Saltar navegación

Secuencia didáctica

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 12 de julio de 2023 por Laura G.

10 visualizaciones

Vídeo con la infografía de una secuencia didáctica

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, a continuación les enseño una infografía sobre la secuencia didáctica de la función de nutrición cuyos objetivos son entender la función vital de nutrición y los sistemas implicados en la misma. 00:00:01
Los contenidos son las funciones vitales, en este caso la función de nutrición y los distintos órganos y sistemas implicados en esa función de nutrición, respiratorio, circulatorio, excretor y digestivo. 00:00:12
Las competencias principalmente van a ser la competencia lingüística, aprender a aprender, la competencia digital y la competencia matemática, ciencia y tecnología. 00:00:23
O vaya a usar una metodología activa e innovadora, flip de classroom y la evaluación se detallará a continuación. 00:00:31
Esta iría en tres fases, una fase de inicio con dos sesiones, una fase de desarrollo con cuatro y una fase de cierre con dos sesiones. 00:00:37
He diseñado una secuencia de actividades para que mi alumnado pueda planificar, registrar y consultar toda la documentación de su aprendizaje, 00:00:43
compartir ideas, conocimientos y soluciones que se va a realizar mediante un porfolio en la aplicación OneNote 00:00:50
y además he utilizado distintos espacios para el uso de las tecnologías digitales, en este caso la sala de informática 00:00:56
donde vamos a hacer la sesión de inicio, la 1 y la 2 y la sesión 3. En esa sesión 1 vamos a hacer una lluvia de ideas 00:01:03
usando la pizarra digital para completar qué sabemos de este tema. En la sesión 2 cada alumno en su ordenador 00:01:11
y usando en el aula de informática en su ordenador y empleando la herramienta de OneNote para empezar a elaborar su porfolio 00:01:18
y en la sesión 3 cada uno en su ordenador va a visionar un vídeo sobre el que vamos a trabajar las distintas actividades. 00:01:27
He empleado también espacios comunes del centro como el patio con una herramienta digital, en este caso las tablets, 00:01:35
para la sesión 5 de Body Planet que es una aplicación a la que estamos suscritos en la que a cada alumno le vamos a dar una camiseta 00:01:41
Y mediante tablets, con esta aplicación, van a poder escanear los distintos sistemas y órganos de su cuerpo. Además, voy a utilizar el aula de futuro, donde vamos a trabajar por rincones, un rincón de pantalla táctil, un rincón de tablets y un rincón de pizarra digital interactiva para hacer las actividades de la sesión 4, clasificar órganos en el sistema correspondiente y completar los sistemas con el nombre de los órganos. 00:01:47
y nuevamente volveremos en la sesión 6 a utilizar el aula de informática, cada uno su ordenador, para completar su porfolio en OneNote. 00:02:15
Finalmente, las actividades de cierre, una sesión de evaluación que se va a realizar con tablets usando un cuestionario Plickers para comprobar lo aprendido 00:02:26
y un cuestionario de ProProfs para que cada uno de mis alumnos se autoevalúe a sí mismo. 00:02:36
Y finalmente todas estas actividades están adaptadas y son propias a las enseñanzas que imparto en tercero de primaria en el área de Science. 00:02:46
Muchas gracias, un saludo. 00:02:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Laura Gamella López-Abad
Subido por:
Laura G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
12 de julio de 2023 - 11:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO GUADARRAMA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
110.36 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid