Evidencia Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación
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Hola, me llamo Ainara Campos, soy profesora de francés
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y en este vídeo os voy a explicar cómo utilizo la plataforma de aprendizaje
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del aula virtual de EducaMadrid, en concreto para mi clase de francés
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de tercero de la ESO A.
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Como podéis ver, el aula virtual está organizada en diferentes secciones.
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La primera es una sección general en la que les pongo un enlace al blog de francés
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Es un blog que realizo desde hace años y que utilizo entre otras cosas para ponerles este enlace a una lista de Spotify de la clase
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En la que ellos mismos me van proponiendo canciones que van escuchando, conociendo en francés
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Y la vamos completando todos juntos
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También en esta primera sección general hay un apartado de avisos por si les tengo que dar alguna información importante o urgente.
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Una sección para el Día de las Letras que han tenido que realizar un proyecto para la semana que viene que celebramos el Día de las Letras.
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en la sección del Portfolio Europeo de las Lenguas en la que los alumnos a lo largo del curso van rellenando su pasaporte,
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su Portfolio Europeo de las Lenguas y lo van entregando aquí a través de tarea, documentos explicativos, rúbricas de autoavaluación.
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Fundación, también tenemos por supuesto las secciones que corresponden a los temas que vamos trabajando a lo largo del año.
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Hay una variedad de recursos educativos, tanto propios creados por misma o también ajenos.
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Os puedo enseñar esta actividad que realicé con Excel Learning, que es una sopa de letras en la que tenían que trabajar el masculino y el femenino de las profesiones.
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Suelo utilizar la gamificación en clase porque me parece una buena forma de motivar a los alumnos.
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También utilizo Canva, por ejemplo, para realizar actividades.
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En este caso, tenían que utilizar la comparación para comparar diferentes objetos y también, como decía, recursos ajenos. Por ejemplo, este recurso de World World para que practiquen el futuro simple.
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Es importante que cuando les pidamos tareas a los alumnos que les orientemos
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Por ejemplo, os puedo enseñar este proyecto que hicimos el primer trimestre
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En el que tenían que dedicar una canción a un amigo y subirlo a un Padlet colaborativo
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Entonces primero en este documento les explico cómo consiste la actividad
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las etapas que tienen que seguir, dónde lo tienen que colgar y un tutorial para que sepan cómo hacerlo.
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Entonces yo grabé este tutorial en el que les enseñaba paso a paso lo que tenían que hacer para subir el audio al Padlet.
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Les pongo también una rúbrica, la rúbrica que yo voy a utilizar para evaluarles y que a ellos les sirve de auto evaluación.
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y el resultado final pues fue este en este Padlet
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también a veces tienen que entregar las tareas aquí
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como por ejemplo este proyecto que hicimos también
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que era una campaña de sensibilización
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y ellos tuvieron que entregar el vídeo aquí
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yo les califique, les puse la nota
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y luego la nota la pasé a mi libro de calificaciones
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que uso en Excel y luego, por supuesto, la nota pasa a raíces.
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Entonces, esto es todo. Como habéis podido ver, la variedad de recursos y posibilidades que nos ofrece el aula virtual
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en nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje. Muchísimas gracias.
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- Subido por:
- Ainara C.
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- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 21 de mayo de 2024 - 13:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES BLAS DE OTERO
- Duración:
- 04′ 35″
- Relación de aspecto:
- 1.91:1
- Resolución:
- 2058x1080 píxeles
- Tamaño:
- 101.31 MBytes
