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Secuencia didáctica - Contenido educativo

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Subido el 19 de agosto de 2023 por María Eugenia L.

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Voy a presentar una secuencia didáctica para el módulo de FOL dentro del ciclo 00:00:01
educación infantil en la etapa de formación profesional. Se denomina 00:00:05
¿Quién soy yo? y está dirigido a que los alumnos profundicen en sus competencias 00:00:09
personales y profesionales. Utilizaremos la metodología Flipped Classroom, se 00:00:14
realizarán actividades a través de aprendizaje cooperativo y se realizará 00:00:19
tanto al inicio como al final del proyecto una metacognición para que los 00:00:23
alumnos profundicen en su aprendizaje. La primera fase es la fase de inicio. Comenzaremos con un 00:00:26
detonante para motivar a los alumnos a través de la proyección de un vídeo en el que un alumno con 00:00:36
discapacidad intelectual presenta su vídeo currículum. A continuación debatiremos y recogeremos 00:00:41
las impresiones de los alumnos sobre qué competencias son más relevantes utilizando 00:00:47
aplicación Mentimeter. Por último presentaremos el producto final y con aditio la rúbrica a través 00:00:51
del cual éste va a ser evaluado. Segunda fase es la fase de investigación y planificación. Los 00:00:57
alumnos resolverán las dudas que previamente les hayan surgido al visualizar en casa los vídeos 00:01:07
que se han alojado en Moodle respecto a los contenidos, siguiendo la metodología Flipped 00:01:12
Classroom. Finalmente, realizaremos una búsqueda de páginas web, aplicaciones, vídeos y otras 00:01:17
herramientas útiles para el trabajo propuesto. La tercera fase es la fase de creación. Los alumnos 00:01:23
elaborarán el producto final y el diseño de todos los materiales de apoyo que necesiten para la 00:01:33
elaboración del vídeo. Habrá distintos roles como el protagonista, el redactor o el técnico de 00:01:37
grabación. Utilizaremos herramientas como Canva, iMovie o Animoto y en función del estilo que le 00:01:43
quieran dar al vídeo habrá escenarios como el teatro, la biblioteca del colegio o los despachos 00:01:49
de dirección. La cuarta fase es la fase de presentación. En esta fase se realizarán los 00:01:54
ensayos y la preparación para la exposición final y por último se proyectarán los vídeos en el 00:02:05
teatro del colegio. La quinta fase es la fase de evaluación. Habrá una evaluación por parte del 00:02:10
profesor con la rúbrica presentada previamente con Aditio. También habrá una auto-evaluación y 00:02:18
co-evaluación de los alumnos para valorar el trabajo suyo propio y de los compañeros con la 00:02:25
aplicación CRO Rubrics y finalmente se realizará una jornada de buenas prácticas en las que 00:02:29
identificaremos qué actividades y dinámicas han sido más útiles para la elaboración del vídeo. 00:02:34
Cerraremos con una metacognición final. Finalizamos la secuencia valorando la propuesta. El profesor 00:02:40
verificará el cumplimiento de cada uno de los objetivos del proyecto a través de un checklist 00:02:48
y para que los alumnos valoren el proyecto se alojará una encuesta en Moodle que deberán cumplimentar. 00:02:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Eugenia López de Vicuña
Subido por:
María Eugenia L.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de agosto de 2023 - 18:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
25.03 MBytes

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