Tarea 1 - Curso Mejore CDD Nivel B - Contenido educativo
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Hola, muy buenas, mi nombre es Gonzalo Fuente y este es el vídeo referente a la tarea 1 del curso Mejores de Competencia Digital Nivel B.
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En este caso el LMS que hemos escogido es Google Classroom.
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Lo que hemos decidido es crear un curso básico de lenguaje de programación Python
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que tiene los fundamentos básicos de todo lenguaje de programación, pero en particular de Python.
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Hemos dividido este Google Classroom en cuatro temas, variables, asignaciones, funciones básicas, condiciones y bucles
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y hemos añadido muchos tipos distintos de materiales digitales para apoyarlo
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y hemos vertebrado todo el curso en torno a dos metodologías activas como son el aprendizaje basado en proyectos
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y el aprendizaje cooperativo informal.
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Entonces, paso a paso. El aprendizaje basado en proyectos, lo que vamos a hacer va a ser proponer a los alumnos la creación de un manual
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que sirva a futuros alumnos de otros cursos para diferenciar elementos de programación cuando los enfrentan a un programa en Python.
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Entonces este manual se llama Manual de Instrucciones para Aprender Python
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y va a constar de tres sesiones de aprendizaje cooperativo informal.
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Cada grupo cooperativo será formado por dos alumnos, cada uno de ellos tendrá un Chromebook, se le dará un programa informático,
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tendrán todo el material teórico que tenemos, que podemos encontrar en nuestro Classroom
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y tendrán un cronómetro para poder controlar su tiempo.
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Entonces, hemos creado una infografía para explicar los pasos generales de este manual,
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pero eso lo veremos en el vídeo de la infografía de la tarea 2.
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La hemos creado con Canva y también hemos creado una presentación que está en el tema 2.
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En los temas 1, 3 y 4 lo que tenemos son documentos de Google que hemos creado nosotros mismos
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con capturas de pantalla del entorno de programación en el que trabajamos en Python, que se llama Idle.
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Estas capturas de pantalla, a ver si salen, ahí están, son muy útiles porque podemos presentar los errores típicos que se cometen,
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los mensajes de error que aparecen, cómo subsanarlos y así podemos ir explicando cosas básicas en cuanto a variables y a sus valores.
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Funciones básicas también, por supuesto, eso en el siguiente tema.
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Eso lo tenemos en Python básico 1, 2 y 3, ahí está.
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¿Por qué Python básico 2? Pues es otro Google Doc y Python básico 2 funciones es la presentación que hemos hecho con Canva
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que luego veremos en el vídeo de Canva.
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También lo que tenemos son las sesiones de aprendizaje comparativo informal.
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Cada una de ellas es una tarea en la que los alumnos tienen que diferenciar los distintos elementos de un programa en Python,
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como por ejemplo en este caso sería con las variables.
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Ellos analizarían los dos programas que les hemos dado, que son estos.
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Como vemos, son ejemplos que ellos tienen donde podemos ver variables y funciones y demás cosas que ellos van a tener que diferenciar.
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Tenemos todo muy pautado, las sesiones de aprendizaje comparativo informal, con las discusiones de introducción,
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con las preguntas que se tienen que hacer los alumnos en el aprendizaje comparativo informal,
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que ya sabemos cómo funciona, y con los diálogos que tienen que llevar a cabo.
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Como se trata de promover la retroalimentación y la interdependencia positiva y la escucha activa,
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pues asignaremos puntos extra al final de la evaluación a todos aquellos que hayan llevado a cabo su aprendizaje comparativo de manera correcta.
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Más cosas, tenemos a mitad del curso una pregunta, una tarea intermedia para ir diciéndoles si el manual está yendo bien o no está yendo bien.
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Las entregas de las tareas las tenemos aquí, que son las que luego veremos en calificaciones,
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y en ese apartado de calificaciones tenemos también formularios creados con Google Forms de autoevaluación y de coevaluación
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para el compañero del aprendizaje cooperativo.
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Es un Forms que tenemos aquí que nos va a permitir evaluar tanto nuestro propio trabajo como el del compañero.
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Y para finalizar, en el apartado de calificaciones, aquí tenemos correctamente anonimizados a nuestros cuatro alumnos
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y aquí están las puntuaciones de las tareas que han ido llevando a cabo.
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Y esto es todo de momento, muchas gracias y vamos a por el siguiente vídeo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Gonzalo Fuente
- Subido por:
- Gonzalo F.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 18:32
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MARÍA VIRGEN
- Duración:
- 04′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 20.99 MBytes