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VÍDEO OBS TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 14 de junio de 2023 por Sandra P.

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Vídeo que muestra el recorrido por las tareas 3, 4 y 5

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Buenas tardes, comenzamos la explicación usando el programa OBS Studio, como nos marca la tarea del área número 6. 00:00:00
Comenzamos abriendo Canva, donde vamos a encontrar en nuestros proyectos, vamos a encontrar la infografía que realizamos 00:00:11
acerca de nuestra situación de aprendizaje, sobre la cual hicimos una plantilla, donde luego quedó reflejado todo lo que vamos a trabajar. 00:00:18
Le damos a compartir, a presentar y vamos a verla de forma más grande. 00:00:29
Entonces comenzamos hablando que es una actividad que está dirigida para un grupo de alumnos de tres años 00:00:38
en el tercer trimestre con un total de seis sesiones a lo largo de varias semanas. 00:00:43
La idea es acercar la vida pirata porque es algo que a los niños les llama mucho la atención, 00:00:50
es atrayente para ellos y lo que buscamos es plasmar y unir la parte digital con la parte 00:00:55
manipulativa. Aunque las tres áreas en educación infantil están interconectadas, nos vamos a basar 00:01:06
en la de conocimiento de la realidad, donde más hemos enfocado los objetivos, los contenidos y 00:01:13
los saberes de aprendizaje de nuestro proyecto. 00:01:21
Lo primero que vamos a hacer es que vamos a dejar reflejado 00:01:25
qué vamos a aprender en estas sesiones. 00:01:28
Lo que queremos hacer es conocer esa vida pirata, 00:01:31
cuáles serán los utensilios, los barcos, los cofres, los mapas. 00:01:34
Vamos a explorar todos esos utensilios. 00:01:38
Los vamos a usar en nuestro mapa pirata, 00:01:42
el cual estará basado en diferentes actividades 00:01:44
que son las aventuras piratas que nos van a hacer llegar al tesoro. 00:01:47
Muy importante nuestro juramento pirata que vamos a firmar al terminar la primera sesión donde quedarán claras cuáles son las normas de estas sesiones. ¿Qué nos va a ayudar? Pues dado que el alumnado es muy pequeño y no tiene una autonomía digital que permita que lo puedan hacer solos, pues nos van a ayudar los papás desde casa con los cuales nos comunicaremos a través del correo de EducaMadrid y a través del aula virtual donde colgaremos pautas para llevar a cabo actividades. 00:01:50
desde casa pero además colgaremos en cloud las fotos que realizamos en esas sesiones para que 00:02:20
los papás estén en contacto con nosotros durante esas sesiones. Los profesorán el tutor y el maestro 00:02:26
de apoyo porque esas sesiones se llevarán a cabo en las sesiones que tenemos reflejadas en nuestro 00:02:31
horario. ¿Cómo lo vamos a conseguir? Pues tendremos una mascota virtual que va a ser el pirata pata 00:02:36
de palo el cual nos invitará a contar en la primera sesión el cuento la isla de los mocos que les llama 00:02:40
mucho la atención y los sumergerimos en la vida pirata, a partir de la cual vamos a encontrar 00:02:46
un mapa del tesoro interactivo en la pizarra digital que nos irá llevando a las aventuras 00:02:54
hasta conseguir nuestro tesoro pirata. ¿Qué vamos a conseguir? Pues además es que vamos 00:03:00
a conseguir, vamos a ponerlo un pelín más grande para que lo podamos ver, un pelín 00:03:05
más grande, ¿qué vamos a hacer en nuestras sesiones piratas? Bueno, pues lo más importante 00:03:10
es que, como estaba contando, de forma digital los niños van a conocer al pirata, 00:03:15
van a trabajar en la pizarra digital con las tareas y actividades diarias 00:03:22
que luego van a plasmar en las fichas que nos permitirán ver y conocer 00:03:26
qué están aprendiendo nuestros alumnos. 00:03:32
También de forma manipulativa, todo eso que estamos viendo, los cuentos, 00:03:34
los vídeos y en los juegos de la pizarra digital, vamos a manipularlo en clase 00:03:37
donde los niños puedan ver y tocar todo aquello que estamos aprendiendo. 00:03:42
Muy importante que los niños van a aprender que cuando empiezan los juegos piratas, 00:03:46
cuando suene nuestro himno pirata. 00:03:51
Entonces, cuando comienza la canción, la pizarra digital estará preparada 00:03:53
y nos vamos a sentar en la asamblea para poder comenzar. 00:03:57
Y aquí, pues en la infografía, hemos incluido la canción mediante un enlace 00:04:02
para que los papás conozcan cuál es nuestro himno pirata. 00:04:05
Una vez explicada la infografía nos vamos a ir a otra de las partes que pide la actividad que es irnos a raíces, en raíces nos pide la actividad que nos metiéramos en nuestro cuaderno de clase, en este cuaderno de clase configuramos según os explico el vídeo los parámetros y después de los parámetros hicimos las actividades evaluables 00:04:09
Bueno pues las actividades evaluables yo voy como estoy comentando en el área de comunicación y representación y acercamiento a la realidad porque es el área fundamental donde nos vamos a centrar, yo soy tutora de tres años con mis 20 alumnos, entonces tras refrescar pues veíamos lo que comentaba la tarea. 00:04:31
