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IMNOVACIÓN METODOLÓGICA

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Subido el 24 de agosto de 2023 por M.constantina F.

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En el siguiente vídeo voy a mostrar una infografía correspondiente a un proyecto interdisciplinar 00:00:00
de cuarto de ESO en la que intervienen las materias de informática y tecnología. Está 00:00:05
basada en el uso de tecnologías activas ABP, ola invertida, aprendizaje cooperativo, constructivista… 00:00:10
El proyecto consiste en el diseño, montaje y presentación de un coche que escapa de 00:00:16
un recinto en el menor tiempo posible. En la primera sesión se presentarán las 00:00:20
normas y reglas de los espacios en los que se va a trabajar, aula taller y aula de informática, 00:00:26
así como el manejo de las herramientas, materiales y recursos, y del sistema de evaluación. 00:00:31
Todo ello está en el aula virtual. En la segunda sesión se formarán los grupos 00:00:35
de cuatro alumnos o cinco si hay algún alumno de necesidades especiales. Se utilizará una 00:00:40
metodología cooperativa cuyo objeto es que cada miembro del grupo realice con éxito 00:00:46
sus tareas apoyándose en los demás. Se elegirán las funciones de cada grupo y se preparará 00:00:51
un Excel para el trabajo de día a día y la distribución de tareas. La presentación 00:00:56
se llevará a cabo con Canva o con Genialy y la memoria con Word. Todo esto quedará 00:01:01
reflejado en el cuaderno de equipo de Google Site. 00:01:08
El programa se divide en dos partes. Primero, la impresión 3D que se realizará en la materia 00:01:13
de informática y la programación de Arduino con Bitblock que se realizará en la materia 00:01:19
de tecnología. Comenzaremos realizando un mapa mental con Canva y elegimos el mejor 00:01:24
diseño de los propuestos. A continuación, se diseñará la carrocería del coche en 00:01:29
2D con QtCAD y el logo con E-Skate. La siguiente sesión se utilizará una metodología de 00:01:34
aula invertida. Se trabajará en casa a través de vídeos y ejemplos fáciles de programas 00:01:41
proporcionados por la profesora en el aula virtual. Ya llegará a clases y se realizará 00:01:45
un organigrama del programa con Pesen. A continuación, se realizará la programación 00:01:50
en 3D con OpenSCAD y Repeater HOS. En la fase 5, sesión 8, utilizaremos un nuevo 00:01:58
espacio, Aura Taller de Tecnología, y vamos a realizar el montaje de las piezas que hemos 00:02:07
imprimido con la impresora 3D. La siguiente sesión utilizaremos una metodología constructivista. 00:02:13
Se realizará un mapa mental con las maniobras de conducción en Canva y se decidirá la 00:02:19
secuencia. Se hará un organigrama del programa para programar Arduino con BitBlot. Se realizará 00:02:23
un vídeo donde se muestren todos los avances realizados. 00:02:34
En fase 7, exposición grupal y visualización del vídeo, autoevaluación individual y coevaluación 00:02:38
grupal, entrega de Google Site en el aula virtual y evaluación con rúbrica del proyecto 00:02:45
y exposición. Por último, diseñaremos un cartel publicitario 00:02:51
con Canva y se votará a el mejor. Se realizará una competición en el patio del instituto 00:02:55
con entrega de premios al coche más rápido que un escapar. 00:03:01
Idioma/s:
es
Autor/es:
Constantina Fernández Lozoya
Subido por:
M.constantina F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 8:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MATEO ALEMAN
Duración:
03′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
80.81 MBytes

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