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Creación contenidos digitales II

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Subido el 18 de julio de 2023 por Cristina G.

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Buenas, en este nuevo vídeo vamos a hacer una pequeña visualización de la actividad 00:00:00
número 3, correspondiente con número 3, sobre los contenidos digitales, creación 00:00:09
de contenidos digitales. Para ello, bueno, vamos a hacer una pequeña visualización 00:00:15
de ExceLearning, así como se ha podido realizar o subir a lo que es el aula virtual. Como 00:00:21
se daba a entender en el primer vídeo, el aula virtual estaba dedicado principalmente 00:00:30
a cuestiones de matemáticas en general, de lo que son las matemáticas A-B-N y la numeración 00:00:36
es muy importante dentro de la A-B-N. Por ello, vamos a hacer este pequeño recorrido 00:00:44
en ExceLearning que ha sido realizado sobre la numeración, que es en las velas poquitas 00:00:52
que vimos aquí, había cuestionario practicando y aquí está en mi primer ExceLearning. Bien, 00:00:58
aquí principalmente hemos introducido una imagen, hemos dado un reconocimiento, es de 00:01:05
Freepeek, el recorrido es gratis, simplemente había que darle este reconocimiento. Posteriormente 00:01:12
hemos hecho la descomposición, donde se recuerda que las casas de descomposición son las áreas 00:01:20
más importantes dentro de lo que es la numeración y las matemáticas, con un enlace a YouTube. 00:01:25
Posteriormente tenemos unas preguntas de Amigos del 1000, de verdadero o falso, y finalmente 00:01:35
hemos puesto unas series de una actividad desplegable, que es básicamente cuál es la 00:01:40
pregunta, aquí va todo a entender de cuánto es composición y Amigos del 1000. Se ha hecho 00:01:47
también lo que es la accesibilidad, por parte de una de las script de Juan José de Aro, 00:01:56
que nos querían en el curso, y se han seguido todos los pasos. Una vez aquí, por el tema 00:02:02
de la dislexia, para poder atender a necesidades educativas y dar a todos. Esta sería la 00:02:09
numeración, aquí quedaría cómo sería Excel en lo que es la accedibilidad. En cuanto 00:02:18
a propiedades, vemos los metadatos, el objetivo, los aprendizajes, conocer la descomposición, 00:02:30
todo lo que se ha dado a entender, que había que dar en lo que eran las actividades, así 00:02:38
como personalizar en la sección Head. Posteriormente se ha subido al aula virtual, y aquí es donde 00:02:46
aparece, y en el PDF que se ha introducido, aparece este enlace para poder realizar. 00:02:56
Muchas gracias por escucharme. Adiós. 00:03:07
Subido por:
Cristina G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
18 de julio de 2023 - 18:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI IPLACEA
Duración:
03′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.80 MBytes

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