Tarea 1
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Video de la tarea 1 para el curso de mejore su comptencia
Buenas tardes, les presento a continuación mi aula virtual.
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Soy Isabel Blázquez-Artola, como bien se indica aquí,
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o bien se indica aquí en la portada de mi aula virtual.
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Y es una aula virtual que se va actualizando año a año.
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Es para la asignatura de tecnología y digitalización de segundo de la ESO
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y estamos ahora con la implantación de la LOMLOE.
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El aula virtual tiene a los alumnos matriculados,
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Aquí vemos la matriculación de todos los alumnos que tengo de segundo de este año y además están matriculados por grupos con el alumnado que tengo en cada uno de los grupos.
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Como bien se ve, la aula virtual está organizada por secciones, por los temas, siguiendo la secuencia didáctica que se recoge aquí en la guía didáctica para este curso.
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se puede ver que los temas se van a ir abriendo según vayamos avanzando en el curso
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para que los alumnos sepan en todo momento donde nos encontramos
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a lo largo de todo el aula virtual se van a ir haciendo muchas actividades
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en el tema 1 por ejemplo se ha llevado a cabo un trabajo de un Padlet
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En este padlen han tenido que realizar un tablero colaborativo entre todos con los distintos inventos y además ha llevado a cabo un proceso de co-evaluación ya que cada uno de ellos ha ido evaluando su ficha y la de los compañeros a través del sistema de estrellas.
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Se propone a lo largo del curso también actividades de debate, como en el tema de electricidad, en la que debatimos sobre el consumo energético que hacemos cada uno de nosotros.
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la asignatura de tecnología es una asignatura que da pie a que se lleven a cabo muchas metodologías activas
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se hace aprendizaje basado en proyectos, se hace aprendizaje basado en retos
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en este primer tema por ejemplo hemos llevado a cabo un reto
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y esta es una presentación final con todo lo que se les había planteado
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con la lluvia de ideas, las normas y aquí tenemos las distintas soluciones que fueron dando al reto que se les había planteado.
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Como vemos por lo tanto muchas metodologías, muchas de ellas metodologías activas, muchas maneras de evaluación
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y la forma de registrar todas estas calificaciones que se van poniendo es en el cuaderno de clase de raíces.
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Tengo establecidos aquí los parámetros con cada una de las ponderaciones, vamos metiendo las actividades evaluables y así se va construyendo de manera automática el cuaderno de calificación en raíces que iremos usando a lo largo del curso
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y que permitirá tras cada evaluación trasladar la nota que salga al boletín de evaluación
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vemos por tanto como nos encontramos ante un aula virtual dinámica
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con distintas herramientas que se van a ir usando a lo largo de los distintos temas
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Tenemos aquí, por ejemplo, en el tema de estructura, un quizlet preparado para preparar el trabajo o distintos tipos de ejercicios interactivos creados con H5P en el propio aula virtual.
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y tenemos aquí también una herramienta que resulta de gran interés
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que va a permitir cada vez que tengamos que hacer preguntas en clase
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o hacer equipos para trabajos, pues generar de manera automática los equipos de trabajo
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bueno, espero que se vea que es un aula completa, que se utiliza a diario
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y que se va actualizando día a día con mi trabajo y con el trabajo de los alumnos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Isabel Blázquez Artola
- Subido por:
- Isabel B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 18 de octubre de 2023 - 17:50
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- evidencia
- Centro:
- IES VALDEBERNARDO
- Duración:
- 04′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 20.31 MBytes