Saltar navegación

USO DE SMILE AND LEARN - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 1 de julio de 2023 por M.victoria S.

10 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, para esta evidencia fundamental vamos a explicar cómo utilizamos el Smile and Live, 00:00:00
cómo lo utilizo yo en mi clase. 00:00:08
Yo soy tutora de infantil, voy a retirar la música, soy tutora de infantil, 00:00:11
entonces este programa lo hemos estado utilizando en el aula durante todo el curso 00:00:19
y hemos estado utilizando por medio de juegos, los vídeos interactivos que tiene, etc. 00:00:25
para la lectoescritura, para los contenidos que hemos utilizado para el proyecto, etc. 00:00:31
que ahora lo iremos viendo 00:00:36
estos son mis alumnos, a todos los alumnos que yo he tenido matriculados durante este año 00:00:38
y para ahora, para el verano, lo que hemos hecho es prepararles unas rutitas de aprendizaje 00:00:46
para que refuercen todo lo que han aprendido 00:00:54
si nos metemos por ejemplo aquí en Claudia 00:00:57
vemos que las rutas de aprendizaje que les hemos estado preparando 00:01:01
son rutas de aprendizaje referidas a las letras 00:01:06
a todo lo que es la lectoescritura 00:01:10
y todo lo que es la lógico-matemática y todos los números 00:01:12
vemos que Claudia ya ha empezado a hacer estas rutas de aprendizaje en casa 00:01:16
entonces lo que hemos hecho es que vamos a dejarles todo el verano 00:01:22
para que puedan ir haciendo estas rutas de aprendizaje 00:01:27
para reforzar todos los contenidos que hemos estado trabajando 00:01:31
y al final del verano lo que haremos será 00:01:35
hacer esos informes para ver los niños que lo han hecho 00:01:38
los que no lo han hecho y hacer una comparativa 00:01:46
para ver si la herramienta nos funciona durante verano o no 00:01:49
vemos que aparte de esas rutas de aprendizaje 00:01:53
Claudia y todos los demás pueden meterse en diferentes campos 00:01:56
que les hemos estado organizando 00:02:04
en lengua, lógico-matemática, en ciencias, en emociones, en arte, en visual-espacial 00:02:05
retos de familia, que aquí lo hacen con toda la familia 00:02:13
O en el mundo de Claudia para que ella pueda cambiarse el avatar, pueda ponerse ropa, no ropa 00:02:16
Puede ir modificando su mundo, ¿no? Su avatar y sus cualidades 00:02:22
Vale, ¿cómo hacemos todo esto? Pues mira, aquí tenemos el grupo de infantil 00:02:30
Y tenemos aquí la página donde tenemos que entrar 00:02:35
aquí hacemos lo que es la suma esta 00:02:43
vale, aquí vemos que es donde nos podemos meter ajuste de cuenta 00:02:53
aquí está organizado mi cuenta de EducaMadrid como tutora 00:03:11
aquí sería donde haríamos después todos esos análisis del aprendizaje 00:03:16
de todos los niños cuando ya hemos terminado el verano 00:03:23
y aquí en gestión de contenidos es donde nosotros vamos poniendo 00:03:28
todos los contenidos que queremos que ellos puedan visualizar 00:03:34
de ahí el simbolito 00:03:40
aquí en gestión de usuarios tenemos mi cuenta 00:03:43
en ajustes de cuenta nos aparece 00:03:49
gestión de contenidos, lo hemos vuelto a ver 00:03:54
recursos educativos 00:04:01
vale, aquí en recursos educativos yo introduzco mi contraseña 00:04:03
vale, y aquí en los recursos educativos lo que me explica 00:04:08
pues es todos los, todas las guías didácticas 00:04:22
todos los recursos que nosotros podemos llegar a hacer con los niños 00:04:26
Pero lo que más nos interesa es todo esto, aquí es donde nosotros, este es mi perfil de maestro, aquí aparece mi correo y aquí es donde yo puedo ir haciendo el grupo, añadiendo rutas de aprendizajes, puedo eliminar el grupo, añadir niños, personalizar, puedo marcar contraseñas, puedo generar informes 00:04:30
