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Integración

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Subido el 18 de mayo de 2020 por Cp padrejeronimo algete

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Yo me llamo Espejo Martín y yo llevo a mi padre Jerónimo desde tres años porque soy feliz y tengo muchos amigos, 00:00:00
Muchos profesores y profesoras que me enseñan, que me cuidan con mucho amor y cariño. 00:00:30
Bueno, bueno, soy un poco de los tres. 00:00:52
Hola, soy Daniel y también llevo aquí desde los tres años. 00:00:58
Nuestro colegio es un cole de integración, especialmente con alumnos con discapacidades motores. 00:01:01
Queremos alumnos con distintas discapacidades y eso nos enriquece a todos. 00:01:08
Juana Mari, que es la coordinadora de Atención a la Diversidad, nos lo va a explicar un poquito mejor. 00:01:15
Hola, soy Juana Mari y soy maestra de pedagogía terapéutica o profe de apoyo 00:01:21
y también soy la coordinadora del equipo de Atención a la Diversidad del cole Padre Jerónimo. 00:01:27
Y ahora brevemente os voy a contar en qué consiste nuestro programa de integración, 00:01:32
con el que llevamos trabajando en el cole desde 1987. 00:01:37
Y desde 1999 somos cole que escolariza preferentemente alumnos con discapacidad motora. 00:01:42
Voy a contaros primero los recursos que tenemos. 00:01:49
A nivel personal contamos con tres profesoras de pedagogía terapéutica, 00:01:53
profes de apoyo y una logopeda, una maestra en audición y lenguaje. 00:01:58
Hasta hace poco éramos una y media, media profe más que compartíamos con otro cole 00:02:04
y estamos esperando a que ese medio recurso volvamos a tenerlo. 00:02:08
Además contamos con un fisioterapeuta, una enfermera y tres técnicos educativos 00:02:14
que colaboran en la atención a nuestros alumnos con necesidades educativas especiales. 00:02:21
Además, contamos con unas estupendas instalaciones. Contamos con dos aulas de apoyo en primaria y dos aulas de logopedia en primaria y un aula de apoyo en infantil y otro aula de logopedia en infantil. 00:02:28
Un aula de fisioterapia y con todas ellas, como veréis, las tenemos organizadas para que los materiales de los alumnos estén ordenados, sean accesibles, ellos puedan llegar, utilizarlos, elegir los que van a hacer en cada momento, tanto en primaria como en infantil. 00:02:42
Estos serían materiales del aula de primaria. 00:03:05
Y esta es otra de las aulas de privaria, donde tenemos un pequeño mercado, una biblioteca de aula. 00:03:07
Además, también contamos con numerosos materiales tecnológicos e informáticos. 00:03:17
Una pizarra digital con la que trabajamos con nuestros alumnos, varios Chromebooks, ordenadores, tablet. 00:03:24
¿Cuáles son los objetivos del programa de integración? 00:03:30
Pues nuestros objetivos son llegar al desarrollo individual y personal de cada alumno y de cada alumna 00:03:33
Desarrollando sus diferentes capacidades y también trabajando con sus limitaciones para mejorarlas 00:03:41
Todo esto se lleva a cabo desde la individualización 00:03:48
Cada niño, cada niña necesita unos materiales, necesita una atención, necesita un método de trabajo diferente 00:03:51
Y desde la normalización 00:03:57
Es decir, vamos a hacer que todo sea lo más parecido a sus compañeros, que todo sea siempre que se pueda dentro del aula, con los materiales similares o iguales, dándoles las ayudas personales o técnicas necesarias para que puedan ir alcanzando sus objetivos personales. 00:03:59
¿Cómo trabajamos para llevar a cabo estos objetivos? 00:04:20
Pues en infantil nuestro principal trabajo es dentro del aula, con las profes, para que el alumno aprenda de las rutinas de la clase y pueda ser partícipe como uno más. 00:04:24
Entramos dentro, colaboramos con la tutora, la orientamos en cómo hacer las actividades con los alumnos, le ayudamos en las actividades que pueda hacer, 00:04:36
A veces tienen su propio rincón de material, otras veces adaptamos una ficha de trabajo a diferentes niveles al que necesite el alumno para que pueda realizarla en clase. 00:04:45
A veces los alumnos tienen diferentes materiales con los que trabajar y ser autónomos. 00:05:01
¿Qué número es este? ¿Cómo lo ves? 00:05:08
Bajamos la autonomía con materiales con los que pueden trabajar solos y comprobar si lo han hecho correctamente. 00:05:13
¿Cómo trabajamos en primaria? 00:05:36
En primaria continuamos trabajando dentro del aula con los alumnos, ayudando a toda la clase. 00:05:46
Pero también empezamos a trabajar en pequeños grupos en el aula de apoyo, 00:05:52
porque los contenidos y los objetivos cada vez son más complicados. 00:05:58
Buscamos la autonomía de los alumnos, que va a ser una herramienta importantísima para ellos en el futuro. 00:06:08
Si entonces toca lenguaje, me meto en la página y es de los ejercicios. 00:06:15
Pienso aquí. 00:06:35
Con todo esto, la integración en nuestro cole es una de nuestras señas de identidad 00:06:36
Basada en la coordinación entre profesores, con el equipo directivo, entre las familias 00:06:41
Y con los equipos externos que nos asesoran 00:06:48
Como el equipo de discapacidad visual de la Comunidad de Madrid 00:06:51
Y el equipo de discapacidad motora de la Comunidad de Madrid 00:06:55
Y todo ello dirigido a que ayudemos a nuestros alumnos 00:06:58
a ser las personas del futuro que queremos que sean. 00:07:05
A nuestros alumnos con diferentes capacidades, a que puedan desarrollarlas 00:07:08
y al resto del alumnado a que aprendan a convivir con ellos. 00:07:14
Entre todos formaremos una mejor sociedad en el futuro. 00:07:18
Autor/es:
Juana M. y JEM
Subido por:
Cp padrejeronimo algete
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
157
Fecha:
18 de mayo de 2020 - 8:37
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI PADRE JERONIMO
Duración:
07′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
424.08 MBytes

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