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Evidencia fundamental - Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Laura Martínez

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Subido el 28 de octubre de 2023 por Laura M.

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Buenas tardes, mi nombre es Laura Martínez y a continuación le voy a presentar la gestión de la plataforma de aprendizaje de nuestro centro. 00:00:00
Como yo soy una profesora especialista, no tengo un aula asignada, por lo que yo colaboro en las diferentes aulas. 00:00:09
En este caso les voy a presentar, por ejemplo, el aula del segundo A, el Classroom. 00:00:17
Tenemos el Classroom en el tablón, donde se salen todos los anuncios, las actualizaciones, las tareas publicadas. 00:00:22
En cuanto a cómo está organizado, lo tenemos organizado por temas. Cada tema es una asignatura. 00:00:30
En el caso de competencia digital, tenemos publicado la netiqueta, que hemos trabajado con ello, ya hemos visto vídeos para que lo puedan tener en casa. 00:00:36
Y como tarea, tienen que realizar el formulario de la netiqueta para saber si han comprendido el buen uso de la nueva tecnología y el buen uso, en este caso, del Classroom, de cómo poder trabajar. 00:00:46
En mi caso, en el segundo A, enseño la asignatura de francés, y en la asignatura de francés veréis que hay muchas tareas publicadas, porque es el Classroom del año pasado, 00:01:01
puesto que este curso está recién iniciado, por lo que no tenemos todavía publicaciones. 00:01:09
En la asignatura de francés, pues tenemos tareas, festividades, y a la misma vez se les publica, por cada unidad que trabajamos, 00:01:17
se les publica una batería de recursos, como un espacio de aprendizaje, en el que ellos a su ritmo van trabajando, acompañando a la asignatura. 00:01:27
En el caso, por ejemplo, de la unidad 4, como pueden observar, está hecha a través de la plataforma de Geniali, para que sea atractivo para los alumnos. 00:01:37
Con su título, si vamos a comenzar, está dividido. El inicio tiene una pequeña introducción, las cinco lecciones que se compone la unidad. 00:01:48
Por ejemplo, si queremos trabajar con ellos, estamos trabajando en clase la 1, pues la van reforzando en casa. 00:01:56
En ella pueden encontrar, por ejemplo, si pinchamos en la 1, pueden encontrar juegos realizados con la plataforma de DucaPlay, pueden tener vídeos, así como fichas interactivas. 00:02:03
En cada lección ellos van pasando y van trabajando. Siempre pueden volver a la página principal y cada uno va a su ritmo, 00:02:12
profundizando en lo que quiere y en lo que necesita. 00:02:24
Todas estas fichas digitales que van realizando me llegan a mi cuenta de correo. Están hechas, por ejemplo, a través de la plataforma Workstage 00:02:27
y están relacionadas con los contenidos que trabajamos en la asignatura. Una vez que las rellenan, me llegan a mi propio correo, donde yo puedo registrar las notas. 00:02:35
Igualmente, tenemos personas, están todos los alumnos, están los profesores que participamos, así como todos los alumnos de la clase. 00:02:44
Calificaciones de clase no lo usamos, puesto que nosotros colocamos todas nuestras notas en la plataforma de Educamos del Centro. 00:02:55
En este caso, por ejemplo, en segundo B, donde soy profesora de inglés, este curso ya tenemos hecho nuestro cuaderno y ya hemos ido registrando las notas de esta primera evaluación 00:03:03
que vamos obteniendo. Este sí que es de este curso. Finalmente, para hacerlo de una manera más lúdica, gracias a la asignatura tenemos una plataforma de aprendizaje 00:03:16
en la que vamos recopilando notas. Tenemos aquí el cuaderno de notas de la clase de segundo B de inglés, en el que se van recopilando. 00:03:28
¿Qué notas se recopilan? Ellos ven esto cuando se meten desde casa, ven esta interfaz. En esta interfaz están todos los alumnos y pueden acceder al libro de texto, 00:03:38
el libro de lectura, ejercicios para practicar, un pasaporte con misiones. Aquí las tareas que se les asignan al día, que son los resultados que obtienen, 00:03:53
son los que se vuelcan a lo que hemos enseñado anteriormente, a ese Great Book. Aquí se les puede poner The Elite Challenge, aquí se les generan códigos cuando realizamos juegos 00:04:05
tipo Cahoot. Y en esta parte ellos pueden ver, por ejemplo, el ranking de clase, quién tiene más puntos, quién tiene más monedas, insignias, souvenirs, que ellos van obteniendo 00:04:15
mientras van realizando sus tareas. Y aquí, para hacerlo más camificado, van consiguiendo sus puntos, su carrera, caminan a marcar. Aquí tienen una misión que pueden ir realizando 00:04:29
durante todo el año, y realizando esa misión, y con todo lo demás, aquí tienen las diferentes insignias que pueden ir obteniendo, que hay una gran variedad, 00:04:42
tenemos esta sesenta, y todo esto hace que los alumnos, la verdad, que les guste trabajar un poco más la asignatura y estar más centrados. Así que, pues, ya está aquí. 00:04:53
Y todo, pues, muchas gracias. 00:05:04
Autor/es:
Laura Martínez Candel
Subido por:
Laura M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
28 de octubre de 2023 - 22:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN PEDRO APÓSTOL
Duración:
05′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
189.38 MBytes

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