Los ítems evaluables donde vamos a dejar marcados pues todo lo que queremos conseguir con dicha sesión, luego las tareas que como he comentado están basadas en el mapa del tesoro interactivo porque es un mapa que a través de las actividades nos van a llevar al cofre del tesoro que será la tarea final y los controles, la parte evaluable por así decirlo que nos va a reflejar a nosotros que si los niños están consiguiendo los objetivos son las fichas individuales que van a llevar a cabo los niños para que nosotros sepamos 00:04:53
si lo están consiguiendo o no lo están consiguiendo. 00:05:22
Esto, como comento, está dentro de nuestro cuaderno de clase 00:05:25
y dentro del cuaderno de clase en actividades evaluables. 00:05:27
Por último, voy a hablar también en Canva 00:05:30
cómo se nos pide en la actividad 00:05:33
de nuestras actividades 00:05:35
para los diferentes ritmos de aprendizaje. 00:05:40
Vale, pues aquí lo tenemos en nuestros proyectos 00:05:44
donde hablamos igualmente de la vida pirata 00:05:47
y como comento, la aventura pirata nos va a llevar a una tarea final 00:05:52
que es un tesoro, un cofre. 00:05:58
Igualmente lo vamos a poder ver si le damos a compartir, a presentar 00:06:00
y si le damos a presentar, pues podemos ver como comentábamos 00:06:03
que primero en la tarea 1 hablábamos de unas instrucciones 00:06:08
donde los niños tenían que saber qué va a pasar 00:06:13
Y entonces, bueno, perdón, teníamos que irnos primeramente al inicio, donde en ese inicio dejamos claro, que me he saltado un paso, perdón, en el inicio nos quedaban claras esas instrucciones que metimos en la mediateca de EducaMadrid, como se nos pedía el vídeo. 00:06:16
entonces una vez dentro en esas instrucciones 00:06:42
pues nos quedaba claro un poquito 00:06:46
pues qué es lo que tendríamos que hacer 00:06:49
en dichas sesiones para poder acceder 00:06:51
bueno, mientras que se abre voy explicando además 00:06:56
para que se vean que está el inicio 00:06:59
la tarea 1, la tarea 2, la tarea 3 00:07:00
la tarea 4 el repostaje y la tarea final 00:07:03
como iba diciendo 00:07:06
bueno, si es que esto no se quiere abrir 00:07:09
vamos a ir primero 00:07:13
siguiendo en la tarea 1 00:07:15
con los enlaces que hemos comentado 00:07:19
vamos a ver el vídeo 00:07:23
que hemos metido 00:07:24
donde en la vida pirata 00:07:27
nos van a contar a través de un cuento 00:07:36
la vida pirata 00:07:41
ya tenemos aquí las instrucciones piratas 00:07:45
que estaba diciendo antes 00:07:50
que teníamos en el inicio 00:07:51
donde a través igualmente 00:07:52
de un documento de Canva 00:07:55
hemos creado esas instrucciones para el desarrollo de las actividades. 00:07:56
Además, pues hemos introducido elementos como, por ejemplo, también son Genialis, 00:08:00
como nos pedía también la tarea. 00:08:06
En este caso, este Geniali, volvemos a las mismas. 00:08:11
Vamos a trabajar Escuela de Piratas. 00:08:14
En este Geniali, gracias a él, pues podremos ver todas las cosas importantes, 00:08:16
como por ejemplo, pues eso, palabras como la tripulación, el capitán, Sparrow, todo el tema de lo que es el mundo pirata, los garcios y demás. 00:08:20
Además, volviendo a nuestra tarea, vamos a ver la tarea 3. 00:08:34
Como estábamos comentando también, hemos utilizado Lightworksheet, que nos permitirá una de las fichas de las partes que los niños pueden usar 00:08:39
o bien en clase con nosotros o bien con los papás, Lifeworksheet, que teniendo en cuenta la edad de nuestros alumnos, 00:08:47
pues vamos a unir las palabras con el dibujo. 00:08:55
Lifeworksheet, que también se nos ha pedido que lo incluyamos y además en la tarea 4 igualmente tendremos Lifeworksheet, 00:09:01
Pero además es muy importante también que tengamos en cuenta cosas que los piratas sí utilizan y no utilizan, dentro de todo esos accesorios piratas, además de tener muy en cuenta el vocabulario y además de tener aquí el repostaje para que aquellos alumnos con dificultades en esta adquisición de los contenidos que estamos trabajando en la tarea, 00:09:09
Hemos incluido un vídeo muy sencillito donde vuelven a explicar de forma muy lúdica la historia sobre los piratas, donde pueden hablar de todas sus cositas, de donde se embarcaban, de forma muy visual, vuelven a explicarlo para aquellos alumnos que lo necesiten. 00:09:35
Y por último, hemos presentado una tarea final donde hemos incluido un live worksheet muy representativo donde además para los alumnos que tengan más dificultad, además de incluir la palabra en mayúscula de forma muy visual, aparece un audio con la palabra para que los niños puedan de forma auditiva también tener ese apoyo que les ayude en la realización de la ficha. 00:09:54
Pues como estábamos diciendo, este es el espacio de actividades con ritmos de distintos aprendizajes donde hemos incluido los enlaces que nos pedía la tarea. De esta manera hemos realizado lo que nos pide la tarea número 6. 00:10:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sandra Pérez
Subido por:
Sandra P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
14 de junio de 2023 - 19:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SALVADOR DALÍ
Duración:
10′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
202.40 MBytes

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