REFLEXIÓN CONTENIDOS DIGITALES
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Reflexión con enlaces y capturas sobre los contenidos digitales elaborados para el portafolio exelearning.
Muy buenas tardes. Vamos a presentar una reflexión que hemos hecho sobre la base de los contenidos digitales que hemos estado preparando para la acreditación de la competencia digital.
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Bueno, sin más dilación, vamos a empezar a presentarlos. En primer lugar, una infografía, que es una infografía preparada por varios de los compañeros que trabajamos en el centro,
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porque es una actividad interdepartamental, ¿vale?, donde colaboran desde los compañeros de lengua castellana y literatura, los compañeros de geografía y historia,
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entre los cuales estoy yo también, y el profesor de valores éticos, que en este caso soy yo también, ¿vale?
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Bien, ahí podéis ver el enlace, podéis pincharlo y poder acceder tranquilamente al Canva para que echéis un vistazo con una de las actividades
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con las que estamos trabajando de manera colaborativa con otros compañeros del mismo colegio, ¿vale?
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Bien, el segundo de los contenidos es un vídeo explicativo con la explicación sobre la generación del 27.
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Aquí tenéis el enlace, con pincharlo directamente vais a poder ver el vídeo sin ningún tipo de problema y luego podéis ver que la presentación que nosotros presentamos en ese vídeo la tienen en PowerPoint, aunque yo también la subí al Canva, la tienen los alumnos subidas a su aula de Classroom desde el curso 21-22, porque es una presentación bastante genérica y que se puede reutilizar año tras año en la asignatura de lengua castellana y literatura, en este caso de cuarto.
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Bien, ni que decir tiene que todos los vídeos y todos los documentos de los que estamos hablando están todos subidos a la mediateca con acceso con contraseña y que se incorporaron al Excel Learning en el porfolio correspondiente, ¿vale?
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Bien, el otro vídeo explicativo sobre arte clásico, en este caso no lo hemos podido llevar a cabo puesto que la asignatura de cultura clásica empieza a funcionar este año en nuestro colegio, pero es una presentación que ya tenemos preparada para cuando llegue el momento en un Canva, ¿de acuerdo?
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Entonces, este documento, si vosotros pincháis aquí, automáticamente vais a ver la explicación de la presentación que os hemos preparado para que la podáis ver de una manera muy breve, lógicamente, con una captura de la pantalla de una de las láminas que componen, de la diapositiva que compone la presentación, ¿vale?
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Y luego ya dos cosas más, un vídeo explicativo sobre Cajut en que consiste la plataforma con uno de los Cajut que yo elaboré en su momento para primero de la ESO, la asignatura de inglés, ¿vale? Con una de las capturas de pantalla de alguna de las iconos donde nos aparece la autoría, las preguntas que hacemos, etcétera, etcétera, ¿vale?
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Y por último, pues un canva que preparamos para la acreditación de la competencia digital docente de los niveles A1 y A2 en el mes de abril, si no recuerdo mal, ¿vale? He hecho la captura de la pantalla, lo subo aquí porque funcionó bastante bien cuando lo llevamos a cabo en la clase en primero de la ESO, ¿vale?
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y sin más dilación aquí ya concluyo con una reflexión sobre que todas las herramientas digitales nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades
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pero siempre nos podemos encontrar con dificultades de escasez de medios fundamentalmente en los alumnos
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pero incluso también a nivel de profesorado puesto que muchas de las cosas que estamos realizando incluso para ese trabajo concretamente
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lo utilizamos con equipos propios. Pues nada, espero que os haya gustado la reflexión, muchas gracias y un saludo fuerte.
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- Subido por:
- Jesús S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 16:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MONCAYO
- Duración:
- 03′ 15″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 16.67 MBytes
