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Evidencia - Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 12 de octubre de 2023 por David C.

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Google Classroom - San Pedro Apóstol

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Evidencia sobre gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:00
pestaña aparecen todas las aplicaciones que están incluidas dentro del Google Workspace 00:00:33
y que se puede utilizar dentro de Classroom. Para que un alumno pueda apuntarse a una clase 00:00:41
que previamente ha creado un profesor, tenemos esta pestaña. Aquí el profesor crea la clase 00:00:49
Y en esta, el alumno, donde pone Unión de la clase, el alumno se une. 00:00:56
Por ejemplo, en este caso, en Geografía e Historia de cuarto de la ESO, 00:01:01
pues tenemos que un alumno que se quiera matricular en Geografía e Historia de cuarto de la ESO, 00:01:07
pues debe teclear este código y automáticamente quedaría matriculado. 00:01:12
¿Dónde aparecerían todos los alumnos que se han matriculado dentro de Geografía e Historia de cuarto de la ESO? 00:01:20
pues aparecería aquí. En este caso pues no vamos a mostrarlo por 00:01:25
privacidad de datos. Como veis tenemos un tablón, trabajo de 00:01:29
clase, personas que son los alumnos y las calificaciones. 00:01:33
En el tablón pues el profesor anuncia a su clase 00:01:38
pues aquellas informaciones que crea pertinentes. En 00:01:41
trabajo de clase pues aparece todo lo que se ha creado desde 00:01:45
el principio del curso hasta final de curso, es decir, este año 00:01:49
escolar desde septiembre de 2022 hasta junio de 2023. Es una plataforma que se actualiza 00:01:53
continuamente. Están los estudiantes matriculados, como hemos dicho aquí, donde aparecen personas. 00:02:06
Aquí habría una guía didáctica del curso. Todo se va a estructurar por temas. Tema 1, 00:02:13
tema 2, tema 3, tema 4, etc. 00:02:20
Y a su vez que están relacionadas con las unidades didácticas 00:02:23
y que está recogida en la programación didáctica 00:02:26
de la asignatura de geografía e historia. 00:02:29
Esta plataforma de aprendizaje muestra a su vez 00:02:34
la secuencia didáctica, como hemos dicho, 00:02:37
desarrollada por temas y dentro de los temas 00:02:41
aparecen las tareas a través de las cuales 00:02:44
pues vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje como metodologías Learning by Doing, 00:02:49
aprendizaje basado en proyectos o clases invertidas. 00:02:54
Todas las actividades son evaluables y son o pueden ser personalizables 00:03:00
y se van a evaluar dentro de calificaciones que del mismo modo como pasaba en personas 00:03:06
no se pueden mostrar por privacidad de datos. 00:03:13
las actividades son variadas, puede haber reflexiones, puede haber debates, puede haber proyectos 00:03:17
en este caso pues tenemos un proyecto trimestral obligatorio de diferentes temas que se ven en historia en corto era eso 00:03:26
y también tenemos un proyecto pues transversal, todos ellos pues son de aprendizaje colaborativo 00:03:33
Y finalmente decir, bueno, que también tenemos, como hemos dicho al principio, puede haber actividades como formularios o puede haber presentaciones que son dentro del espacio de Workspace, ¿no? Dentro de Google. 00:03:41
y finalmente decir que Classroom facilita la comunicación entre alumnos y profesores, 00:04:02
tanto dentro como fuera del centro educativo. 00:04:09
Classroom permite crear clases, distribuir tareas y tener todo organizado de manera bastante sencilla. 00:04:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
David Cerezo Iglesias
Subido por:
David C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
12 de octubre de 2023 - 15:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN PEDRO APÓSTOL
Duración:
04′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
42.53 MBytes

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