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Proyecto STEAM2. Biomimesis. Trampa para mosquitos inspirada en los glow worms. - Contenido educativo

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Subido el 9 de junio de 2026 por Angel Luis H.

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Bueno, hola, somos el grupo 3, que está compuesto por María, Camila, Mar y Eva, y os vamos a presentar nuestro proyecto de los Jaguars. 00:00:00
Vale, este es el índice que, como podéis ver, tiene la introducción, el hábitat y condiciones físicas, el ciclo de vida, la biografición como señuelo, la extrapolación al proyecto, tinker, cadena y estructura, presentación de la placa de arduino, entradas y salidas, programa, colocación, ventajas y inconvenientes, vida útil y mantenimiento, comprobación y la descripción. 00:00:10
Bueno, introducción. En esta presentación vamos a hablar del biomedicismo llevado a la biomedicencia de los humanos, definición de biomedicismo. 00:00:32
El biomedicismo es una disciplina que se basa en invitar soluciones de la naturaleza para solucionar problemas humanos, 00:00:45
Como por ejemplo el verclo, que está basado en unas semillas que se pegan al pecaje de los animales. 00:00:57
Vale, definición de bioluminiscencia. 00:01:06
La bioluminiscencia es la capacidad que tienen algunos cerebrivos de crear luz. 00:01:09
Esto ocurre gracias a unas generaciones químicas que ocurren dentro de su cuerpo, 00:01:14
como por ejemplo las gruciérnagas o los blackworms. 00:01:19
Los blackworms son unos animales que su forma de cazar es crear unas cuerdas de seda que recubren de una sustancia viscosa, 00:01:22
donde allí se adhieren los mosquitos a ser atraídos por la luz que generan. 00:01:37
El nombre científico es Arachnocampa luminosa, que es la especie más estudiada, que se lo pertenece a Moacir. 00:01:44
En la vida de incondición, vemos que los glowworms suelen vivir en cuevas y un muy buen ejemplo de un glowworm es Nueva Zelanda, porque tiene la temperatura, la humedad y las condiciones necesarias para que estos desarrollen su vida diaria con normalidad. 00:01:51
La desinfección clorhidrica está compuesta por cuatro fases que son el huevo, la larva, la pupa y cuando ya se ha hundido y cuando está en la segunda fase, la larva, puede regular su luz y por ejemplo en caso de que se sienta amenazado puede apagarse para no ser detectado. 00:02:12
La bioluminiscencia es una reacción química que permite a los glowworms iluminarse y de esta manera atraer las presas para alimentarse y a su vez tienen unos hilos de pesca que emiten una luz verde para guiar a las presas y estos tienen una especie de moco que es como un adhesivo químico para que las presas se queden enganchadas. 00:02:31
La extrapolación al proyecto. Los glowworms suelen vivir, como bien he dicho, en cuevas 00:03:04
y hemos representado los hilitos de seda con unas cuerditas elásticas a las que les hemos 00:03:19
hecho unos nudos para poder hacer las bolitas luminescentes. Mientras que la luz que emiten 00:03:26
El proceso que hemos usado para crear esta cueva en tinqueta ha sido, primero hemos creado una bóveda con un techo curvo, lo segundo la hemos hecho hueca para que no tuviese nada dentro, lo tercero hemos añadido la pared del fondo para cerrar la estructura, 00:03:34
Luego hemos añadido una plataforma y luego quinto la hemos adherido, sexto hemos creado 00:04:01
un círculo trasero con un cilindro para poder meter por ahí el cable de portafilas, séptimo 00:04:11
hemos colocado una plataforma más pequeña en la zona más inferior para poder sujetar 00:04:18
Luego traemos estructura. Hemos hecho una cueva con agujeros para poder meter por ahí las cuerdas y así poder imitar las trampas del agua. 00:04:29
La forma sirve para muchas cosas. Para poder tener un sitio donde poner los agujeros, dividir el espacio y sujetar todas las cosas electrónicas al hilo inferior para girar. 00:04:49
Bueno, ahora vamos a empezar con la presentación de la placa de Arduino R4. 00:05:07
Vale, la estimación de las entradas y las salidas. 00:05:14
Para nuestro proyecto hemos utilizado una placa de Arduino R4 que es conectada a un aro de luz neopíxel, 00:05:17
un aro LED de 16 pines, y el que hemos utilizado para controlar el aro es el PIN6, 00:05:25
que se encarga, bueno, envía la información para el encendido del arolet y para controlar la iluminación. 00:05:32
