Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Grabación tarea 3_Beatriz Maíllo - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenos días, vamos a ver los logaritmos en la vida real.
00:00:00
Esta es una presentación para 4º de la ESO, Matemáticas B.
00:00:06
Aquí vemos el índice con los objetivos, la temporalización y el contenido de sesiones
00:00:11
y cómo vamos a evaluar dichas sesiones.
00:00:15
Los objetivos, conocer la historia de los logaritmos, conocer el concepto del logaritmo,
00:00:18
aplicar las propiedades de los logaritmos, operar con los logaritmos, interpretar los
00:00:22
logaritmos en situaciones de la vida real.
00:00:26
Para ello vamos a solicitar a los alumnos que realicen una presentación con dichas
00:00:29
aplicaciones y para esa presentación van a tener que defender una gráfica y explicarlo.
00:00:35
Al final de todo se observará la rúbrica con la que se va a evaluar dicha presentación.
00:00:43
Esta sería la temporalización de las sesiones, sesión 1, con la teoría y breve historia.
00:00:48
También con la realización de ejercicios, la sesión 2, vamos a explicar las pautas
00:00:53
para los alumnos para defender el trabajo y las aplicaciones reales de los logaritmos
00:00:57
en la vida real.
00:01:03
Y en la sesión 3 será la exposición de los alumnos de la aplicación que hayan elegido
00:01:04
entre las seleccionables y cómo lo vamos a evaluar.
00:01:11
Aquí está el contenido de sesiones.
00:01:15
En la primera sesión vemos la historia de los logaritmos con una breve introducción
00:01:16
con ese vídeo de YouTube.
00:01:20
Y aquí se observa el concepto de logaritmo que les expresaremos de forma matemática
00:01:23
pero también lo vamos a expresar con ejemplos en la pizarra.
00:01:28
Asimismo también veremos las propiedades de los logaritmos que las vamos a expresar
00:01:34
de forma matemática como se ve aquí pero también con un ejemplo.
00:01:37
A partir de eso haremos resolución de ejercicios, resolución de ejercicios de logaritmos a
00:01:40
través de su definición o aplicación de las propiedades de los logaritmos realizando
00:01:47
esa ficha de ejercicios de Intermatia y resolviendo ejercicios con GeoGebra.
00:01:51
Hay dos enlaces con dos tipos de ejercicios, uno con la resolución de ejercicios a través
00:01:56
de la definición de logaritmo y otro a través de las aplicaciones de los logaritmos.
00:02:05
Son bastante diversos y además se realizan a través del ordenador, o sea que no tenemos
00:02:08
por qué hacerlo en casa sino que también en clase, no solo en clase sino que también
00:02:14
en casa.
00:02:20
Y finalmente se hará un cuisis que son de las propiedades de los logaritmos y la definición
00:02:21
de logaritmos que vamos a hacer en parejas, en clase.
00:02:28
Después en la sesión 2 tenemos tres vídeos de YouTube con las distintas aplicaciones
00:02:32
de los logaritmos en la vida real que serán visibles en clase.
00:02:37
A partir de ahí vamos a explicar el trabajo que tienen que realizar los alumnos en equipo.
00:02:43
El profesor será el que cree los equipos de trabajo en parejas o en tríos y cada equipo
00:02:51
tiene que elegir una de las aplicaciones de los logaritmos que vamos a mostrar en la siguiente
00:02:57
diapositiva.
00:03:01
Para ello tendrá que hacer una breve exposición con PowerPoint de la aplicación que ha seleccionado
00:03:03
y a través de esto graficar una situación real, es decir, con datos reales que ellos
00:03:08
tendrán que buscar, es decir, un terremoto en la escala Richter pues tendrán que dibujar
00:03:13
la evolución de dicho terremoto y cómo se sitúa en la escala Richter.
00:03:18
Ahí debajo vemos un ejercicio en la parte inferior derecha de la presentación cómo
00:03:23
se graficaría en GeoGebra, una escala logarítmica.
00:03:31
Además se les ofrecen distintos ejemplos entre los que tienen que elegir cada equipo.
00:03:37
Por ejemplo, la banca y estudios los préstamos con la aplicación de los logaritmos, los
00:03:42
terremotos con la escala Richter donde se puede ver ahí la escala, cómo va del 0 al
00:03:47
9, que el crecimiento es logarítmico, las disoluciones químicas y el estudio del pH,
00:03:52
que sepan que el neutro es el 7 y que más a la izquierda se considera ácido y más
00:04:00
a la derecha se considera básico o alcalino.
00:04:05
También el brillo de las estrellas va por una escala logarítmica y el estudio del ruido
00:04:09
y la evolución de la temperatura.
00:04:16
Asimismo, si a los alumnos se les ocurriese otros tipos de aplicaciones de los logaritmos
00:04:19
tras la exposición que se realiza ahora, también sería si está claramente buscado
00:04:24
y justificado, pues también sería de aplicación, por ejemplo, la sensación del dolor, entre
00:04:34
otros.
00:04:44
En la sesión 3 ya sería la defensa de las exposiciones de los grupos de alumnos.
00:04:45
Los alumnos tendrían que realizar una presentación en PowerPoint y modelizar una situación real
00:04:52
en GeoGebra con la explicación, es decir, que se observe, observando así que ellos
00:04:57
han comprendido el concepto del logaritmo y cómo en dicha situación real se puede
00:05:02
ajustar a una función logarítmica.
00:05:07
La rúbrica de evaluación será proporcionada a los alumnos y esta sería dicha rúbrica
00:05:10
de evaluación.
00:05:17
Además, también se podría valorar la coevaluación entre iguales, además de la evaluación del
00:05:19
profesor.
00:05:25
Así mismo, la autoevaluación, aunque no afectaría a la nota, la podrían hacer ellos
00:05:26
mismos viendo si han cumplimentado todas las partes de su trabajo en la presentación.
00:05:31
Y esta sería nuestra tarea 3.
00:05:40
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Autor/es:
- Beatriz Maillo
- Subido por:
- Beatriz M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 29 de octubre de 2023 - 10:38
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES HUMANEJOS
- Duración:
- 05′ 48″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 908x512 píxeles
- Tamaño:
- 14.69 MBytes
Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.
Comentarios
Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.