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Contenidos digitales 3-Sara Muñoz González

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Sara M.

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He realizado este contenido digital con la herramienta S-Learning, 00:00:00
el cual está dirigido a alumnos de tercero de primaria durante la asignatura Natural Science. 00:00:06
Esta secuencia de aprendizaje o unidad didáctica se va a desarrollar durante el segundo trimestre. 00:00:12
También está incorporado como paquete SCOM en el aula virtual. 00:00:19
Podemos comprobar que he diseñado una unidad didáctica sobre la fotosíntesis. 00:00:26
En el primero aparece un texto y un código QR en el cual tiene acceso a la etiqueta digital 00:00:32
para comprobar que esta página, que esta herramienta cumple con todas las normas. 00:00:39
Con respecto a los contenidos, podemos comprobar que están las licencias pertinentes. 00:00:44
En el vídeo podemos ver que hay un vídeo en inglés, el cual está incorporado con subtítulos. 00:00:50
En el desarrollo de la unidad podemos ver dos actividades diseñadas por mí a través de esta herramienta, 00:00:59
el juego del ahorcado y luego preguntas de verdadero o falso. 00:01:05
Con respecto a la evaluación, he incorporado un enlace en el cual los alumnos podrán comprobar 00:01:11
cómo van con sus conocimientos con respecto a la fotosíntesis. 00:01:18
Con respecto a propiedades, podemos ver el título, evidentemente es la fotosíntesis y mi nombre y mis apellidos. 00:01:23
El idioma español, aunque algunas cosas las he puesto en inglés. 00:01:30
Y el tipo de licencia que aparece aquí también, credit commons, reconocimiento y compartir igual. 00:01:34
El tipo de alumnado, todos. 00:01:38
Y actividades, tipo de documento, HTML5. 00:01:40
La navegabilidad es sencilla e intuitiva. 00:01:45
Podemos comprobar que hemos añadido diferentes elementos de accesibilidad a través del script realizado por Juan José de Laro. 00:01:50
La fuente estándar podemos comprobar para alumnos con dislesia, deficiencias visuales, podemos aumentar o podemos disminuir. 00:02:00
Hemos incorporado un traductor, podemos ver también, puede flotar o podemos fijar la imagen directamente. 00:02:08
Nos puede traducir en cualquier idioma para los alumnos de otras culturas. 00:02:18
El Zoom es principalmente para alumnos con accesibilidad visual. 00:02:22
El lector de texto, accesibilidad auditiva. 00:02:27
Y el selección y cambio de fuente y adaptación de texto. 00:02:30
Normalmente en la adaptación de texto, alumnos con dislesia. 00:02:33
Por lo tanto, podemos comprobar. 00:02:38
Vamos a utilizar una metodología de lección magistral, en el cual los alumnos a través de un pallet, de forma colaborativa, 00:02:40
posteriormente después de haber explicado la fotosíntesis, van a realizarlo conjuntamente. 00:02:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sara Muñoz González
Subido por:
Sara M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 19:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN JOSE OBRERO
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.80:1
Resolución:
1294x720 píxeles
Tamaño:
9.89 MBytes

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