Además, lo hemos conectado a los conectores SUV, que se encarga de la iluminación de la placa, 00:05:48
al conector GND, que se encarga de la conexión por tierra y al P6, que se encarga de la transmisión de datos. 00:05:53
Montaje, vale, ah sí, el montaje hemos seguido un proceso que se basa en la creación de la cueva que ya hemos explicado 00:05:59
y luego hemos colocado todos los cables en sus sitios adecuados, hemos metido por detrás el portapilas, 00:06:34
que todavía falta una fila para la comprobación 00:06:43
hemos hecho todas las cuerdecitas 00:06:46
con 00:06:48
con 00:06:49
la cinta doble cara 00:06:51
que hemos metido por los agujeros creados 00:06:53
hemos colocado el aro y todo 00:06:57
bueno, la ventaja es que 00:06:59
bueno 00:07:04
la explicación del programa es que 00:07:05
el programa 00:07:08
se desarrolló 00:07:10
Se desarrolla con el aire de arduino que sirve para conseguir que la luminosidad que hace el aro se parezca a la de los glóbulos en la naturaleza, 00:07:12
haciendo que su brillo suba y disminuya de forma progresiva durante el tiempo seleccionado. 00:07:35
El código que se utiliza es Android NeoPixel para controlar los 16 píxeles de largo. 00:07:43
Primero se define el fin de conexión y el número de leds de lado, luego se define el color blanco-azul, que se le dan los valores de rojo 150 y azul, no, verde 225, azul 255. 00:07:55
Después se establece un brillo mínimo de 20, un brillo máximo de 255 y un tiempo de 5 segundos. 00:08:23
Dentro de la función NUM, el programa aumenta poco a poco su brillo BED hasta alcanzar su máximo. 00:08:35
luego 00:08:44
una vez que llega a su máximo 00:08:47
la luz empieza a descender 00:08:49
progresivamente 00:08:50
con la función 00:08:51
delay 00:08:55
y esto hace 00:08:55
que haya un efecto igual 00:08:59
que sea muy parecido 00:09:01
al de los vagones en la naturaleza 00:09:03
las ventajas que hemos encontrado 00:09:06
en esto es que 00:09:11
limita bien el comportamiento de los guiabos. 00:09:12
Los inconvenientes que requiere el mantenimiento, como por ejemplo los cables, 00:09:17
puede fallar si algo no funciona bien y por lo tanto no se enciende 00:09:26
y no es totalmente realista porque al final es una simulación 00:09:31
y no es como si fuera a Nueva Zelanda a ver las cuevas, pero bueno. 00:09:35
La colocación. 00:09:39
Básicamente hemos conectado tres cables en brava. 00:09:40
Hemos puesto también los 5 voltios, el ground con el ground y el 6 con el DI. 00:09:45
Este lo hemos puesto por encima de la parte superior de la plataforma, mientras que el 00:09:54
other lo hemos puesto por la parte inferior de la plataforma sobre el rectángulo. 00:10:01
También lo que hemos empleado han sido, como bien hemos dicho, las cuerdas elásticas, 00:10:07
a las que, no vueltas elásticas, las tenemos hechas nudos y las hemos recubierto con cinta hielo de cara para hacer el efecto pegajoso que tiene lo que va a jugar. 00:10:12
Las cuerditas las hemos metido por los cinco agujeros que hay en la base, mientras que el puerta pilas lo hemos metido por la parte de atrás de la plataforma. 00:10:20
Vale, subida útil y mantenimiento. La subida útil bastante consiste en que si tienes un sitio resguardado por un viento del frío, te van a ayudar más, ya que no están expuestos a lluvias o cambios medioambientales, pero en cambio, si ya ves todo lo contrario, o sea, si los tienes en un sitio más expuestos a lluvias. 00:10:31
En mantenimiento, para el mantenimiento se necesitan remisión de conexiones, limpieza de humedad y sobre todo, pues, la protección ante caídas o cualquier tipo de... 00:10:54
La que vamos a demostrar es que nuestra cueva aumenta y disminuye su brillo para simular los dragones. 00:11:05
Lo hace cada 5 segundos, sube y baja. 00:11:26
Así imitamos a los dragones en la naturaleza. 00:11:30
Y bueno, esto ha sido todo, esperamos que os haya gustado y muchas gracias. 00:11:39
Idioma/s:
es
Materias:
Tecnología
Niveles educativos:
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        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Ángel Herrero Acero
Subido por:
Angel Luis H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de junio de 2026 - 18:08
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ISAAC ALBÉNIZ
Duración:
11′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.26

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