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Video explicativo de mi aula virtual. TAREA 1 - Contenido educativo

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Subido el 25 de junio de 2023 por Rebeca C.

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En este video se muestra cómo tengo organizado mi aula virtual, nivel educativo, secciones y contenidos digitales creados.

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En este vídeo voy a mostrar cómo tengo organizada mi aula virtual, que es la 00:00:00
plataforma de gestión de aprendizaje que he seleccionado para esta tarea 1 del 00:00:04
curso. Mi aula virtual está actualizada y creada para el curso escolar actual y 00:00:08
en la sección de participantes tengo matriculado a mi alumnado de la tutoría, 00:00:12
que son los niños y niñas de 5 años de edad. Por lo tanto, conviene señalar que 00:00:16
esta aula virtual está diseñada para el alumnado de la etapa de educación 00:00:21
infantil y los recursos y actividades propuestos están adaptados a estas 00:00:25
características, reduciéndose en muchos casos por la peculiaridad de esta etapa. Si vemos de manera 00:00:29
global el curso, se observa que en el margen izquierdo de la pantalla hay un pequeño índice 00:00:34
con las secciones o apartados que forman parte de la secuencia didáctica de mi programación. Mi aula 00:00:39
está organizada en secciones o temas como son los siguientes. En un primer apartado tenemos de forma 00:00:46
general el recurso del foro para tratar asuntos educativos con las familias, debates, dudas. También 00:00:52
en la plataforma Jitsi para realizar las tutorías o reuniones con las familias a través de 00:00:59
videollamadas en caso de no poderse realizar de forma presencial y además he añadido 00:01:03
un recurso como es una hoja de inscripción de voluntarios para formar parte de la actividad 00:01:09
de grupos interactivos. Se trata de una actividad que llevamos a cabo en el centro y que favorece 00:01:13
el aprendizaje cooperativo y dialógico para promover así la inclusión educativa. Con 00:01:19
la hoja de inscripción favorecemos que las familias tengan acceso a la misma para poderse 00:01:24
apuntar en cualquier momento del curso. Si continuamos vemos otros grandes bloques como 00:01:28
son por ejemplo la asamblea, los proyectos de trabajo, ya que trabajamos a través de una 00:01:33
metodología basada en proyectos y como podemos ver hemos abordado uno por trimestre. Así en el primer 00:01:40
trimestre hemos trabajado la temática de los dinosaurios y la prehistoria, en el segundo 00:01:46
trimestre Grecia y en el tercer trimestre las plantas. No podemos olvidar el trabajo de la 00:01:51
psicológica-matemática o de la iniciación a la lectoescritura, que abordamos de manera 00:01:57
transversal a lo largo de estos proyectos. Más abajo encontramos otra sección dedicada al final 00:02:01
de curso, ya que me encuentro en el último curso de la etapa. Y finalmente contamos con una última 00:02:07
sección que contempla la diversidad de ritmos de aprendizaje y necesidades educativas de mi 00:02:12
alumnado, donde he incluido una URL con actividades interactivas de refuerzo y ampliación que permiten 00:02:17
de esta manera atender a la diversidad de mi aula. Una vez vista la organización general de mi aula 00:02:23
virtual conviene señalar que a lo largo de estos grandes temas he incluido diversos recursos, 00:02:29
actividades y contenidos digitales que en muchos casos han sido creados por mí. Por ejemplo he 00:02:34
incluido urls con cuentos motivadores como por ejemplo este de la prehistoria o este de las 00:02:39
plantas que sirven de inicio para empezar los proyectos. También vídeos explicativos acerca 00:02:45
de las diferentes temáticas como este de la prehistoria o de Grecia. También herramientas 00:02:51
personalizadas como el H5P que me ha permitido crear juegos de memoria o de tarjetas empleándose 00:02:56
además como herramientas de evaluación como este que tenemos de los periodos de la prehistoria o 00:03:02
también para ordenar las fases de crecimiento de una planta y también he añadido una herramienta 00:03:07
de autor como es el Excel Learning en el cual he incluido un juego que es un mapa interactivo con 00:03:13
las principales características de los dioses griegos o también he utilizado la herramienta 00:03:19
de diseño Canva para crear diferentes infografías como por ejemplo la infografía de las fases de 00:03:24
crecimiento de una planta o las recomendaciones del verano en la sección de fin de curso, 00:03:31
también invitaciones para la fiesta de graduación o diplomas de final de curso o incluso presentaciones 00:03:37
como la elaborada para los Juegos Olímpicos de la antigua Grecia que ha permitido trabajar este 00:03:42
contenido dentro del proyecto del segundo trimestre. He incluido además una tarea, como puede verse en 00:03:47
la sección de iniciación a la lectoescritura, que permite trabajar la misma con propuestas de 00:03:56
actividades concretas. Como herramientas de evaluación no podemos olvidarnos del boletín de 00:04:02
notas que he incluido también en el tercer trimestre, que me sirve pues para evaluar a 00:04:08
través de ítems el grado de adquisición de los contenidos por parte de mi alumnado. Y además de 00:04:14
estas he incluido otra herramienta de evaluación como es la encuesta. En la encuesta he incluido 00:04:18
varias preguntas dirigidas a mi alumnado sobre su paso por la etapa de educación infantil. 00:04:25
En ella podemos observar que el alumno se puede autoevaluar, incluso también podemos 00:04:30
trabajar la coevaluación, pero siempre considerando el nivel educativo en el que nos encontramos. 00:04:33
Y este sería mi vídeo explicativo de mi LMS. 00:04:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rebeca Carrasco Becedillas
Subido por:
Rebeca C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de junio de 2023 - 14:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE LA NUEVA
Duración:
04′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
23.01 MBytes

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