor parte 00:03:26

El poder de jugar 00:03:28

Los resultados de una economía circular 00:03:29

Porque después de todo ese trabajo 00:03:31

Llega el resultado 00:03:33

Y en este caso el resultado no es simplemente un objeto 00:03:34

No, no, es una experiencia completa 00:03:37

Es alegría, es creatividad 00:03:39

Y por encima de todo es el poder del juego 00:03:41

Pero mirad que maravilla 00:03:43

Por favor, ¿quién no tiene calcetines 00:03:45

Desparejados por casa? 00:03:47

Pues con eso, un poco de lana y unos botones 00:03:49

¡Zas! Te montas una compañía 00:03:51

De teatro entera 00:03:53

cada títere con su personalidad listos para inventarse historias que antes simplemente no 00:03:54

existían o fijaos en esto otro los tubos de cartón del papel higiénico de toda la vida pues mira les 00:03:59

das una mano de pintura les pones unos números y ya tienes un juego de bolos casero es una idea 00:04:05

genial que convierte un desecho súper común en horas de diversión y oye un poco de competición 00:04:11

sana y esto ya es de nota una simple caja de cartón reinventada como un laberinto para poner 00:04:16

a prueba el ingenio. Un auténtico desafío para la habilidad y la paciencia. Y está hecho con, 00:04:22

bueno, con los restos de un paquete. Es que esto demuestra que hasta el material más humilde puede 00:04:27

esconder un juegazo. Y por supuesto, no podían faltar los juegos de mesa. Mirad, los tableros 00:04:32

están pintados en trozos de cartón. Las fichas son tapones de plástico. Son juegos totalmente 00:04:38

únicos. Y lo mejor es que no están pensados solo para pasar el rato, sino para compartir, 00:04:44

para jugar juntos, fomentando esa interacción cara a cara que a veces se nos olvida. 00:04:49

Muy bien, ya hemos visto el proceso y los resultados. 00:04:55

Ahora, si os parece, vamos a parar un segundo y a pensar. 00:04:58

¿Qué nos enseña este proyecto? 00:05:00

¿Cuáles son las grandes lecciones que podemos sacar de este patio de recreo? 00:05:02

Pues las lecciones son brutales. 00:05:06

Primero, que la creatividad es el mayor recurso que tenemos y, además, es inagotable. 00:05:08

Segundo, que los objetos no tienen una sola vida, pueden tener un montón. 00:05:12

Tercero, que aprender es jugar. 00:05:17

la mejor forma de que algo se nos quede es divirtiéndonos y quizá la más importante que el 00:05:18

cambio el de verdad siempre empieza con pequeñas acciones con cosas como esta así que al final te 00:05:23

das cuenta de que el valor real no está solo en el juguete ya terminado donde está pues está en 00:05:29

cada botella que se pintó en cada rollo de cartón que se guardó cada uno de estos objetos es como 00:05:34

como un pequeño trofeo un recordatorio físico de una lección súper importante sobre el valor de 00:05:40

las cosas, la creatividad y el impacto que tenemos en el mundo. Y con esta idea llegamos ya al final. 00:05:46

El mensaje yo creo es clarísimo. La próxima generación nos está quedando en la teoría de 00:05:52

un futuro sostenible. No, ya lo están construyendo, ahora mismo, en sus patios de recreo. Así que la 00:05:55

pregunta que nos dejan ahí flotando es, bueno, ¿estamos los demás listos para jugar? 00:06:01

ECONOMIA CIRCULAR - Contenido educativo

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