o puedes ver todos los informes, si yo me meto aquí en mi grupo, lo que veo son todos mis alumnos, vale, y yo podría entrar en cualquiera de mis alumnos para poder ver pues como llevan esas rutas de aprendizaje que hemos ido haciendo, 00:04:58
si yo le doy aquí en las rutas de aprendizaje, aquí sería como crear rutas de aprendizaje 00:05:17
como una que ya tenemos podemos editarla para añadirle más contenido 00:05:23
o podemos hacer una copia para mandársela a alguien 00:05:28
y aquí podemos personalizar las rutas a cada niño de una manera particular 00:05:32
Pues aquí es donde nosotros, creando aquí esta ruta, es donde nosotros hemos hecho la descripción, o sea, la ruta que les hemos preparado para verano 00:05:40
Hemos puesto el título, hemos descrito, hemos seleccionado el idioma 00:05:50
Y en orden y secuencia, lo que hemos ido haciendo, han sido eligiendo todos los ejercicios que los niños pueden hacer 00:05:54
yo aquí si me doy en personalizar, yo voy a personalizar el grupo de 5 años 00:06:01
y aquí es donde yo personalizo esas rutas de aprendizaje 00:06:12
y esa presentación de esos contenidos que les llegan a los niños 00:06:17
entonces yo lo primero que hago es que selecciono el idioma 00:06:22
selecciono español y inglés porque somos clase bilingüe 00:06:25
y seleccionó italiano porque en el cole tenemos, en la clase tenemos un niño italiano 00:06:29
y entonces pues bueno, trabajamos la interculturalidad con eso 00:06:34
aquí el diseño es como queremos que aparezcan las áreas donde el niño va a poder meterse 00:06:38
nosotros en nuestro caso hemos elegido este modelo 00:06:47
luego me voy en ajustes de contenidos 00:06:50
aquí lo que yo hago es simplemente ver como el niño puede ver la orden del ejercicio en el que está metido 00:06:54
puede solamente leerlo, puede escucharlo, puede leer y escucharlo, puede hacerlo por pictograma 00:07:02
yo en 5 años lo pongo para que lean y escuchen, para así corroborar lo que ellos han leído 00:07:07
como están iniciándose en el proceso de la lectura y corroborar lo que ellos han leído 00:07:13
Los pictogramas estarían muy bien por si acaso para algún niño que tuviéramos o algún TEA o con algún tipo de deficiencia que facilitaría esa comprensión. 00:07:18
Elegimos el tipo de letra y elegimos el modo que queremos que aparezca. 00:07:30
Y en cuanto a la accesibilidad, aquí lo que nos presenta es si queremos poner algún subtítulo al vídeo, pues para facilitar el idioma, para facilitar comprensión, etc. 00:07:37
Bueno, nosotros no tenemos, ahora mismo no hemos hecho ninguna modificación de lo que ya tenemos, ¿vale? 00:07:52
aquí lo que haremos será cuando los niños hayan terminado y haya pasado el verano 00:07:59
lo que haremos será que crearemos un informe individual de cada uno de los niños 00:08:08
para saber cómo han hecho esa ruta de aprendizaje, cómo han cogido y lo han encajado todos los contenidos 00:08:14
si han participado, si han pasado muchas horas, todo eso me genera el informe del Smile and Learn 00:08:22
Y con eso haremos una valoración en el centro para saber si el trabajo durante verano con esta plataforma ha sido más motivado o menos motivado. 00:08:28
Pues creo que con esto he visto y he enseñado todo lo que hago con el Smile and Learn. 00:08:39
Vemos que, por ejemplo, este niño Abraham 00:08:52
Tiene un aprendizaje que ha estado metido este tiempo 00:08:58
O sea, que podemos ir viendo poco a poco cómo van los niños 00:09:02
Pues creo que con esto he explicado 00:09:06
Cómo funciona con el Smile and Learn dentro de mi aula 00:09:10
Y espero que les haya quedado claro 00:09:16
Sin más, un saludo y muchas gracias 00:09:20
Subido por:
M.victoria S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
10
Fecha:
1 de julio de 2023 - 14:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BATALLA DE BRUNETE
Duración:
09′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
180.61 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid