Vídeo Gota Fluvi - Contenido educativo
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Vídeo sobre como realizar las tareas 3, 4 y 5 de la situación de aprendizaje
Bueno, vamos a comenzar explicando las tres tareas que vamos a realizar a lo largo del curso,
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relacionadas con la situación de aprendizaje, que no es otro que el ahorro del agua para cuidar y proteger al planeta.
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Si pinchamos en el área 3, en la situación de aprendizaje, podremos encontrar un documento en el que nos explica el título de la situación de aprendizaje,
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que nosotros, que es la gota Fluvi, dirigido a la educación infantil,
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aquí justifica la importancia de practicar el uso responsable del consumo del agua,
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la situación del aprendizaje en sí, planteando un doble reto
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sobre qué prácticas podemos llevar a cabo en nuestra vida cotidiana
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o cómo podemos difundir esta situación para concienciar a las personas
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y crear así hábitos de consumo responsable.
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competencias específicas, saberes básicos o contenidos
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los criterios que vamos a evaluar con respecto a los objetivos que queremos conseguir
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y la metodología que vamos a utilizar, que no es otra que la gamificación
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ya que vamos a presentar las actividades en forma de juego
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cumpliendo retos, superando misiones
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y siempre de manera muy lúdica y divertida
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Bueno, continuamos
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Como podemos ver en la pantalla nos encontramos a la gota Fluby que tiene algo que decirnos
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Hola, soy la gota Fluby y necesito vuestra ayuda
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Para cuidar el agua todos tenemos que colaborar
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Por ello os voy a mandar unas preguntas sobre el agua que tendréis que responder
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y así ir cumpliendo misiones.
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Mucho ánimo, entre todos podemos solucionarlo.
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Bueno, como podemos ver, la gota Fluvi necesita nuestra ayuda
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para ir superando las misiones que nos va a plantear la situación de aprendizaje.
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Por ello, comenzamos con el Cajú que hemos preparado
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respondiendo frases de verdadero o falso
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relacionados con la importancia del agua para el planeta,
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las funciones del agua, la concienciación sobre el ahorro del agua
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y si la falta de agua influye negativamente o no en la naturaleza.
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Como veis, el Cajut es una forma muy divertida también de aprender en grupo a modo de concurso.
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Continuamos con la infografía de la situación de aprendizaje.
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En la infografía vamos a poder ver contenidos de manera interactiva
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que vamos a ir aprendiendo a lo largo de la situación de aprendizaje.
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Le damos al play, podéis ver que se mueve, por lo tanto le vamos a dar al pause para verlo de manera más tranquila.
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En este caso la infografía se llama Salvando a la gota Fluby,
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contenidos como el ahorro del agua en nuestro hogar, la concienciación del uso del agua, por ejemplo,
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duchándonos en vez de bañarnos, cerrar el grifo mientras nos lavamos los dientes,
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es algo fácil que podemos realizar mientras estamos en casa
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el agua para el planeta, pues también es importante
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el agua para los animales y para las plantas para que puedan seguir viviendo
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y por supuesto también la lluvia, la lluvia es importantísima para que los ríos crezcan
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y para ello debemos de no contaminar para que el ciclo del agua siga su ritmo
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Muy bien, salimos de aquí y ahora nos vamos a meter ya en la tarea número 4 que está dentro del área 4.
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¿Cómo lo presentamos? Pues lo presentamos a modo de actividades que están en formato verdadero y falso, rellenar frases con la palabra correspondiente, unir palabras con su frase, en fin, de manera como veis más divertida y amena para motivar más a nuestro alumnado.
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Un ejemplo sería, dentro del primer bloque de la primera evaluación correspondiente al ahorro del agua, sería, por ejemplo, rellenar con las palabras que faltan.
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Los animales y plantas necesitan el para poder vivir, pues sabemos que es el agua.
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El agua es fundamental para el planeta.
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La se produce por la escasez de lluvias, pues sabemos que es la sequía.
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como podéis ver si le damos a comprobar aquí podremos ver las soluciones y así sabremos si hemos respondido correctamente
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bueno como ya he explicado anteriormente la primera evaluación nos vamos a centrar en el ahorro del agua
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en la segunda evaluación nos vamos a centrar o vamos a focalizar nuestra atención en los residuos de plásticos
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ya que está muy vinculado al ahorro del agua ¿por qué? porque a más plásticos que consumimos
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consumimos, si encima no los reciclamos y los tiramos al mar, estamos contaminando el agua y
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por lo tanto también los animales y las plantas también mueren. Por lo tanto, ¿qué tenemos que
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hacer? Reciclar y tener en cuenta el uso responsable de consumo de productos que están hechos con
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plásticos, ¿de acuerdo? Podemos comprar otros productos de materiales hechos de otro tipo de
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productos que no sean solamente de plásticos vale y en el tercer trimestre podemos centrarnos más
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en el ahorro de la energía muy vinculado también al ahorro del agua ya que si consumimos mucha
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energía consumimos mucho combustible y por lo tanto también estamos perjudicando al planeta
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por lo tanto también nos tenemos que concienciar en el ahorro de energía vale ya una vez que
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realizamos las actividades y el cuestionario también presentado en forma de preguntas pues
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ya nos meteríamos de lleno en el tema 5 del área 5 que la cual la tarea la vamos a presentar a
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través de una aplicación que se llama canva y aquí podemos ver el espacio de actividades con
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distintos ritmos de aprendizaje porque porque tenemos que tener en cuenta la inclusión no todos
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los niños y niñas aprenden de la misma manera por lo tanto tenemos que realizar actividades que se
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adapten a todos los ritmos de aprendizajes. Por ello, se plantean una serie de tareas,
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pero primeramente nos vamos a meter en, vamos a pinchar en inicio, que nos va a presentar
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las instrucciones. Instrucciones de tu espacio de actividades. Uno, debes prestar atención
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al realizar la tarea. Dos, es obligatorio llegar hasta la tarea número tres. Tres,
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debes disfrutar de las actividades
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vale, bueno, nos ha quedado claro
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que lo primero que tenemos que hacer
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es, a ver, salimos de aquí
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perdonarme
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vale, perdonarme
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vale, ahora, como habéis visto en las instrucciones
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tenemos que realizar una serie de tareas
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¿de acuerdo?
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sin saltarnos ninguna
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Si llegamos a la tarea número 3 y la realizamos satisfactoriamente sin ningún problema, podemos pasar a la tarea número 4, pero si llegamos a la 3 y no sabemos cómo realizarla, deberíamos de, ves que hay que seguir la flecha, pulsar en repostaje, el cual nos muestra un vídeo de refuerzo que nos va a ayudar para realizar la tarea 3.
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Vale, como podéis ver la gota Fluby aparece en todas las actividades
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Porque la gota Fluby va a ser la que nos muestre, la que nos explique
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Cómo tenemos que realizar las actividades
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Si pinchamos aquí, nos va a mostrar la gota Fluby
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Hola, soy la gota Fluby
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Esta es la tarea número 1
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En esta tarea podréis ver una infografía sobre las funciones del agua
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Después de verla podéis crear vuestra propia infografía
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Con dibujos, powerpoint o con los recursos que queráis
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Mucho ánimo y a por ello
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Vale, ¿veis? Pues ya la gota Fluby nos ha explicado qué es lo que tenemos que hacer
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Y ya sabiendo previamente cómo hay que realizarlo
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Pinchamos en la tarea número 1
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Y como veis nos muestra la infografía que podemos realizar
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Es solo un modelo, nosotros luego lo podemos adaptar. La infografía, como ha dicho Fluby, la podemos realizar con materiales, la podemos realizar con el PowerPoint, en fin, con los recursos que queramos.
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Después de realizar la infografía, en la asamblea, pues debatimos lo que hemos realizado y las conclusiones a las que hemos llevado a un acuerdo.
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Después, pues seguimos lo mismo con la tarea número 2
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Seguiríamos con la tarea número 3
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Que no la realizamos, repostaje
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Que la realizamos, pasamos a la 4
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Mirad, vamos a pinchar aquí en repostaje para que veáis el ejemplo
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Hola, ¿qué tal chicos? ¿Cómo están? Espero que muy bien
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Aquí te voy a mostrar un ejemplo
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Cómo puedes hacer tu cartilla de recomendaciones sobre el cuidado del agua
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¿Veis? Como podéis ver
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Pues es un vídeo que también nos va a reforzar un poco la tarea número 3 para que se vea de manera más visual y sea más fácil de aprender.
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Bueno, cuando ya lleguemos a la 4 pasamos al producto final, ¿de acuerdo?
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Que es lo que tendréis que elaborar y a partir de ahí yo voy a valorar y evaluar todos los contenidos que hemos aprendido a lo largo de toda la situación de aprendizaje.
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Porque ya sabéis que la situación de aprendizaje se inicia con un reto y se termina con un producto final, ¿de acuerdo? Pinchamos en el producto final para que lo veáis y lo expliquemos de manera más detallada, que consiste en un lab book, como podéis ver los lab book, ¿de acuerdo? Aquí plasmamos todos los contenidos que hemos ido viendo a lo largo de la situación de aprendizaje, como podéis ver el ciclo del agua, los estados del agua y demás funciones, ¿de acuerdo?
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Aquí podéis tener un ejemplo de cómo podéis realizarlo.
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Muy bien, salimos de la infografía y ya por último ya hemos terminado.
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Así que lo dicho, importantísimo, tenéis que concienciaros del uso responsable del agua para cuidar del planeta
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y así podemos ayudar entre todos a la gota fluvi y sobre todo cuidar nuestro planeta.
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Ya sabéis, ahorrar agua es ganar vida.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Casuso López
- Subido por:
- Maria C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 20 de junio de 2023 - 9:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
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- Duración:
- 11′ 18″
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