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Subido el 22 de junio de 2023 por Cristina T.

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Vídeo didáctico sobre la unidad de medida de longitud adaptado a alumnado con discapacidad auditiva así como dislexia.

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Hola chicos, hoy vamos a hablar de la unidad de medida de longitud. ¿Y qué es esta unidad? 00:00:00
Bien, esta unidad es una unidad fundamental que nos sirve para medir distancia entre diferentes puntos, 00:00:06
ya sea para saber el ancho de una casa o la altura, ya sea para saber la distancia que hay de mi casa al colegio 00:00:13
o del colegio al parque, o también para saber la altura de una persona. 00:00:19
¿Y cómo se mide la longitud? Pues antiguamente se medía a través del palmo, es decir, la palma de nuestra mano, del pie, de los pies y de los pasos. 00:00:24
Pero dado que cada persona tenía una medida diferente, se creó por convención una unidad de medida para todos, muy conocida, llamada el metro, que es la unidad principal de la longitud. 00:00:35
Como sabemos hay diferentes metros, el metro flexible, el metro metálico, tan conocido el flexible para la costura, 00:00:52
el metálico más para la construcción o para hacer diferentes tareas y la regla como la que tenemos nosotros en clase. 00:01:00
De esta unidad principal de longitud tenemos otros múltiplos y submúltiplos como son el kilómetro, el hectómetro, el decámetro, el metro, el decímetro, 00:01:10
el centímetro y el milímetro y para cambiar de una unidad a otra, ¿ves que esto es una escalera? 00:01:20
Pues iremos, cada vez que bajemos un escalón de la escalera, añadiremos un 0 a nuestra medida 00:01:27
y si pasamos de una unidad más pequeña a una mayor, iremos quitando el 0 a esa medida. 00:01:33
Bien, de todos estos múltiplos y submúltiplos nos vamos a centrar en 3, en el kilómetro, 00:01:40
que es para medir distancias muy grandes, como por ejemplo la distancia que hay entre dos ciudades, 00:01:46
el metro, como ya hemos dicho, que mide distancias, vamos a medir distancias medias, por ejemplo, el largo de una mesa, 00:01:54
y el milímetro, que es para medir distancias muy pequeñas, como por ejemplo el largo de una avispa. 00:02:01
Bien, una vez explicado esto, ¿qué pensáis? 00:02:08
¿En qué unidad tendríamos que medir la mariquita? 00:02:14
La mariquita se mediría en milímetros 00:02:17
Muy bien, ¿por qué? 00:02:20
Porque la mariquita es muy pequeña 00:02:22
Entonces la medimos en la unidad más pequeña que es el milímetro 00:02:25
El centímetro, genial 00:02:29
El lápiz sería el centímetro, ¿por qué? 00:02:32
porque ya es una una medida más mediana porque mide más más de un centímetro entonces ya podemos 00:02:35
indicar su medida en centímetros y el bebé el bebé también le medimos en centímetros nosotros 00:02:44
cuando llevamos creciendo y medimos más de un metro ya podemos medirnos también en metros pero 00:02:53
los bebés se miden en centímetros. Y la pizarra, el ancho de una pizarra, genial, 00:02:59
sería en metros. ¿Por qué? Porque una pizarra mide más de un metro, entonces ya podemos 00:03:05
ir comparando cuántos metros mide la pizarra. Y por último, ¿cuánto mediría la altura 00:03:11
de un edificio? Muy bien, en metros también. Genial. Lo habéis hecho estupendo. ¿Hay 00:03:16
alguna duda hasta aquí no seguro recordar que si tenéis alguna duda tenemos también el foro para 00:03:26
cualquier consulta 3 2 1 super quiz primera pregunta que unidad es más adecuada para medir 00:03:33
el largo de un rotulador centímetros metros o milímetros centímetros muy bien porque es igual 00:03:43
que un lápiz, la longitud y la medimos en centímetros. ¿Cuántos metros son dos kilómetros? 00:03:51
Recordar que de unidad mayor a unidad menor, según bajamos escaleras, añadimos ceros. 00:03:59
Entonces kilómetros, hectómetros, decámetros y metros. Tres escalones, tres ceros, dos 00:04:05
mil metros. Muy bien. ¿Y en qué unidad, pregunta número tres, medirías un camión 00:04:12
de verdad? ¿En metros, kilómetros o milímetros? Metros, muy bien, kilómetros hemos dicho 00:04:19
que es para distancias largas como la distancia entre dos ciudades y milímetros es para distancias 00:04:27
muy pequeñitas como el tamaño de un insecto, por tanto, tampoco nos valía. Y pregunta 00:04:33
número 4, ¿cuántos milímetros mide la hormiga? De centímetros a milímetros, un 00:04:41
paso, por tanto añadimos un 0, 10, genial, un pasito y lo hemos conseguido, hemos terminado, muy bien chicos. 00:04:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Tomé Talaván
Subido por:
Cristina T.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
22 de junio de 2023 - 1:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN GREGORIO
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.67 MBytes

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