Saltar navegación

Presentación LMS

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 2 de julio de 2023 por Maria Rocio B.

10 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Esta es mi plataforma de aprendizaje SmileAlert. Mi nombre es Rocío y es la que yo voy a presentar. Soy tutora de educación infantil y, por lo tanto, presento esta plataforma. Tengo asignados tres grupos y en el grupo del que soy tutora tengo a mis alumnos todos matriculados y los tengo anonimizados con números. 00:00:06
además de eso puedo personalizar a cada uno 00:00:28
y decir si tienen o no necesidades educativas 00:00:32
si le doy que sí podría personalizarlo aún más 00:00:34
si quiero que accedan con contraseña 00:00:37
y puedo marcar sus temas de interés 00:00:40
puedo personalizar los ajustes de navegación 00:00:43
que a todos les he puesto el español 00:00:46
y además les he puesto una interfaz con pictograma 00:00:48
que es la más fácil para ellos porque son muy pequeños 00:00:51
en los ajustes de contenido 00:00:53
He puesto que todo sea, el modo lectura sea escuchar, puesto que no leen, y sea letra mayúscula el tipo de letra. 00:00:55
Y el juego siempre en modo tranquilo. 00:01:03
Esta plataforma todavía no tiene hecha, no podemos hacer accesible a los niños en función de sus necesidades. 00:01:05
Por lo tanto, le damos a guardar. 00:01:15
Además, a cada niño le puedo asignar unos contenidos diferentes 00:01:18
que están a través de las rutas de aprendizaje. 00:01:23
Esta plataforma se distingue porque sus contenidos están estructurados por temas o secciones 00:01:26
y están secuestradas didácticamente. 00:01:31
Además, yo puedo agregar bloques y actividades personalizadas. 00:01:33
Como veis, cada niño tiene unas determinadas rutas asignadas. 00:01:37
No todos tienen las mismas, sino que están en función de sus necesidades. 00:01:42
Esta ruta, algunas de ellas están creadas ya por la plataforma y otras creadas por mí. 00:01:46
Como esto está tardando mucho, va lento, he ido abriendo diferentes pantallas. 00:01:52
Veamos, aquí ya tenemos todas las rutas que yo he creado y las tengo asignadas algunas a todos los niños. 00:01:58
Pero, por ejemplo, la secuencia didáctica está aquí. 00:02:04
Aquí aparece qué es lo que pretende la ruta o qué tiene y en cada actividad lo que se trabaja. 00:02:07
Bueno, pues estas rutas creadas por mí, hay algunas asignadas a todos los niños y otras solo asignadas a los niños, pues las de atención las he asignado a dos niños que creo que les viene bien trabajar la atención. 00:02:16
Además les asigno fecha. Todos tienen puesto como fecha para trabajar durante el verano, del 1 de mayo al 31 de agosto. 00:02:29
Dentro de la ruta de la plataforma me voy a España y Educación Infantil de Crecimiento en Armonía. 00:02:39
He elegido las emociones y esta es su secuencia didáctica. He elegido cómo me siento, que como veis la tengo asignada a todos los niños y he elegido, de descubrimiento y exploración del entorno, algunas de conteo y el colegio, porque hay varios niños que no tienen mucho vocabulario por no haber estado escolarizados. 00:02:47
Como veis, son personalizables. Yo puedo a cada niño asignarle lo que crea que es más conveniente. 00:03:17
Dentro de esta plataforma existe una técnica de evaluación que es la de creación de informes. 00:03:25
Yo puedo crear informes por grupo o informes individuales o informes de mis tres grupos. 00:03:32
El informe por grupo además lo puedo personalizar si quiero el informe de grupo de una o varias rutas 00:03:39
Y lo mismo en el informe individual. Yo puedo pedir el informe de un niño de una o varias rutas. He sacado ya, porque está tardando mucho en cargar, aquí diferentes informes. De manera que, si vemos el informe de grupo, nos da datos de a qué ha jugado cada niño, cuánto tiempo y qué actividades son las que ha desarrollado. 00:03:45
esta plataforma se caracteriza 00:04:12
porque además 00:04:16
está implícita en ella 00:04:17
la metodología activa de la gamificación 00:04:20
como demuestro aquí 00:04:22
con una captura de pantalla 00:04:24
los niños a medida que van jugando 00:04:26
van ganando smileys o gemas 00:04:28
yo lo utilizo en clase para hacer un recuento 00:04:30
semanal y el niño 00:04:32
o el grupo que tiene más smileys 00:04:34
son los que escogen el juego 00:04:36
el juego libre 00:04:38
de los viernes 00:04:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rocío Bocanegra Rojas
Subido por:
Maria Rocio B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
2 de julio de 2023 - 16:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GABRIEL Y GALAN
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.82 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid